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28．同學們在淡水養(yǎng)殖場參觀時.好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向魚池中撒一種微黃色的固體.咨詢得知.這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2).它和水反應時產(chǎn)生氧氣.以增加魚池中氧氣的含量.同學們對過氧化鈣和水反應的產(chǎn)物進行了探究:[提出問題一]把少量過氧化鈣投入足量水中.在產(chǎn)生氧氣的同時還產(chǎn)生什么物質(zhì)?[猜想與驗證一](1)小明同學認為:在產(chǎn)生氧氣的同時還產(chǎn)生氧化鈣 (2)小紅同學認為:在產(chǎn)生氧氣的同時還產(chǎn)生氫氧化鈣①同學們認為小明的猜想不合理.理由是 ,②請設計一個實驗方案來驗證小紅的猜想是正確的.并填入下表空格中: 實驗步驟及操作方法預期的實驗現(xiàn)象結(jié)論取少量過氧化鈣放入試管中.加足量水.振蕩. . 有氫氧化鈣產(chǎn)生同學們已學習了氧氣的實驗室制法.于是他們又作了進一步的探究:[提出問題二] 在實驗室.過氧化鈣能否用于制取氧氣?[查閱資料]過氧化鈣常溫下穩(wěn)定.300℃時能分解產(chǎn)生氧氣,[猜想與驗證二]小明同學依據(jù) .提出猜想①猜想①:加熱CaO2能用于實驗室制取氧氣實驗的裝置實驗的主要過程【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

同學們在淡水養(yǎng)殖場參觀時，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向魚池中撒一種微黃色的固體，咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO₂），它和水反應時產(chǎn)生氧氣，以增加魚池中氧氣的含量．同學們對過氧化鈣和水反應的產(chǎn)物進行了探究：
【提出問題一】把少量過氧化鈣投入足量水中，在產(chǎn)生氧氣的同時還產(chǎn)生什么物質(zhì)？
【猜想與驗證】（1）小明同學認為：在產(chǎn)生氧氣的同時還產(chǎn)生氧化鈣；
（2）小紅同學認為：在產(chǎn)生氧氣的同時還產(chǎn)生氫氧化鈣．
①同學們認為小明的猜想不合理，理由是

氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，最終產(chǎn)物不可能是氧化鈣

②請設計一個實驗方案來驗證小紅的猜想是正確的，并填入下表空格中：

實驗步驟及操作方法	預期的實驗現(xiàn)象	結(jié)論
取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，振蕩，靜置，取上層清液，通入二氧化碳氣體（或滴加酚酞試液）靜置，取上層清液，通入二氧化碳氣體（或滴加酚酞試液）．	清液變渾濁（或變?yōu)榧t色）清液變渾濁（或變?yōu)榧t色）	有氫氧化鈣產(chǎn)生

同學們已學習了氧氣的實驗室制法，于是他們又作了進一步的探究：
【提出問題二】在實驗室，過氧化鈣能否用于制取氧氣？
【查閱資料】過氧化鈣常溫下穩(wěn)定，300℃時能分解產(chǎn)生氧氣；
【猜想與驗證二】小明同學依據(jù)

過氧化鈣在300℃時能分解產(chǎn)生氧氣

，提出猜想①
猜想①：加熱CaO₂能用于實驗室制取氧氣

實驗的裝置

實驗的主要過程

a．檢查裝置的氣密性．操作如下：先

將導氣管放入水中

，
再用手緊握試管，
觀察到

水中出現(xiàn)氣泡

，把手松開，導氣管口形成一小段水柱；
b．向試管中加入CaO₂，連接并固定好裝置，加熱；
c．收集一瓶氣體．能用圖中所示方法收集氧氣的原因是

氧氣不易溶于水

；
d．停止加熱．停止加熱前應先

將導氣管從水中取出

；
e．檢驗氣體．檢驗的方法是

將帶火星的小木條伸入集氣瓶中

．

小明又聯(lián)系到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中氧氣的含量，提出猜想②
猜想②：過氧化鈣和水反應能用于實驗室制取氧氣

實驗的裝置	實驗的主要過程
	a．檢查裝置的氣密性． b．向試管中加入CaO₂和水后，有少量細小氣泡緩緩放出，在導氣管口幾乎收集不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中才收集到極少量的氣體，振蕩試管后仍然有少量的氣泡不斷緩緩放出．