題目列表(包括答案和解析)
某校興趣小組同學進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中,有一瓶裝有溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損(如下圖),于是決定對這瓶溶液進行探究:
(1)查閱資料:
①酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉;
②氯化鈣溶液呈中性
(2)對這瓶溶液到底是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉中的哪一種,同學們根據(jù)現(xiàn)有的藥品進行如下實驗:
①甲同學取待測液于試管中,滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,由此得出結(jié)論:該溶液不可能是________溶液,理由是________.
②乙同學另取待測液于試管中,滴加稀鹽酸,有________的現(xiàn)象,由此得出結(jié)論:該溶液是Na2CO3溶液.
③丙同學認為乙同學的結(jié)論不嚴密,因為NaOH溶液露置在空氣中,會與________反應生成Na2CO3,反應的化學方程式為________,所以這瓶溶液還可能是部分變質(zhì)的NaOH溶液.
④對這瓶溶液的實際成分,小組同學討論后,一致認為還需要進行如下實驗:
設(shè)計步驟Ⅰ的目的是:完全除去溶液中的________,避免其對________的檢驗造成干擾.
[實驗結(jié)論]該溶液是________.
(3)拓展運用:
①做實驗時,取用藥品后應及時________.
②NaOH溶液與鹽酸發(fā)生中和反應,是________(選填“吸熱”或“放熱”)反應.
③除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3溶液,可加入適量的________溶液(填序號).
A.CaCl2
B.HCl
C.Ca(OH)2
(15分)某校興趣小組同學進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中,有一瓶裝有溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損(如下圖),于是決定對這瓶溶液進行探究:
(1)查閱資料:
①酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉;
②氯化鈣溶液呈中性
(2)對這瓶溶液到底是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉中的哪一種,同學們根據(jù)現(xiàn)有的藥品進行如下實驗:
①甲同學取待測液于試管中,滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,由此得出結(jié)論:該溶液不可能是 溶液,理由是 。
②乙同學另取待測液于試管中,滴加稀鹽酸,有 的現(xiàn)象,由此得出結(jié)論:該溶液是Na2CO3溶液。
③丙同學認為乙同學的結(jié)論不嚴密,因為NaOH溶液露置在空氣中,會與 反應生成Na2CO3,反應的化學方程式為 ,所以這瓶溶液還可能是部分變質(zhì)的NaOH溶液。
④對這瓶溶液的實際成分,小組同學討論后,一致認為還需要進行如下實驗:
設(shè)計步驟Ⅰ的目的是:完全除去溶液中的 ,避免其對 的檢驗造成干擾。
【實驗結(jié)論】該溶液是 。
(3)拓展運用:
①做實驗時,取用藥品后應及時 。
②NaOH溶液與鹽酸發(fā)生中和反應,是 (選填“吸熱”或“放熱”)反應。
③除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3溶液,可加入適量的 溶液(填序號)。
A.CaCl2 B.HCl C.Ca(OH)2
(15分)某校興趣小組同學進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中,有一瓶裝有溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損(如下圖),于是決定對這瓶溶液進行探究:
(1)查閱資料:
①酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉;
②氯化鈣溶液呈中性
(2)對這瓶溶液到底是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉中的哪一種,同學們根據(jù)現(xiàn)有的藥品進行如下實驗:
①甲同學取待測液于試管中,滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,由此得出結(jié)論:該溶液不可能是 溶液,理由是 。
②乙同學另取待測液于試管中,滴加稀鹽酸,有 的現(xiàn)象,由此得出結(jié)論:該溶液是Na2CO3溶液。
③丙同學認為乙同學的結(jié)論不嚴密,因為NaOH溶液露置在空氣中,會與 反應生成Na2CO3,反應的化學方程式為 ,所以這瓶溶液還可能是部分變質(zhì)的NaOH溶液。
④對這瓶溶液的實際成分,小組同學討論后,一致認為還需要進行如下實驗:
設(shè)計步驟Ⅰ的目的是:完全除去溶液中的 ,避免其對 的檢驗造成干擾。
【實驗結(jié)論】該溶液是 。
(3)拓展運用:
①做實驗時,取用藥品后應及時 。
②NaOH溶液與鹽酸發(fā)生中和反應,是 (選填“吸熱”或“放熱”)反應。
③除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3溶液,可加入適量的 溶液(填序號)。
A.CaCl2 B.HCl C.Ca(OH)2
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