小趙對蕪湖科技館富有創(chuàng)意的科學(xué)方舟形象設(shè)計很有興趣，他回家后將一正五邊形紙片沿其對稱軸對折．旋轉(zhuǎn)放置，做成科學(xué)方舟模型．如圖所示，該正五邊形的邊心距OB長為

2

，AC為科學(xué)方舟船頭A到船底的距離，請你計算AC+

1

2

AB=．（不能用三角函數(shù)表達式表示）

小趙對蕪湖科技館富有創(chuàng)意的科學(xué)方舟形象設(shè)計很有興趣，他回家后將一正五邊形紙片沿其對稱軸對折．旋轉(zhuǎn)放置，做成科學(xué)方舟模型．如圖所示，該正五邊形的邊心距長為，為科學(xué)方舟船頭到船底的距離，請你計算         ．（不能用三角函數(shù)表達式表示）

 

小趙對蕪湖科技館富有創(chuàng)意的科學(xué)方舟形象設(shè)計很有興趣，他回家后將一正五邊形紙片沿其對稱軸對折．旋轉(zhuǎn)放置，做成科學(xué)方舟模型．如圖所示，該正五邊形的邊心距OB長為，AC為科學(xué)方舟船頭A到船底的距離，請你計算AC+AB=    ．（不能用三角函數(shù)表達式表示）

小趙對蕪湖科技館富有創(chuàng)意的科學(xué)方舟形象設(shè)計很有興趣，他回家后將一正五邊形紙片沿其對稱軸對折．旋轉(zhuǎn)放置，做成科學(xué)方舟模型．如圖所示，該正五邊形的邊心距OB長為，AC為科學(xué)方舟船頭A到船底的距離，請你計算AC+AB=    ．（不能用三角函數(shù)表達式表示）

小趙對蕪湖科技館富有創(chuàng)意的科學(xué)方舟形象設(shè)計很有興趣，他回家后將一正五邊形紙片沿其對稱軸對折．旋轉(zhuǎn)放置，做成科學(xué)方舟模型．如圖所示，該正五邊形的邊心距OB長為，AC為科學(xué)方舟船頭A到船底的距離，請你計算AC+AB=    ．（不能用三角函數(shù)表達式表示）