第二段中.作者用了什么修辭手法來表達自己感悟的?這樣有什么作用? 語文教學資料B參考之 第七課時之一:專題解說 請在下面的橫線上緊接上文再寫一個句子. 古往今來.彪炳史冊的杰出人物.都曾做出過非同尋常的努力.因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績.試想.如果沒有李時珍跋山涉水.遍嘗百草.沒有他數十年如一日的搜集整理.筆耕不息.哪里會有藥學巨著的問世! 解題思路:題目中要求考生"緊接上文再寫一個句子".這實際上是從內容和形式兩方面所作的規(guī)定.內容上說.應該舉像李時珍一樣在古今史冊上有影響的人物.而且還必須寫出這個人物不同尋常的努力及輝煌的業(yè)績,形式上說."再寫一個句子"就是要求所寫的句子要與上一句話的句式一致.須有表假設的關聯(lián)詞語.有兩個并列的否定句.結尾還必須用一個表感嘆的句子. 本題答案(仿句題命題組沒有提供答案.這里只是舉例.不作為規(guī)定答案.下同):如果沒有陳景潤孜孜不倦.甘守清貧.沒有他成千上萬次的精心演算.分析推證.又哪里會有數學難題"哥德巴赫猜想"的攻克! 書籍好比一架梯子.它能引導我們登上知識的殿堂.書籍如同一把鑰匙.它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗. 解題思路:這道題目.難度不高.設計很巧.有利于發(fā)揮考生的創(chuàng)造性.例句的特點.先是比喻.再加闡釋.因此.解題的時候.先要思考和抓住"時間"的本質特征.再選擇恰當的喻體.最后揭示喻體對我們的影響和作用.答題的時候需要注意兩點.一是句式(明喻句.喻體對我們的影響和作用).二是語意銜接.兩個比喻句的意思有聯(lián)系的. 本題答案: 時間好比一位妙手回春的良醫(yī).它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈.時間猶如一個萬能的慰藉者.它能開導我們忘記人生的創(chuàng)痛. 時間有如一位循循善誘的智者.他能引導求學者構筑知識的大廈.時間好比一位點屏成蠅的畫家.他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天. 這兩例中比喻句是并列關系.它們基于對"時間"的同一認識.從不同角度選擇喻體.揭示出本體作用. 時間好比一個萬花筒.它能讓我們看到世間百相.時間好比一塊試金石.它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡.時間好比一本教科書.它能幫助我們閱盡人世的滄桑.時間如同一口百寶箱.它將讓我們盡情領略生活的幸福. 這兩例中比喻句是遞進關系.它們在對"時間"的同一認識的基礎上.從同一角度.分層次地選擇喻體.揭示出時間的意義. 時間如同一塊礪石.它能幫助奮斗者砥礪意志.戰(zhàn)勝困難.獲得成功.時間又好比是一桶腐蝕劑.它會使怯懦者消磨斗志.虛度生命.淪于平庸.這兩個比喻句是對照關系.在對"時間"的同一認識上.從正反兩個方面選擇喻體.揭示出本體"時間"的作用. 【
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題目列表(包括答案和解析)
