31、課外興趣小組活動時,老師提出了如下問題:
(1)如圖1,在△ABC中,若AB=5,AC=3,求BC邊上的中線AD的取值范圍.
小明在組內經(jīng)過合作交流,得到了如下的解決方法:延長AD到E,使得DE=AD,再連接BE(或將△ACD繞點D逆時針旋轉180°得到△EBD),把AB、AC、2AD集中在△ABE中,利用三角形的三邊關系可得2<AE<8,則1<AD<4.
[感悟]解題時,條件中若出現(xiàn)“中點”“中線”字樣,可以考慮構造以中點為對稱中心的中心對稱圖形,把分散的已知條件和所求證的結論集中到同一個三角形中.
(2)解決問題:受到(1)的啟發(fā),請你證明下列命題:如圖2,在△ABC中,D是BC邊上的中點,DE⊥DF,DE交AB于點E,DF交AC于點F,連接EF.
求證:BE+CF>EF,若∠A=90°,探索線段BE、CF、EF之間的等量關系,并加以證明.