圖(1) A.550 B.350 C.25 D.30 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變人的一生.每年的4月23日被聯(lián)合國教科文組織確定為“世界讀書日”.如圖是黃城中學全校三個年級學生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計圖,其中八年級人數(shù)為350人,表(1)是該校學生閱讀課外書籍精英家教網情況統(tǒng)計表.請你根據(jù)圖表中的信息,解答下列問題:
(1)直接寫出表(1)中A、B的值分別為
 
、
 

(2)該校學生平均每人讀多少本課外書?
表(1)
圖書種類 頻數(shù) 頻率
科普常識 B 0.2
名人傳記 500 0.25
漫畫叢書 800 A
其它 300 0.15

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(2012•濱?h二模)閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變人的一生.每年的4月23日被聯(lián)合國教科文組織確定為“世界讀書日”.如圖1是某中學全校三個年級學生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計圖,其中八年級人數(shù)為350人,表格是隨機抽查該校所有學生某一周閱讀課外書籍情況的統(tǒng)計表.請你根據(jù)統(tǒng)計圖表中的信息,解答下列問題:
(1)圖1中九年級所占的圓心角的度數(shù)為
126
126
°
(2)求表格中A、B的值;
某一周全校學生閱讀課外書籍統(tǒng)計表
圖書種類 頻數(shù) 頻率
科普常識 B 0.2
名人傳記 500 0.25
中外名著 800 A
其  它 300 0.15
(3)該校學生平均每人每周讀多少本課外書?

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閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變人的一生.每年的4月23日被聯(lián)合國教科文組織確定為“世界讀書日”.如圖是黃城中學全校三個年級學生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計圖,其中八年級人數(shù)為350人,表(1)是該校學生閱讀課外書籍情況統(tǒng)計表.請你根據(jù)圖表中的信息,解答下列問題:
(1)直接寫出表(1)中A、B的值分別為______、______.
(2)該校學生平均每人讀多少本課外書?
表(1)
圖書種類頻數(shù)頻率
科普常識B0.2
名人傳記5000.25
漫畫叢書800A
其它3000.15

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閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變人的一生.每年的4月23日被聯(lián)合國教科文組織確定為“世界讀書日”.如圖1是某中學全校三個年級學生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計圖,其中八年級人數(shù)為350人,表格是隨機抽查該校所有學生某一周閱讀課外書籍情況的統(tǒng)計表.請你根據(jù)統(tǒng)計圖表中的信息,解答下列問題:
(1)圖1中九年級所占的圓心角的度數(shù)為______°
(2)求表格中A、B的值;
某一周全校學生閱讀課外書籍統(tǒng)計表
圖書種類頻數(shù)頻率
科普常識B0.2
名人傳記5000.25
中外名著800A
其  它3000.15
(3)該校學生平均每人每周讀多少本課外書?

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閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變人的一生.每年的4月23日被聯(lián)合國教科文組織確定為“世界讀書日”.如圖1是某中學全校三個年級學生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計圖,其中八年級人數(shù)為350人,表格是隨機抽查該校所有學生某一周閱讀課外書籍情況的統(tǒng)計表.請你根據(jù)統(tǒng)計圖表中的信息,解答下列問題:
(1)圖1中九年級所占的圓心角的度數(shù)為______°
(2)求表格中A、B的值;
某一周全校學生閱讀課外書籍統(tǒng)計表
圖書種類頻數(shù)頻率
科普常識B0.2
名人傳記5000.25
中外名著800A
其 它3000.15
(3)該校學生平均每人每周讀多少本課外書?

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