(3)在統(tǒng)計(jì)圖一中.將“類型 的部分補(bǔ)充完整. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

重慶一中為了解學(xué)生心目中喜愛的教師類型,在初中三個(gè)年級(jí)各抽取了部分學(xué)生進(jìn)行“我最喜愛的老師”問卷調(diào)查,學(xué)校將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理后,制成了如下的表格和統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖表信息完成下列各題:
(1)本次問卷調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?
(2)請(qǐng)將表格和條形統(tǒng)計(jì)圖分別補(bǔ)充完整.
年級(jí) 七年級(jí) 八年級(jí) 九年級(jí)
人數(shù) 24
32
32
   24
(3)請(qǐng)根據(jù)本次統(tǒng)計(jì)的結(jié)果,估計(jì)我校初中4000名學(xué)生中,最喜愛“責(zé)任心強(qiáng)的老師”的學(xué)生有多少人?

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重慶一中為了解學(xué)生心目中喜愛的教師類型,在初中三個(gè)年級(jí)各抽取了部分學(xué)生進(jìn)行“我最喜愛的老師”問卷調(diào)查,學(xué)校將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理后,制成了如下的表格和統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖表信息完成下列各題:
(1)本次問卷調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?
(2)請(qǐng)將表格和條形統(tǒng)計(jì)圖分別補(bǔ)充完整.
年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)
人數(shù)24______  24
(3)請(qǐng)根據(jù)本次統(tǒng)計(jì)的結(jié)果,估計(jì)我校初中4000名學(xué)生中,最喜愛“責(zé)任心強(qiáng)的老師”的學(xué)生有多少人?

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26、根據(jù)國務(wù)院“限塑令”,步步高超市自2008年6月1日起,停止免費(fèi)提供一次性塑料購物袋.為了滿足顧客需要,在5月1日之前該超市購進(jìn)了尼龍、帆布、無紡布袋三種能重復(fù)使用的環(huán)保型袋子樣品,從5月1日至5月7日在需要購物袋的顧客中進(jìn)行了購買意向調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息完成下列各題:

(1)求該超市調(diào)查了多少名顧;
(2)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“購買帆布袋”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)請(qǐng)你給步步高超市提供一條訂購這三類環(huán)保型袋子的合理化建議.

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根據(jù)國務(wù)院“限塑令”,步步高超市自2008年6月1日起,停止免費(fèi)提供一次性塑料購物袋.為了滿足顧客需要,在5月1日之前該超市購進(jìn)了尼龍、帆布、無紡布袋三種能重復(fù)使用的環(huán)保型袋子樣品,從5月1日至5月7日在需要購物袋的顧客中進(jìn)行了購買意向調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息完成下列各題:

(1)求該超市調(diào)查了多少名顧;
(2)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“購買帆布袋”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)請(qǐng)你給步步高超市提供一條訂購這三類環(huán)保型袋子的合理化建議.

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根據(jù)國務(wù)院“限塑令”,步步高超市自2008年6月1日起,停止免費(fèi)提供一次性塑料購物袋,為了滿足顧客需要,在5月1日之前該超市購進(jìn)了尼龍、帆布、無紡布袋三種能重復(fù)使用的環(huán)保型袋子樣品,從5月1日至5月7日在需要購物袋的顧客中進(jìn)行了購買意向調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息完成下列各題:
(1)求該超市調(diào)查了多少名顧客;
(2)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“購買帆布袋”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)請(qǐng)你給步步高超市提供一條訂購這三類環(huán)保型袋子的合理化建議。

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