△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示． 
 (1)作出△ABC關于y軸對稱的，并寫出各頂點的坐標； 
 (2)將△ABC向右平移6個單位長度，作出平移后的，并寫出各頂點的坐標； 
 (3)觀察和，它們是否關于某直線對稱？若是請在圖上畫出這條對稱軸．

18、△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示．
（1）作出△ABC關于y軸對稱的△A₁B₁C₁，并寫出△A₁B₁C₁各頂點的坐標；
（2）將△ABC向右平移6個單位，作出平移后的△A₂B₂C₂，并寫出△A₂B₂C₂各頂點的坐標；
（3）觀察△A₁B₁C₁和△A₂B₂C₂，它們是否關于某直線對稱，若是，請在圖上畫出這條對稱軸．

23、△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示．
（1）作出△ABC關于y軸對稱的△A₁B₁C₁，并寫出△A₁B₁C₁各頂點的坐標；
（2）將△ABC向右平移6個單位，作出平移后的△A₂B₂C₂，并寫出△A₂B₂C₂各頂點的坐標；
（3）觀察△A₁B₁C₁和△A₂B₂C₂，它們是否關于某直線對稱若是，請在圖上畫出這條對稱軸．
注：考察學生通過對幾何圖形做不同變換，作出幾何對象的大�。�位置，特征的變化情況，理解圖形的對稱，掌握數形結合思想．