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題目列表(包括答案和解析)

我市某縣教育局開展“桃李工程”一日捐活動，號召全縣師生捐款，（老師捐一天的工資，學(xué)生捐一天的零花錢），捐款用于資助特別困難品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、家庭特別困難的教職工等．某中學(xué)全體師生踴躍捐款，為了了解該校學(xué)生捐款情況，對其中60個學(xué)生捐款數(shù)x（元）分五組進行統(tǒng)計，第一組：1≤x≤5，第二組：6≤x≤10，第三組：11≤x≤15，第四組：16≤x≤20；，第五組：x≥21，并繪制如下頻數(shù)分布直方圖（假定每名學(xué)生捐款數(shù)均為整數(shù)），解答下列問題：

（1）補全頻數(shù)分布直方圖；
（2）這60個學(xué)生捐款數(shù)的中位數(shù)落在第
三
三
組；
（3）已知某中學(xué)共有學(xué)生1800人，請估算該校捐款數(shù)不少于16元的學(xué)生人數(shù)．

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我市某縣教育局開展“桃李工程”一日捐活動，號召全縣師生捐款，（老師捐一天的工資，學(xué)生捐一天的零花錢），捐款用于資助特別困難品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、家庭特別困難的教職工等．某中學(xué)全體師生踴躍捐款，為了了解該校學(xué)生捐款情況，對其中60個學(xué)生捐款數(shù)x（元）分五組進行統(tǒng)計，第一組：1≤x≤5，第二組：6≤x≤10，第三組：11≤x≤15，第四組：16≤x≤20；，第五組：x≥21，并繪制如下頻數(shù)分布直方圖（假定每名學(xué)生捐款數(shù)均為整數(shù)），解答下列問題：

（1）補全頻數(shù)分布直方圖；
（2）這60個學(xué)生捐款數(shù)的中位數(shù)落在第________組；
（3）已知某中學(xué)共有學(xué)生1800人，請估算該校捐款數(shù)不少于16元的學(xué)生人數(shù)．

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我市某縣教育局開展“桃李工程”一日捐活動，號召全縣師生捐款，（老師捐一天的工資，學(xué)生捐一天的零花錢），捐款用于資助特別困難品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、家庭特別困難的教職工等．某中學(xué)全體師生踴躍捐款，為了了解該校學(xué)生捐款情況，對其中60個學(xué)生捐款數(shù)x（元）分五組進行統(tǒng)計，第一組：1≤x≤5，第二組：6≤x≤10，第三組：11≤x≤15，第四組：16≤x≤20；，第五組：x≥21，并繪制如下頻數(shù)分布直方圖（假定每名學(xué)生捐款數(shù)均為整數(shù)），解答下列問題：

（1）補全頻數(shù)分布直方圖；
（2）這60個學(xué)生捐款數(shù)的中位數(shù)落在第______組；
（3）已知某中學(xué)共有學(xué)生1800人，請估算該校捐款數(shù)不少于16元的學(xué)生人數(shù)．

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在元旦晚會上，學(xué)校組織了一次關(guān)于語文、數(shù)學(xué)、外語、奧運及日常生活常識的知識競賽，設(shè)定滿分40分，以下依次為30分、20分、10分和0分共五個評分等級．每個小組分別回答這五個方面的問題，現(xiàn)將A、B、C、D、E五個小組的部分得分列表如下：
語文數(shù)學(xué)外語常識奧運總分名次
A組 180l
B組 2
C組 3
D組 30 4
E組40 20 5
表中（1）每一豎行的得分均不相同（包括單科和總分），（2）C組有4個方面得分相同．
求：B、C、D、E組的總分并填表進行檢驗．

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19、在元旦晚會上，學(xué)校組織了一次關(guān)于語文、數(shù)學(xué)、外語、奧運及日常生活常識的知識競賽，設(shè)定滿分40分，以下依次為30分、20分、10分和0分共五個評分等級．每個小組分別回答這五個方面的問題，現(xiàn)將A、B、C、D、E五個小組的部分得分列表如下：
  語文 數(shù)學(xué) 外語 常識 奧運 總分 名次
A組           180 l
B組             2
C組             3
D組   30         4
E組 40     20     5
表中（1）每一豎行的得分均不相同（包括單科和總分），（2）C組有4個方面得分相同．
求：B、C、D、E組的總分并填表進行檢驗．

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