當前人們普遍認為拓展訓練是挑戰(zhàn)極限、完善人格的訓練．某大學生拓展訓練中心著眼于大學生的實際情況，精心設計了總分為200分的若干相互獨立的拓展訓練項目．隨機抽取某大學中文系和數學系各10名同學的拓展訓練成績如表：

學號	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
數學系成績	182	170	171	178	179	179	162	163	168	158
中文系成績	181	170	173	176	162	165	166	168	169	159

（I）計算數學系這10名同學成績的樣本方差；
（Ⅱ）從中文系不高于166分的同學中抽取兩名進行強化訓練，求成績?yōu)?66分的同學被抽中的概率．

（本小題10分）選修4—4：坐標系與參數方程
已知某圓的極坐標方程為
（I）將極坐標方程化為普通方程，并選擇恰當的參數寫出它的參數方程；
（II）若點在該圓上，求的最大值和最小值．

（本小題10分）選修4—4：坐標系與參數方程

已知某圓的極坐標方程為

（I）將極坐標方程化為普通方程，并選擇恰當的參數寫出它的參數方程；

（II）若點在該圓上，求的最大值和最小值．