材料三:如下圖.在水面上放兩只小紙船.然后用注射器向兩船中間的水域沖水.發(fā)現(xiàn)兩船互相靠近. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

《汽化和液化》中考試題(2

1.(2003·福州市)在“觀察水的沸騰”的實驗中,如圖所示. 

  (1)本實驗目的是:觀察水沸騰時的_______和水沸騰時的______________.

  (2)圖是該實驗的裝置圖,在安裝、調整實驗器材時,科學合理的順序是:先調整固定_______的位置,再調整固定_______的位置.(選填“A”或“B”)

  (3)圖是實驗過程某一時刻的溫度,此時水溫是_______℃.圖是三位同學作出的水的沸騰圖象,其中正確的是_______圖. 

                

             

2.(2001·南通)如圖所示,將燒瓶內水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通人試管A中,試管A放在裝水的容器B內,過一段時間,你看到的現(xiàn)象是:試管A中_______,溫度計示數(shù)_______(填變化情況),這個實驗說明了____________________。 

                           

3.(2001·天津)日常生活中使用的液化石油氣是在常溫條件下,用_______的方法使它成為液體貯存在鋼罐里. 

 

 

 

 

4.(2004·黃岡)夏季,農(nóng)戶家常用一種沒有燒過的粘土做的茶壺.觀察發(fā)現(xiàn),裝水后,壺的外壁總是潮濕的.請分析:這種茶壺能使里面的涼茶水變得更涼些的原因是___________.你認為茶壺放在_______地方變涼效果會更好. 

5.(2004·煙臺)用塑料薄膜把田地覆蓋起來,是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一項新技術——地膜覆蓋法.地膜的主要作用是____________________________。 

6.(2004·河南)植樹造林是造福后人的千秋大業(yè),春季植樹時總是將大量的側枝除去,只留很少的枝芽,這樣做的目的主要是為了______________,使樹在根扎入泥土前不至于枯死。 

7.(2004·河南)日常生活中,炸麻花用油,煮餃子用水,這是因為油和水的_______不同,可以對不同烹飪手段提供各自所需的溫度. 

8.(2004·本溪)在“觀察水的沸騰”實驗中 

(1)如圖是某同學先用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖. 

A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度. 

①A圖中操作的錯誤是:____________________________

②B圖中操作的錯誤是:____________________________

③若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時燒杯中水實際溫度是_______℃. 

(2)該同學在做實驗是,見圖發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時問過長,請你幫助他找出可能存在的原因.(寫出兩種即可)

第一種可能原因:____________________________

第二種可能原因:____________________________

                               

 

9.(2004·吉林)在我國西部干旱地區(qū),水的年蒸發(fā)量遠大于年降水量,有些湖泊正在迅速干涸和縮小.從影響蒸發(fā)快慢的有關因素考慮,解釋一下當?shù)厮哪暾舭l(fā)量大的原因. 

 

 

 

 

10.(20004·廣州)盛滿水的鋁壺放在燃氣爐上加熱不會被燒壞,但沒有盛水的空鋁壺放在燃氣爐上加熱就會被燒壞,嚴重時還會引發(fā)火災.這是什么原因.

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(2012?鞍山三模)如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調整
鉤碼的數(shù)量
鉤碼的數(shù)量
來改變拉力的大。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片不能平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究
不在同一直線上的兩個力是否平衡
不在同一直線上的兩個力是否平衡

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:
把小紙片剪成兩半
把小紙片剪成兩半

(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是
A
A

A.減少摩擦力對實驗結果的影響
B.小書片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉.

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近幾年,西部地區(qū)泥石流災害頻繁,某調查小組調查發(fā)現(xiàn)在2003年6-7月間,該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起,造成50多人死傷、5000人受災,部分房屋、公路、橋梁受損.
(一)小張調查了當?shù)氐囊恍┥a(chǎn)活動情況,發(fā)現(xiàn)如下問題:

情況一在傾角超過25.的陡坡上墾荒
情況二有些人在山上偷獵野生動物
情況三在河流上游大面積砍伐森林,破壞高山植被
情況四礦業(yè)露天開采,產(chǎn)生的廢石、廢渣等松散物質隨意堆放
情況五在高山上無序開山炸石

從調查資料中,調查小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因:
由于上述情況________和情況________等活動產(chǎn)生許多松動的石頭.這些松動的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下的推力后就發(fā)生了下滑現(xiàn)象.
小馬畫出了石頭在斜坡上的受力示意圖中有兩處不完整,請你在原圖中補畫完整.
(二)如何避免和治理泥石流呢?剛才小組探究的是使石頭下滑的力,現(xiàn)在探究起相反作用的力--摩擦阻力.
(1)小組回憶了以前對摩擦力的探究:

表     面毛巾棉布木板
彈簧測力計的示數(shù)/N4.02.51.5

用彈簧測力計沿水平方向拉著一個木塊,在不同的平面上做________運動,得到如下實驗記錄:

表     面毛巾棉布木板
彈簧測力計的示數(shù)/N4.02.51.5

如果木塊在毛巾表面受到12.0N的摩擦力,則這時木塊對毛巾表面的壓力將________(填“增大”、“不變”或“減少”).
(2)在實際情況中,斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定,無法改變.因此,只能通過改變山坡表面的粗糙程度--在山坡上多植樹、保護植皮來改變摩擦阻力.請你運用物理研究中的模型法,設計一個模擬實驗來驗證.
①實驗器材:木板斜面(代替山坡),數(shù)十枚玻璃棋子(代替石頭),數(shù)十枚鐵釘(代替樹木),毛巾(代替植物),水、水管或噴壺(代替洪水或暴雨).
②實驗過程:
a.先將棋子直接擺放在木板斜面上,然后沿斜面自上而下沖水,發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面.
b.________
c.分析比較以上的實驗情況得出結論.

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近幾年,西部地區(qū)泥石流災害頻繁,某調查小組調查發(fā)現(xiàn)在2003年6-7月間,該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起,造成50多人死傷、5000人受災,部分房屋、公路、橋梁受損.
(一)小張調查了當?shù)氐囊恍┥a(chǎn)活動情況,發(fā)現(xiàn)如下問題:
情況一在傾角超過25.的陡坡上墾荒
情況二有些人在山上偷獵野生動物
情況三在河流上游大面積砍伐森林,破壞高山植被
情況四礦業(yè)露天開采,產(chǎn)生的廢石、廢渣等松散物質隨意堆放
情況五在高山上無序開山炸石
從調查資料中,調查小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因:
由于上述情況______和情況______等活動產(chǎn)生許多松動的石頭.這些松動的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下的推力后就發(fā)生了下滑現(xiàn)象.
小馬畫出了石頭在斜坡上的受力示意圖中有兩處不完整,請你在原圖中補畫完整.
(二)如何避免和治理泥石流呢?剛才小組探究的是使石頭下滑的力,現(xiàn)在探究起相反作用的力--摩擦阻力.
(1)小組回憶了以前對摩擦力的探究:
表     面毛巾棉布木板
彈簧測力計的示數(shù)/N4.02.51.5
用彈簧測力計沿水平方向拉著一個木塊,在不同的平面上做______運動,得到如下實驗記錄:
表     面毛巾棉布木板
彈簧測力計的示數(shù)/N4.02.51.5
如果木塊在毛巾表面受到12.0N的摩擦力,則這時木塊對毛巾表面的壓力將______(填“增大”、“不變”或“減少”).
(2)在實際情況中,斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定,無法改變.因此,只能通過改變山坡表面的粗糙程度--在山坡上多植樹、保護植皮來改變摩擦阻力.請你運用物理研究中的模型法,設計一個模擬實驗來驗證.
①實驗器材:木板斜面(代替山坡),數(shù)十枚玻璃棋子(代替石頭),數(shù)十枚鐵釘(代替樹木),毛巾(代替植物),水、水管或噴壺(代替洪水或暴雨).
②實驗過程:
a.先將棋子直接擺放在木板斜面上,然后沿斜面自上而下沖水,發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面.
b.______
c.分析比較以上的實驗情況得出結論.

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近幾年,西部地區(qū)泥石流災害頻繁,某調查小組調查發(fā)現(xiàn)在2003年6-7月間,該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起,造成50多人死傷、5000人受災,部分房屋、公路、橋梁受損.
(一)小張調查了當?shù)氐囊恍┥a(chǎn)活動情況,發(fā)現(xiàn)如下問題:
情況一在傾角超過25.的陡坡上墾荒
情況二有些人在山上偷獵野生動物
情況三在河流上游大面積砍伐森林,破壞高山植被
情況四礦業(yè)露天開采,產(chǎn)生的廢石、廢渣等松散物質隨意堆放
情況五在高山上無序開山炸石
從調查資料中,調查小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因:
由于上述情況______和情況______等活動產(chǎn)生許多松動的石頭.這些松動的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下的推力后就發(fā)生了下滑現(xiàn)象.
小馬畫出了石頭在斜坡上的受力示意圖中有兩處不完整,請你在原圖中補畫完整.
(二)如何避免和治理泥石流呢?剛才小組探究的是使石頭下滑的力,現(xiàn)在探究起相反作用的力--摩擦阻力.
(1)小組回憶了以前對摩擦力的探究:
表     面毛巾棉布木板
彈簧測力計的示數(shù)/N4.02.51.5
用彈簧測力計沿水平方向拉著一個木塊,在不同的平面上做______運動,得到如下實驗記錄:
表     面毛巾棉布木板
彈簧測力計的示數(shù)/N4.02.51.5
如果木塊在毛巾表面受到12.0N的摩擦力,則這時木塊對毛巾表面的壓力將______(填“增大”、“不變”或“減少”).
(2)在實際情況中,斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定,無法改變.因此,只能通過改變山坡表面的粗糙程度--在山坡上多植樹、保護植皮來改變摩擦阻力.請你運用物理研究中的模型法,設計一個模擬實驗來驗證.
①實驗器材:木板斜面(代替山坡),數(shù)十枚玻璃棋子(代替石頭),數(shù)十枚鐵釘(代替樹木),毛巾(代替植物),水、水管或噴壺(代替洪水或暴雨).
②實驗過程:
a.先將棋子直接擺放在木板斜面上,然后沿斜面自上而下沖水,發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面.
b.______
c.分析比較以上的實驗情況得出結論.

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