0.55(1)過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出是: ,(2)測量三次的目的是: .在實(shí)驗中我們可以采用 的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗,(3)合你用一個電流表做實(shí)驗時的體會.提出一條對本實(shí)驗的改進(jìn)意見: . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小紅學(xué)過“機(jī)械效率”的知識后,產(chǎn)生了一個疑問:“機(jī)械的機(jī)械效率越高是否越省力?”針對這個問題,小紅向老師借來了一只彈簧測力計,利用家中的“案板(切菜用)”和茶杯做了如下的探究:
(1)把杯子放在塑料袋中,向杯子中加入適量的水,用彈簧測力計測得杯子和水的總重力為G;
(2)用“案板”做斜面,如圖所示,把一只水杯通過細(xì)繩與彈簧測力計連接,拉動彈簧測力計,使水杯沿斜面勻速移動到斜面頂端;
(3)分別測出拉力F,杯子移動的距離s和杯子升高的高度h;
(4)改變斜面的高度,做4次實(shí)驗,記錄實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù)
物理量
1234
重力G/N5555
升高h(yuǎn)/m0.10.150.20.25
有用功W/J0.7511.25
拉力F/N1.62.22.73.1
移動距離s/m0.50.50.50.5
總功W/J1.11.351.55
機(jī)械效率η0.680.81
Ⅰ.請計算并將數(shù)據(jù)填入表格中的4個空格
Ⅱ.小紅的疑問是否得到解決?分析實(shí)驗數(shù)據(jù),能得到什么結(jié)論?
Ⅲ.完成上面的實(shí)驗后,小紅又產(chǎn)生了一個猜想:“如果減小斜面的摩擦,可以提高斜面的機(jī)械效率.”那么:
1.請你用學(xué)過的知識說明小紅的猜想是否正確(簡述理由)
2.你設(shè)計一個實(shí)驗,進(jìn)一步證明你對小紅的猜想所作出的判斷.

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小紅學(xué)過“機(jī)械效率”的知識后,產(chǎn)生了一個疑問:“機(jī)械的機(jī)械效率越高是否越省力?”針對這個問題,小紅向老師借來了一只彈簧測力計,利用家中的“案板(切菜用)”和茶杯做了如下的探究:
(1)把杯子放在塑料袋中,向杯子中加入適量的水,用彈簧測力計測得杯子和水的總重力為G;
(2)用“案板”做斜面,如圖所示,把一只水杯通過細(xì)繩與彈簧測力計連接,拉動彈簧測力計,使水杯沿斜面勻速移動到斜面頂端;
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(3)分別測出拉力F,杯子移動的距離s和杯子升高的高度h;
(4)改變斜面的高度,做4次實(shí)驗,記錄實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù)
物理量
1 2 3 4
重力G/N 5 5 5 5
升高h(yuǎn)/m 0.1 0.15 0.2 0.25
有用功W/J 0.75 1 1.25
拉力F/N 1.6 2.2 2.7 3.1
移動距離s/m 0.5 0.5 0.5 0.5
總功W/J 1.1 1.35 1.55
機(jī)械效率η 0.68 0.81
Ⅰ.請計算并將數(shù)據(jù)填入表格中的4個空格
Ⅱ.小紅的疑問是否得到解決?分析實(shí)驗數(shù)據(jù),能得到什么結(jié)論?
Ⅲ.完成上面的實(shí)驗后,小紅又產(chǎn)生了一個猜想:“如果減小斜面的摩擦,可以提高斜面的機(jī)械效率.”那么:
1.請你用學(xué)過的知識說明小紅的猜想是否正確(簡述理由)
2.你設(shè)計一個實(shí)驗,進(jìn)一步證明你對小紅的猜想所作出的判斷.

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小紅學(xué)過“機(jī)械效率”的知識后,產(chǎn)生了一個疑問:“機(jī)械的機(jī)械效率越高是否越省力?”針對這個問題,小紅向老師借來了一只彈簧測力計,利用家中的“案板(切菜用)”和茶杯做了如下的探究:
(1)把杯子放在塑料袋中,向杯子中加入適量的水,用彈簧測力計測得杯子和水的總重力為G;
(2)用“案板”做斜面,如圖所示,把一只水杯通過細(xì)繩與彈簧測力計連接,拉動彈簧測力計,使水杯沿斜面勻速移動到斜面頂端;
(3)分別測出拉力F,杯子移動的距離s和杯子升高的高度h;
(4)改變斜面的高度,做4次實(shí)驗,記錄實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù)
物理量
1234
重力G/N5555
升高h(yuǎn)/m0.10.150.20.25
有用功W/J0.7511.25
拉力F/N1.62.22.73.1
移動距離s/m0.50.50.50.5
總功W/J1.11.351.55
機(jī)械效率η0.680.81
Ⅰ.請計算并將數(shù)據(jù)填入表格中的4個空格
Ⅱ.小紅的疑問是否得到解決?分析實(shí)驗數(shù)據(jù),能得到什么結(jié)論?
Ⅲ.完成上面的實(shí)驗后,小紅又產(chǎn)生了一個猜想:“如果減小斜面的摩擦,可以提高斜面的機(jī)械效率.”那么:
1.請你用學(xué)過的知識說明小紅的猜想是否正確(簡述理由)
2.你設(shè)計一個實(shí)驗,進(jìn)一步證明你對小紅的猜想所作出的判斷.

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(2008?南通一模)小紅學(xué)過“機(jī)械效率”的知識后,產(chǎn)生了一個疑問:“機(jī)械的機(jī)械效率越高是否越省力?”針對這個問題,小紅向老師借來了一只彈簧測力計,利用家中的“案板(切菜用)”和茶杯做了如下的探究:
(1)把杯子放在塑料袋中,向杯子中加入適量的水,用彈簧測力計測得杯子和水的總重力為G;
(2)用“案板”做斜面,如圖所示,把一只水杯通過細(xì)繩與彈簧測力計連接,拉動彈簧測力計,使水杯沿斜面勻速移動到斜面頂端;
(3)分別測出拉力F,杯子移動的距離s和杯子升高的高度h;
(4)改變斜面的高度,做4次實(shí)驗,記錄實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù)
物理量
1 2 3 4
重力G/N 5 5 5 5
升高h(yuǎn)/m 0.1 0.15 0.2 0.25
有用功W/J 0.75 1 1.25
拉力F/N 1.6 2.2 2.7 3.1
移動距離s/m 0.5 0.5 0.5 0.5
總功W/J 1.1 1.35 1.55
機(jī)械效率η 0.68 0.81
Ⅰ.請計算并將數(shù)據(jù)填入表格中的4個空格
Ⅱ.小紅的疑問是否得到解決?分析實(shí)驗數(shù)據(jù),能得到什么結(jié)論?
Ⅲ.完成上面的實(shí)驗后,小紅又產(chǎn)生了一個猜想:“如果減小斜面的摩擦,可以提高斜面的機(jī)械效率.”那么:
1.請你用學(xué)過的知識說明小紅的猜想是否正確(簡述理由)
2.你設(shè)計一個實(shí)驗,進(jìn)一步證明你對小紅的猜想所作出的判斷.

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某實(shí)驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖所示.把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:
次數(shù)Ia/AIb/AIc/A
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
(1)通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出是:______;
(2)測量三次的目的是:______,在實(shí)驗中我們可以采用______的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗;
(3)結(jié)合你用一個電流表做實(shí)驗時的體會,提出一條對本實(shí)驗的改進(jìn)意見:______.

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