(1)根據你所學的物理知識.你認為出現這種現象的原因是 (2)小明在古鎮(zhèn)買了一瓶米酒.回家后.按圖乙所示A-B-C的順序進行了實驗.測出了米酒的密度.由圖乙所示數據求得米酒的密度為 kg/m3.(3)按照小明的實驗方案測出的米酒密度是 ,為了更準確地測出米酒密度.可以做這樣的改進: . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某物理興趣小組在老師的指導下做了水火箭升空實驗.實驗器材有:飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等.水火箭構造如圖所示.根據老師的介紹,同學們了解到水火箭升空原理如下:在瓶中裝適量的水,塞好瓶塞后放在發(fā)射架上.用氣筒向瓶內打氣,瓶內上方氣體壓強達到一定程度,高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出,利用水的反沖作用把瓶推向高空
(1)水火箭升空原理可利用我們所學過的
力的作用是相互的
力的作用是相互的
知識來解釋.
(2)實驗后小星提出了問題:水火箭上升高度與什么因素有關呢?
小星猜想:可能與瓶中氣體的壓強有關;
小華猜想:可能與瓶中水的體積有關;
小軍猜想:可能與瓶子的形狀有關;
你認為影響因素還有
塞子與瓶口的摩擦力大小
塞子與瓶口的摩擦力大小
(寫出一點)
(3)實驗小組通過試驗發(fā)現,瓶塞插入深度不同,瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數不同(設每一次充入氣量相同),他們選用同一可樂瓶,瓶中水量為300ml.通過站在不同樓層觀察員目測進行數據記錄.考慮到安全做了三次,實驗結果如下:
瓶塞塞入深度 更深
高度(m) 2 5 12
這可驗證水火箭上升高度與
塞子的插入深度
塞子的插入深度
有關的猜想是正確的.

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某物理興趣小組在老師的指導下做了水火箭升空實驗.實驗器材有:飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等.水火箭構造如圖17所示.根據老師的介紹,同學們了解到水火箭升空原理如下:在瓶中裝適量的水,塞好瓶塞后放在發(fā)射架上.用氣筒向瓶內打氣,瓶內上方氣體壓強達到一定程度,高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出,利用水的反沖作用把瓶推向高空.

(1)水火箭升空原理可利用我們所學過的                    知識來解釋.從能量轉化角度來看,水火箭的動能是由         能轉化來的.

(2)實驗后小明提出了問題:水火箭上升高度與什么因素有關呢?   

小明猜想:可能與瓶中氣體的壓強有關;

小華猜想:可能與瓶中水的體積有關;

小軍猜想:可能與瓶子的形狀有關;

你認為影響因素還有                    .(寫出一點)

瓶塞塞入深度

更深

高度(m)

2

5

12

(3)實驗小組通過試驗發(fā)現,瓶塞插入深度不同,瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數不同(設充一次氣氣量相同),他們選用同一可樂瓶,瓶中水量為200ml.通過站在不同樓層觀察員目測進行數據記錄.考慮到安全做了三次,實驗結果如下:

這可驗證水火箭上升高度與                  有關的猜想是正確的.

(4)為了驗證小華的猜想,請你為她設計一個可行的實驗步驟:

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九年級物理課本中給出了一些物體的動能,如下表所示:
行走的牛約60J
跑百米的運動員約3×103J
飛行的步槍子彈約5×103J
請根據表中的數據和所學的相關物理知識推斷:
(1)在質量和速度這兩個物理量中,對動能影響較大的是______(填“質量”或“速度”)
(2)物體的動能(E)與物體的質量(m)和運動速度(v)的定量關系,你認為正確的是下面的哪一個(______).
A.E=mv  B.E=數學公式  C.E=數學公式mv2

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九年級物理課本中給出了一些物體的動能,如下表所示:
行走的牛 約60J
跑百米的運動員 約3×103J
飛行的步槍子彈 約5×103J
請根據表中的數據和所學的相關物理知識推斷:
(1)在質量和速度這兩個物理量中,對動能影響較大的是______(填“質量”或“速度”)
(2)物體的動能(E)與物體的質量(m)和運動速度(v)的定量關系,你認為正確的是下面的哪一個(______).
A.E=mv    B.E=
mv
   C.E=
1
2
mv2

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九年級物理課本中給出了一些物體的動能,如下表所示:
行走的牛約60J
跑百米的運動員約3×103J
飛行的步槍子彈約5×103J
請根據表中的數據和所學的相關物理知識推斷:
(1)在質量和速度這兩個物理量中,對動能影響較大的是______(填“質量”或“速度”)
(2)物體的動能(E)與物體的質量(m)和運動速度(v)的定量關系,你認為正確的是下面的哪一個(______).
A.E=mv    B.E=   C.E=mv2

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