在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)課上，甲、乙兩組同學(xué)記錄了下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（1）甲組在加熱4min時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)水的溫度是         ℃。

（2）分析甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水在沸騰時(shí)的特點(diǎn)：                            。

（3）甲、乙兩組測(cè)出水沸騰時(shí)的溫度都小于100℃，這是因?yàn)?u>                         。甲、乙兩組測(cè)出的沸點(diǎn)不同，這是因?yàn)?u>                    。 

（4）圖乙所示是小明的實(shí)驗(yàn)裝置，其中錯(cuò)誤之處是                                         。

改正之后，小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，他們組從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因（寫(xiě)出一種即可）。

                                                                                。

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)課上，甲、乙兩組同學(xué)記錄了下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

加熱時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
甲組水溫/℃	85	88	91	94		97	98	98	98
乙組水溫/℃	86	89.5	92	93.5	96.5	98.5	98.5	98.5	98.5

（1）甲組在加熱4min時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)水的溫度是______℃．
（2）分析甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水在沸騰時(shí)的特點(diǎn)：______．
（3）甲、乙兩組測(cè)出水沸騰時(shí)的溫度都小于100℃，這是因?yàn)開(kāi)_____．甲、乙兩組測(cè)出的沸點(diǎn)不同，這是因?yàn)開(kāi)_____．
（4）圖乙所示是小明的實(shí)驗(yàn)裝置，其中錯(cuò)誤之處是______．
改正之后，小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，他們組從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因（寫(xiě)出一種即可）．______．

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)課上，甲、乙兩組同學(xué)記錄了下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（1）甲組在加熱4min時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)如圖30甲所示，此時(shí)水的溫度是　　　　 ℃98。

（2）分析甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水在沸騰時(shí)的特點(diǎn)：　　　　　　　　　　　　　 。不變

（3）甲、乙兩組測(cè)出水沸騰時(shí)的溫度都小于100℃，這是因?yàn)?u>　　　　　　　　　　　　 。甲、乙兩組測(cè)出的沸點(diǎn)不同，這是因?yàn)?u>　　　　　　　　　 。

（4）圖30乙所示是小明的實(shí)驗(yàn)裝置，其中錯(cuò)誤之處是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。改正之后，小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，他們組從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因（寫(xiě)出一種即可）。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。