4.下面左圖中是一個同學用相同的酒精燈給質量相等的甲.乙兩種物質加熱時.根據(jù)測量結果描繪的溫度―時間圖像.由圖可知.甲物質的比熱容 乙物質的比熱容(選填“> 或“= “< ).其中 物質是晶體. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下表是小華同學的實驗小組用如圖(a)所示的壓強計(圖中已標明各部分名稱)分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.
(1)分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結論是:同種液體的壓強隨深度的增加而
增大
增大
,比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結論是:不同液體的壓強還跟液體的
密度
密度
有關.
序號 液體 深度h(mm) 壓    強   計
左液面(mm) 右液面(mm) 液面高度差(mm)
1 30 186 214 28
2 60 171 229 58
3 90 158 242 84
4 鹽水 90 154 246 92
(2)為了進一步研究在同一深度,液體向各個方向的壓強是否相等,他們應控制的量有
液體密度
液體密度
橡皮膜所在深度
橡皮膜所在深度
,要改變的是
橡皮膜的方向
橡皮膜的方向

(3)課后,與小華同組的小明想利用探究得到的結論去鑒別水和酒精(已知水的密度大于酒精的密度),小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(b)和(c)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(c)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(c)杯子中盛的是水.①你認為,小明的結論是
不可靠
不可靠
(填“可靠的”或“不可靠”);②簡要說明理由:
金屬盒(或“橡皮膜”)在兩種液體中的深度不同(或沒有控制金屬盒(或“橡皮膜”)在兩種液體中的深度相同)
金屬盒(或“橡皮膜”)在兩種液體中的深度不同(或沒有控制金屬盒(或“橡皮膜”)在兩種液體中的深度相同)

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二(3)班同學在實驗室做“水的沸騰實驗”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時間,老師提供的是初溫大約90℃左右的溫水.
(1)張軍紀錄實驗中觀察到的現(xiàn)象:水未沸騰前水下小氣泡上升途中逐漸
變小
變小
;(填“變大”、“變小”或“不變”,下同)在水沸騰時,水下小氣泡上升途中逐漸
變大
變大
,至水面后就破裂,將里面的水蒸氣散發(fā)到空中.此時酒精燈繼續(xù)加熱,但水的溫度
不變
不變
.若移開酒精燈,盡管溫度計顯示溫度尚未下降,但
沸騰
沸騰
立即停止,這現(xiàn)象說明了液體沸騰的條件是液體必須
達到沸點
達到沸點
且還要
繼續(xù)吸熱
繼續(xù)吸熱

(2)王磊同學把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中,請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖所示的溫度~加熱時間坐標中,把加熱過程中水的溫度變化圖線畫出來.
加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 102 102 102

(3)李敏同學用同一個酒精燈加熱水,先后做了二次“研究水的沸騰”實驗,分別畫出如圖所示的a、b兩條圖線,實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是
水的質量不同
水的質量不同

(4)(2分)孫林和周峰兩位同學得到的實驗結果并不相等.下述原因中不可能的是(
B
B

A.兩人使用的溫度計不標準;B.兩人使用的酒精燈火焰有大小
C.兩人測試的水質不一樣;D.兩人測試時溫度計液泡碰到杯底或杯壁

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(2013?濱?h二模)下面是兩個常見的熱學實驗
(1)小麗同學做“探究不同物質的吸熱能力”的實驗,使用了如圖所示的裝置.
①在設計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認為其中多余的是
B
B

A.用完全相同的加熱方式                 B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質量的水和另一種液體           D.盛放水和另一種液體的容器相同
②加熱到一定時刻,水開始沸騰,此時的溫度如圖丙所示,則水的沸點是
98
98
℃,這表明實驗時的大氣壓強
小于
小于
(大于/小于/等于)一個標準大氣壓.
③而另一種液體相應時刻并沒有沸騰,但是溫度計的示數(shù)比水溫要高得多,請你就此現(xiàn)象進行分析,本實驗的初步結論為:
不同的物質的吸熱能力不同
不同的物質的吸熱能力不同

④本實驗除了能夠說明上述問題之外,還能夠說明許多問題,請你寫出其中的一個問題:
不同液體的沸點也不相同
不同液體的沸點也不相同

(2)小明為了演示“碘的升華”而設計了如下的方案,請參閱表中幾個溫度的數(shù)據(jù),你認為哪個實驗能更好的反映“碘的升華”現(xiàn)象,并說明理由.
你認為實驗方案
2
2
更好些,你的理由是:
因為酒精燈火焰的溫度高于碘的熔點、沸點的溫度,可能使碘發(fā)生熔化和沸騰,不能說明“碘的升華”
因為酒精燈火焰的溫度高于碘的熔點、沸點的溫度,可能使碘發(fā)生熔化和沸騰,不能說明“碘的升華”

實    驗1 實    驗2
在試管內裝入碘的固體顆粒,用酒精燈直接加熱裝了固態(tài)碘的試管,發(fā)現(xiàn)試管內出現(xiàn)了碘的蒸氣. 在試管內放少量碘的固體顆粒,塞緊蓋子后把試管放入沸水中,發(fā)現(xiàn)試管內出 現(xiàn)了碘的蒸氣.
碘的熔點:114℃ 碘的沸點:184.3℃ 水的沸點:100℃ 酒精燈火焰:500℃左右

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在我們日常生活中,有許多現(xiàn)象看似毫不相干,但在物理原理上卻是一致的.以下幾個示例:水泥路面,每過一段距離,就有一條人工切割的縫隙;火車的鐵軌,在接頭處留有縫隙;踩癟的乒乓球用開水泡一下,能繼續(xù)使用;夏天,電工師傅架線時不能繃得太緊…
(1)請你再列舉一個類似的事例
夏天汽車輪胎氣不能打得太足
夏天汽車輪胎氣不能打得太足

(2)愛動腦筋的小華發(fā)現(xiàn),物體熱脹冷縮時體積的改變并不是相同的.他想:物體熱脹冷縮時體積的改變量與哪些因素有關呢?
小明說:物體熱脹冷縮時體積的改變量與物體的體積有關;
小紅說:物體熱脹冷縮時體積的改變量與物體的種類有關;
關于這個問題,你的猜想是什么?
物體熱脹冷縮時體積的改變量與物體的種類有關
物體熱脹冷縮時體積的改變量與物體的種類有關

(3)為了驗證猜想的正確與否,物理課外興趣小組的同學設計了如下實驗
如圖所示的實驗裝置,AB是自由放置在水平支架上的金屬棒.A端與指針下端相接觸,B端緊貼墻壁.用酒精燈加熱AB,AB受熱后體積膨脹,長度增加,推動指針下端向左運動,指針上端劃過刻度盤即能顯示AB膨脹大。
本次實驗中,應用到得物理探究方法有
轉換法
轉換法
控制變量法
控制變量法

(4)你認為在實驗中應注意的事項有哪些?
為了使實驗結論具有普遍性,要找多種材料進行多次實驗
為了使實驗結論具有普遍性,要找多種材料進行多次實驗

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下面是兩個常見的熱學實驗
(1)小麗同學做“探究不同物質的吸熱能力”的實驗,使用了如圖所示的裝置.
①在設計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認為其中多余的是______
A.用完全相同的加熱方式         B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質量的水和另一種液體      D.盛放水和另一種液體的容器相同
②加熱到一定時刻,水開始沸騰,此時的溫度如圖丙所示,則水的沸點是______℃,這表明實驗時的大氣壓強______(大于/小于/等于)一個標準大氣壓.
③而另一種液體相應時刻并沒有沸騰,但是溫度計的示數(shù)比水溫要高得多,請你就此現(xiàn)象進行分析,本實驗的初步結論為:______.
④本實驗除了能夠說明上述問題之外,還能夠說明許多問題,請你寫出其中的一個問題:______.
(2)小明為了演示“碘的升華”而設計了如下的方案,請參閱表中幾個溫度的數(shù)據(jù),你認為哪個實驗能更好的反映“碘的升華”現(xiàn)象,并說明理由.
你認為實驗方案______更好些,你的理由是:______.
實  驗1實  驗2
在試管內裝入碘的固體顆粒,用酒精燈直接加熱裝了固態(tài)碘的試管,發(fā)現(xiàn)試管內出現(xiàn)了碘的蒸氣.在試管內放少量碘的固體顆粒,塞緊蓋子后把試管放入沸水中,發(fā)現(xiàn)試管內出 現(xiàn)了碘的蒸氣.
碘的熔點:114℃碘的沸點:184.3℃水的沸點:100℃酒精燈火焰:500℃左右

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