(2)沒有達到標注 43.6% 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學與生產、生活密切相關.
(1)在圖標中,汽車加油站不必設置的有
D
D
(填字母序號).
(2)滅火氈是一種新型的滅火用品.使用時,將滅火氈覆蓋在燃燒物上,以達到滅火目的.
①滅火氈的滅火原理是
使可燃物與空氣(氧氣)隔絕
使可燃物與空氣(氧氣)隔絕

②滅火氈是由羊毛和鋁質纖維制成的,羊毛和鋁質纖維都是可燃物,但滅火時滅火氈沒有燃燒,其原因是
溫度沒有達到滅火氈的著火點
溫度沒有達到滅火氈的著火點

(3)月球上的3He (3表示相對原子質量)蘊藏量巨大,宇航員探月的目標之一就是探測核聚變燃料之一3He的分布,地球上的氦元素主要以4He形式存在,從原子構成來看3He、4He兩種原子的不同
中子數不同
中子數不同

(4)為了減少溫室氣體二氧化碳的排放,科學家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應,轉化為水和甲烷(CH4).該反應的化學方程式為.
(5)低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗,從而降低二氧化碳的排放量.下列做法符合低碳生活理念的是
ABC
ABC
(填字母序號).
A、少用一次性的木筷 B、用完電器后拔掉插頭 C.優(yōu)化建筑設計,研制新型保溫材料-
(6)“綠色化學”的特點之一是“零排放”.一定條件下,二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應,生成下列有機物.其中二氧化碳和氫氣反應,只生成一種產物就能實現“零排放”,這種產物是
B
B
(填字母序號).
A.甲醇(CHO)    B.甲酸(CH2O2)    C.乙醇(C2H6O)    D.乙酸(C2H4O2

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精英家教網為了測定空氣中氧氣的體積分數,按右圖裝置進行實驗:
(1)將燃燒匙中的過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中,觀察到的現象是
 
;
(2)待反應停止冷卻后打開止水夾,燒杯中的水會進入集氣瓶,大約達到集氣瓶體積的
 
為止,有時沒有達到理論值的原因
 
(只要寫一點)
(3)燃燒匙內為什么要盛放過量的紅磷?
 

(4)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的一定體積分數的結論外,還可以推出氮氣
 
(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質
 
(填“活潑”或“不活潑”)的結論.
(5)寫出發(fā)生該反應的文字表達式
 

(6)已知:鎂+氧氣
點燃
氧化鎂(固體),鎂+氮氣
點燃
氮化鎂(固體).根據上述反應,想一想,能否用鎂代替紅磷來測定空氣的組成?
 
(填“能”或“不能”),為什么?
 

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精英家教網人胃酸(主要成分是鹽酸)過多,會引起很多胃。聢D為某抗酸藥包裝標簽上的部分文字,請回答下列問題.
(1)該藥.嚼碎后吞服”的原因是:
 
;
(2)某同學為測定該藥中氫氧化鋁的質量分數進行如下幾步操作:取一片藥片(藥片質量為0.5g),研碎后加20mL蒸餾水,然后用質量分數為5%,密度為1.02g/mL的鹽酸進行反應(假設其他成分不與鹽酸反應),測得實驗反應掉的鹽酸體積為6.0mL.通過計算:
①寫出題中發(fā)生反應的化學方程式為:
 
;
②根據已知條件列出求解氫氧化鋁質量(X)的比例式
 

③判斷該藥片中氫氧化鋁的含量是否達到標注
 
;(填“是”或.否”)
④確定該藥片中氫氧化鋁的質量分數為
 

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35、人胃酸(主要成份是鹽酸)過多,會引起很多胃。F有三種治療胃病的藥品的標簽:

藥品所含物質均能中和胃里過量的鹽酸.
(1)請用化學方程式表示第③種胃藥的治療原理
MgO+2HCl═MgCl2+H2O

(2)在上述胃藥與胃酸作用的過程中,胃液pH變化的情況是
變大

(3)上述三種藥品每片中和胃酸的能力由大到小的順序是
③>②>①
(填序號).
(4)某同學為測定第②種藥品中氫氧化鎂的質量分數進行如下幾步操作:取一片藥片(藥片質量為0.5g),研碎后加20mL蒸餾水,然后用質量分數為5%、密度為1.02g/mL的鹽酸進行反應(假設其它成分不與鹽酸反應),測得實驗反應掉的鹽酸體積為6.0mL.通過計算:①判斷該藥片中氫氧化鎂的含量是否達到標注?
②確定該藥片中氫氧化鎂的質量分數為多少?

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(9分)為了測定空氣中氧氣的體積分數,按右圖裝置進行實驗:

 

 

(1)將燃燒匙中的過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中,觀察到的現象是

___________________________________________;

(2)待反應停止冷卻后打開止水夾,燒杯中的水會進入集氣瓶,大約達到集氣瓶體積的_______為止,有時沒有達到理論值的原因_______________________(只要寫一點)

(3)燃燒匙內為什么要盛放過量的紅磷?______________。

(4)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的一定體積分數的結論外,還可以推出氮

______(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質_______(填“活潑”或“不活潑”)的結

論。

(5)寫出發(fā)生該反應的文字表達式____________________________。

(6)已知:鎂+氧氣氧化鎂(固體),鎂+氮氣氮化鎂(固體)。根據上述反應,想一想,能否用鎂代替紅磷來測定空氣的組成?_______(填“能”或“不能”),為什么?___________________________________。

 

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