提問(wèn):測(cè)量密度根據(jù)什么原理?-- 提問(wèn):會(huì)選用以下那些器材測(cè)量密度? 天平--質(zhì)量.彈簧稱(chēng)--重力.量筒和水--體積.密度計(jì)--密度 密度的幾種特殊測(cè)量: 例1 張磊同學(xué)在河邊揀到一精美的小石塊.想粗略知道小石塊的密度.于是他從學(xué)校借來(lái)一架天平.用紙杯改裝了一只溢水杯.再借助于水.就巧妙地估測(cè)出了小石塊的密度.請(qǐng)你也用這些器材設(shè)計(jì)估測(cè)小石塊密度的實(shí)驗(yàn)方案.并得出和實(shí)驗(yàn)方案相一致的密度表達(dá)式. 例2 老師鼓勵(lì)小明在缺少砝碼的條件下測(cè)出大理石密度.現(xiàn)有器材:天平.量筒.兩個(gè)完全相同的燒杯.水.一小塊大理 石.細(xì)線(xiàn)和滴管等.小明稍加思考.決定用以下方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn): (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程: ①將天平放在水平臺(tái)上.游碼撥至 .調(diào)節(jié) 使天平平衡. ②在天平左右兩盤(pán)各放一只燒杯.將大理石放在左盤(pán)的燒杯里.在右盤(pán)的燒杯中加水.快平衡時(shí)用滴管調(diào)節(jié)水的多少.直至天平平衡. ③將燒杯中的水倒入量筒中(液面位置如圖一2.讀出體積并記錄. ④用量筒和水測(cè)得大理石的體積為20cm3 (2)收集與處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表并計(jì)算. 例3 (2)下表是兩位同學(xué)測(cè)量水的密度時(shí)不同的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程.哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)誤差會(huì)相對(duì) 較小?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由. 小芳的實(shí)驗(yàn)過(guò)程 小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程 ①用天平測(cè)出裝了適量水的燒杯的總質(zhì)量m 1 ②把燒杯中的水倒入量筒 ②用天平測(cè)出倒水后燒杯的質(zhì)量m 2 ④求出倒入量筒中水的質(zhì)量m=m 1-m 2 ⑤記下量筒中水的體積V ⑥根據(jù)公式求出水的密度 ①用天平測(cè)出干燥的空燒杯的質(zhì)量m 1 ②把適量的水倒入燒杯 ③用天平測(cè)出裝了水的燒杯總質(zhì)量m 2 ④求出燒杯中水的質(zhì)量m =m 2-m 1 ⑤把燒杯中的水倒入量簡(jiǎn) ⑥記下量筒中水的體積V ⑦根據(jù)公式求出水的密度 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

自行車(chē)上的物理知識(shí)

  你知道自行車(chē)上有哪些物理知識(shí)嗎?下面我們來(lái)看一看。

  1、自行車(chē)上的摩擦知識(shí)。

 、僮孕熊(chē)外胎為什么要有凸凹不平的花紋

  摩擦力的大小跟兩個(gè)因素有關(guān):壓力的大小、接觸面的粗糙程度。壓力越大,摩擦力越大;接觸面越粗糙,摩擦力越大。自行車(chē)外胎有凸凹不平的花紋,這是通過(guò)增大自行車(chē)與地面間的粗糙程度,來(lái)增大摩擦力的,其目的是為了防止自行車(chē)打滑。

  ②自行車(chē)為什么能前進(jìn)?

  當(dāng)我們騎在自行車(chē)上時(shí),由于人和自行車(chē)對(duì)地面有壓力,輪胎和地面之間不光滑,因此自行車(chē)與路面之間有摩擦,不過(guò),要問(wèn)自行車(chē)為何能前進(jìn)?這還是依靠后輪與地面之間的摩擦而產(chǎn)生的,這個(gè)摩擦力的方向是向前的。那前輪的摩擦力是干什么的?阻礙車(chē)的運(yùn)動(dòng)!其方向與自行車(chē)前進(jìn)方向相反。正是這兩個(gè)力大小相等,方向相反,所以自行車(chē)作勻速運(yùn)動(dòng)。不過(guò),當(dāng)人們?cè)诘厣贤谱孕熊?chē)前進(jìn)時(shí),前輪和后輪的摩擦力方向都向后。那誰(shuí)和這兩個(gè)力平衡呢?腳對(duì)地面的摩擦力向前!

 、蹌x車(chē)以后,自行車(chē)為何能停止?

  剎車(chē)時(shí),剎皮與車(chē)圈間的摩擦力,會(huì)阻礙后輪的轉(zhuǎn)動(dòng)。手的壓力越大,剎皮對(duì)車(chē)圈的壓力就越大,產(chǎn)生的摩擦力也就越大,后輪就轉(zhuǎn)動(dòng)的越慢。如果完全剎死,這時(shí)后輪與地面之間的摩擦就變?yōu)榛瑒?dòng)摩擦力(原來(lái)為滾動(dòng)摩擦,方向向前),方向向后,阻礙了自行車(chē)的運(yùn)動(dòng),因此就停下來(lái)了。

 、茏孕熊(chē)哪些地方安有鋼珠?為什么安鋼珠?

  在自行車(chē)的前軸、中軸、后軸、車(chē)把轉(zhuǎn)動(dòng)處,腳蹬轉(zhuǎn)動(dòng)處等地方,都安有鋼珠。

  人們騎自行車(chē)總是希望輕松、靈活、省力。而用滾動(dòng)代替滑動(dòng)就可以大大減小摩擦力,因此要在自行車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的地方安裝鋼珠,我們可以經(jīng)常加潤(rùn)滑油,使接觸面彼此離開(kāi),這樣就可以使摩擦力變得更小。

  2、自行車(chē)上的杠桿、輪軸知識(shí)。

 、僮孕熊(chē)上的杠桿

  A、控制前輪轉(zhuǎn)向的杠桿:自行車(chē)的車(chē)把,是省力杠桿,人們用很小的力就能轉(zhuǎn)動(dòng)自行車(chē)前輪,來(lái)控制自行車(chē)的運(yùn)動(dòng)方向和自行車(chē)的平衡。

  B、控制剎車(chē)閘的杠桿:車(chē)把上的閘把是省力杠桿,人們用很小的力就能使車(chē)閘以較大的壓力壓到車(chē)輪的鋼圈上。

 、谧孕熊(chē)上的輪軸

  A、中軸上的腳蹬和花盤(pán)齒輪:組成省力輪軸(腳蹬半徑大于花盤(pán)齒輪半徑)。

  B、自行車(chē)手把與前叉軸:組成省力輪軸(手把轉(zhuǎn)動(dòng)的半徑大于前叉軸的半徑)。

  C、后軸上的齒輪和后輪:組成費(fèi)力輪軸(齒輪半徑小于后輪半徑)。

  3、自行車(chē)上的氣壓知識(shí)。

  自行車(chē)內(nèi)胎充氣:早期的各種輪子都是木輪、鐵輪,顛簸不已,F(xiàn)代自行車(chē)使用充氣內(nèi)胎主要是使胎內(nèi)的壓強(qiáng)增大,可以起到緩沖的作用,同時(shí)可以減小自行車(chē)前進(jìn)的阻力。

  氣門(mén)芯的作用:充氣內(nèi)胎上的氣門(mén)芯,起著單向閥門(mén)的作用,只讓氣體進(jìn)入,不讓氣體外漏,方便進(jìn)氣,保證充氣內(nèi)胎的密封。

  4、自行車(chē)上光學(xué)知識(shí)。

  自行車(chē)上的紅色尾燈,不能自行發(fā)光,但是到了晚上卻可以提醒司機(jī)注意,因?yàn)樽孕熊?chē)的尾燈是由很多蜂窩狀的“小室”構(gòu)成的,而每一個(gè)“小室”是由三個(gè)約成90度的反射面組成的。這樣在晚上時(shí),當(dāng)后面汽車(chē)的燈光射到自行車(chē)尾燈上,就會(huì)產(chǎn)生反射光,由于紅色醒目,就可以引起司機(jī)的注意。

  自行車(chē)在我國(guó)是很普及的代步和運(yùn)載工具。在它的“身上”運(yùn)用了許多力學(xué)知識(shí)

  1.測(cè)量中的應(yīng)用

  在測(cè)量跑道的長(zhǎng)度時(shí),可運(yùn)用自行車(chē)。如普通車(chē)輪的直徑為0.71米或0.66米。那么轉(zhuǎn)過(guò)一圈長(zhǎng)度為直徑乘圓周率π,即約2.23米或2.07米,然后,讓車(chē)沿著跑道滾動(dòng),記下滾過(guò)的圈數(shù)n,則跑道長(zhǎng)為n×2.23米或n×2.07米。

  2.力和運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用

 。1)減小與增大摩擦。

  車(chē)的前軸、中軸及后軸均采用滾動(dòng)以減小摩擦。為更進(jìn)一步減小摩擦,人們常在這些部位加潤(rùn)滑劑。

  多處刻有凹凸不平的花紋以增大摩擦。如車(chē)的外胎,車(chē)把手塑料套,蹬板套、閘把套等。變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦以增大摩擦。如在剎車(chē)時(shí),車(chē)輪不再滾動(dòng),而在地面上滑動(dòng),摩擦大大增加了,故車(chē)可迅速停駛。而在剎車(chē)的同時(shí),手用力握緊車(chē)閘把,增大剎車(chē)皮對(duì)鋼圈的壓力以達(dá)到制止車(chē)輪滾動(dòng)的目的。

 。2)彈簧的減震作用。

  車(chē)的座墊下安有許多根彈簧,利用它的緩沖作用以減小震動(dòng)。

  3.壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用

  (1)自行車(chē)車(chē)胎上刻有載重量。如車(chē)載過(guò)重,則車(chē)胎受到壓強(qiáng)太大而被壓破。

  (2)座墊呈馬鞍型,它能夠增大座墊與人體的接觸面積以減小臀部所受壓強(qiáng),使人騎車(chē)不易感到疲勞。

  4.簡(jiǎn)單機(jī)械知識(shí)的應(yīng)用

  自行車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)中的車(chē)閘把與連桿是一個(gè)省力杠桿,可增大對(duì)剎車(chē)皮的拉力。自行車(chē)為了省力或省距離,還使用了輪軸:腳蹬板與鏈輪牙盤(pán);后輪與飛輪及龍頭與轉(zhuǎn)軸等。

  5.功、機(jī)械能的知識(shí)運(yùn)用

  (1)根據(jù)功的原理:省力必定費(fèi)距離。因此人們?cè)谏掀聲r(shí),常騎“S形”路線(xiàn)就是這個(gè)道理。

 。2)動(dòng)能和重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。

  如騎車(chē)上坡前,人們往往要加緊蹬幾下,就容易上去些,這里是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能。而騎車(chē)下坡,不用蹬,車(chē)速也越來(lái)越快,此為勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。

  6.慣性定律的運(yùn)用

  快速行駛的自行車(chē),如果突然把前輪剎住,后輪為什么會(huì)跳起來(lái)。這是因?yàn)榍拜喪艿阶枇Χ蝗煌V惯\(yùn)動(dòng),但車(chē)上的人和后輪沒(méi)有受到阻力,根據(jù)慣性定律,人和后輪要保持繼續(xù)向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以后輪會(huì)跳起來(lái)。

  切記下坡或高速行駛時(shí),不能單獨(dú)用自行車(chē)的前閘剎車(chē),否則會(huì)出現(xiàn)翻車(chē)事故!

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閱讀材料:

我國(guó)古代對(duì)浮力的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用

  大約在殷商時(shí)期,我們的祖先就開(kāi)始認(rèn)識(shí)和應(yīng)用浮力了,是世界上應(yīng)用浮力最早的國(guó)家之一.當(dāng)時(shí)是利用較大的獨(dú)木,從中間挖成槽形,放在江河的水中漂流,稱(chēng)為獨(dú)木舟.人們利用它來(lái)載人和裝運(yùn)收獲的獵物.后來(lái)又發(fā)展到用木板做成船體,在江河中代替獨(dú)木舟航行.隨著生產(chǎn)和技術(shù)的發(fā)展,以后各個(gè)朝代對(duì)船的形狀和結(jié)構(gòu)又進(jìn)行了多次改進(jìn),使木船不僅能在內(nèi)河、湖泊中航行,還制造了能適用于大海、大洋中航行的大型船舶.明朝時(shí)的鄭和出使西洋用的大型“寶船”船隊(duì),其船體在結(jié)構(gòu)上合理、精致、美觀(guān),都達(dá)到了古代造船工藝史上的巔峰.這一偉大的成果,是古代造船史上非常光輝的業(yè)績(jī),是我們祖先對(duì)世界航海事業(yè)作出的偉大貢獻(xiàn).

  浮橋是我國(guó)古代歷史上應(yīng)用浮力的偉大奇跡,在公元前8世紀(jì)周朝時(shí)就得到了廣泛的應(yīng)用.在以后的年代,發(fā)展到不僅可以在小河上架起浮橋,而且像黃河這樣的大河上也架起了浮橋.相傳在11世紀(jì)初,在蒲州附近潼關(guān)以北的黃河上曾架起一座很大的浮橋,浮橋的纜繩用8只鐵牛系住,這些鐵牛立于兩岸,每只鐵牛重?cái)?shù)萬(wàn)斤.后來(lái)由于洪水泛濫,浮橋被沖垮,鐵牛也沉入河中.如何把鐵牛打撈起來(lái),在當(dāng)時(shí)的條件下,是比較困難的.和尚懷丙派人潛入水中,用鐵索把鐵牛和兩只裝滿(mǎn)泥土的大船系在一起,然后再把船中的泥土除去,利用大船所受的浮力,把鐵牛拉上來(lái).

  利用物體的沉浮原理估測(cè)液體的密度,在我國(guó)宋、元時(shí)代已經(jīng)開(kāi)始.根據(jù)有關(guān)文獻(xiàn)記載,密度的測(cè)定主要是和古代的制鹽業(yè)密切聯(lián)系的,即由于估測(cè)鹽水的需要,發(fā)展了液體密度的測(cè)量技術(shù),為曬鹽業(yè)提供了條件.11世紀(jì),姚寬在臺(tái)州做官時(shí),為了檢查鹽商是否舞弊,他首創(chuàng)了一種簡(jiǎn)單的估測(cè)鹽水密度的方法.選用體積大體相同,而質(zhì)量不同的蓮子十粒,當(dāng)把蓮子放在鹽水中時(shí),如果這些浮沉子——蓮子有5粒以上浮起,說(shuō)明鹽水是最濃的;如果有三四粒蓮子浮起,說(shuō)明此鹽水是濃鹽水;如果不足3粒蓮子浮起,說(shuō)明此鹽水是稀鹽水.到了元代,經(jīng)進(jìn)一步改進(jìn),制造了便于攜帶的簡(jiǎn)單裝置.取四個(gè)蓮子,分別用四種不同濃度的鹽水浸泡,放在一個(gè)竹筒內(nèi),便成為簡(jiǎn)單的測(cè)定鹽水濃度的裝置.如果要測(cè)某種鹽水的濃度,只要把待測(cè)鹽水的一小部分裝入筒內(nèi),觀(guān)察各類(lèi)蓮子浮起的情況,便可以估測(cè)鹽水的濃度.到了明代,測(cè)定鹽水濃度的方法進(jìn)一步簡(jiǎn)化,選一粒輕重合適的蓮子,放在竹筒內(nèi),當(dāng)把待測(cè)的鹽水放入竹筒中時(shí),如果蓮子浮在水面上成橫倒形,則鹽水最濃;如果成垂直形,則鹽水次濃;如果蓮子沉而下浮,則鹽水不濃.我國(guó)古代這種簡(jiǎn)單估測(cè)鹽水濃度的方法,與現(xiàn)代密度計(jì)的原理相似,這說(shuō)明我國(guó)古代對(duì)浮力的研究與應(yīng)用已經(jīng)相當(dāng)深入了.

閱讀后回答下列問(wèn)題:

(1)我國(guó)古代為世界航海事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)的著名人物是誰(shuí)?

(2)和尚懷丙是采用什么辦法打撈沉入河里的鐵牛的?

(3)用你所學(xué)的知識(shí)解釋我國(guó)明代估測(cè)鹽水濃度的方法中所包含的科學(xué)道理.

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(一)小紅、小明兩同學(xué)分別用鋁塊、某種液體來(lái)探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”.小紅同學(xué)用天平、量筒、質(zhì)量不等的鋁塊和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示.小明同學(xué)用天平、量筒、燒杯和某種液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),先在燒杯中加某種液體后測(cè)出它們的總質(zhì)量,再用量筒測(cè)出某種液體的體積,重復(fù)三次,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表二所示.
表一                                     表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào)鋁質(zhì)量(g)鋁體積(ml)實(shí)驗(yàn)序號(hào)液體的質(zhì)量(g)液體的體積(ml)
12710(1)5810
25420(2)6620
38130(3)7430
(1)小明表二中記錄的數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤,其產(chǎn)生錯(cuò)誤原因是______.
(2)利用哪些方法處理上述表一和表二中的數(shù)據(jù),可說(shuō)明密度是物質(zhì)的特性?
方法一:______;
方法二:______.
(3)某種液體的密謀是______g/cm3.
(4)回憶我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么要選取多種物質(zhì),且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)?若對(duì)每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以?為什么?______
(二)如圖所示探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小曼同學(xué)作出以下猜想:
猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒(méi)有磁性
猜想B:通過(guò)電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng)
猜想C:外形相同的螺線(xiàn)管,線(xiàn)圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng)
為檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小曼所在小組通過(guò)交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
用漆包線(xiàn)(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線(xiàn))在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,用以吸引大頭針.如圖所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的四種情況.

根據(jù)小曼的猜想和實(shí)驗(yàn),完成下面填空:
(1)通過(guò)觀(guān)察電磁鐵______,可判斷它磁性的強(qiáng)弱.
(2)通過(guò)比較______兩種情況,可以驗(yàn)證猜想A是正確的.
(3)通過(guò)比較______兩種情況,可以驗(yàn)證猜想B是正確的.
(4)通過(guò)比較d中甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,應(yīng)補(bǔ)充______.
(5)小曼做完實(shí)驗(yàn)又提出了一個(gè)新的問(wèn)題:若將d中甲的大鐵釘去掉,那么甲、乙吸引大頭針數(shù)目是否還是甲多乙少呢?于是進(jìn)一步猜想:D、甲多乙少   E、甲少乙多   F、甲一個(gè)也不吸引    G、無(wú)法判定
你認(rèn)為她的猜想最有理由成立的是______;(填字母)

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(一)小紅、小明兩同學(xué)分別用鋁塊、某種液體來(lái)探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”.小紅同學(xué)用天平、量筒、質(zhì)量不等的鋁塊和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示.小明同學(xué)用天平、量筒、燒杯和某種液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),先在燒杯中加某種液體后測(cè)出它們的總質(zhì)量,再用量筒測(cè)出某種液體的體積,重復(fù)三次,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表二所示.
表一                                     表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào)鋁質(zhì)量(g)鋁體積(ml)實(shí)驗(yàn)序號(hào)液體的質(zhì)量(g)液體的體積(ml)
12710(1)5810
25420(2)6620
38130(3)7430
(1)小明表二中記錄的數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤,其產(chǎn)生錯(cuò)誤原因是______.
(2)利用哪些方法處理上述表一和表二中的數(shù)據(jù),可說(shuō)明密度是物質(zhì)的特性?
方法一:______;
方法二:______.
(3)某種液體的密謀是______g/cm3.
(4)回憶我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么要選取多種物質(zhì),且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)?若對(duì)每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以?為什么?______
(二)如圖所示探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小曼同學(xué)作出以下猜想:
猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒(méi)有磁性
猜想B:通過(guò)電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng)
猜想C:外形相同的螺線(xiàn)管,線(xiàn)圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng)
為檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小曼所在小組通過(guò)交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
用漆包線(xiàn)(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線(xiàn))在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,用以吸引大頭針.如圖所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的四種情況.

根據(jù)小曼的猜想和實(shí)驗(yàn),完成下面填空:
(1)通過(guò)觀(guān)察電磁鐵______,可判斷它磁性的強(qiáng)弱.
(2)通過(guò)比較______兩種情況,可以驗(yàn)證猜想A是正確的.
(3)通過(guò)比較______兩種情況,可以驗(yàn)證猜想B是正確的.
(4)通過(guò)比較d中甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,應(yīng)補(bǔ)充______.
(5)小曼做完實(shí)驗(yàn)又提出了一個(gè)新的問(wèn)題:若將d中甲的大鐵釘去掉,那么甲、乙吸引大頭針數(shù)目是否還是甲多乙少呢?于是進(jìn)一步猜想:D、甲多乙少   E、甲少乙多   F、甲一個(gè)也不吸引    G、無(wú)法判定
你認(rèn)為她的猜想最有理由成立的是______;(填字母)

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(一)小紅、小明兩同學(xué)分別用鋁塊、某種液體來(lái)探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”.小紅同學(xué)用天平、量筒、質(zhì)量不等的鋁塊和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示.小明同學(xué)用天平、量筒、燒杯和某種液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),先在燒杯中加某種液體后測(cè)出它們的總質(zhì)量,再用量筒測(cè)出某種液體的體積,重復(fù)三次,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表二所示.
表一                   表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào)鋁質(zhì)量(g)鋁體積(ml)實(shí)驗(yàn)序號(hào)液體的質(zhì)量(g)液體的體積(ml)
12710(1)5810
25420(2)6620
38130(3)7430
(1)小明表二中記錄的數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤,其產(chǎn)生錯(cuò)誤原因是________.
(2)利用哪些方法處理上述表一和表二中的數(shù)據(jù),可說(shuō)明密度是物質(zhì)的特性?
方法一:________;
方法二:________.
(3)某種液體的密謀是________g/cm3.
(4)回憶我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么要選取多種物質(zhì),且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)?若對(duì)每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以?為什么?________
(二)如圖所示探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小曼同學(xué)作出以下猜想:
猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒(méi)有磁性
猜想B:通過(guò)電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng)
猜想C:外形相同的螺線(xiàn)管,線(xiàn)圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng)
為檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小曼所在小組通過(guò)交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
用漆包線(xiàn)(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線(xiàn))在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,用以吸引大頭針.如圖所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的四種情況.

根據(jù)小曼的猜想和實(shí)驗(yàn),完成下面填空:
(1)通過(guò)觀(guān)察電磁鐵________,可判斷它磁性的強(qiáng)弱.
(2)通過(guò)比較________兩種情況,可以驗(yàn)證猜想A是正確的.
(3)通過(guò)比較________兩種情況,可以驗(yàn)證猜想B是正確的.
(4)通過(guò)比較d中甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,應(yīng)補(bǔ)充________.
(5)小曼做完實(shí)驗(yàn)又提出了一個(gè)新的問(wèn)題:若將d中甲的大鐵釘去掉,那么甲、乙吸引大頭針數(shù)目是否還是甲多乙少呢?于是進(jìn)一步猜想:D、甲多乙少  E、甲少乙多  F、甲一個(gè)也不吸引  G、無(wú)法判定
你認(rèn)為她的猜想最有理由成立的是________;(填字母)

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