如圖6-10所示的裝置中.木塊B與水平桌面間的接觸是光滑的.子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內.將彈簧壓縮到最短.現將子彈.木塊和彈簧合在一起作為研究對象.則此系統在從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個過程中 A.動量守恒.機械能守恒 B.動量不守恒.機械能不守恒 C.動量守恒.機械能不守恒 D.動量不守恒.機械能守恒 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某同學用位移傳感器研究木塊在斜面上的滑動情況,裝置如圖(a).己知斜面傾角q =37°.他使木塊以初速度v0沿斜面上滑,并同時開始記錄數據,繪得木塊從開始上滑至最高點,然后又下滑回到出發(fā)處過程中的st圖線如圖(b)所示.圖中曲線左側起始端的坐標為(0,1.4),曲線最低點的坐標為(0.6,0.4).重力加速度g取10 m/s2.sin37°=0.6,cos37°=0.8求:

(1)木塊上滑時的初速度v0和上滑過程中的加速度a1;

(2)木塊與斜面間的動摩擦因數μ

(3)木塊滑回出發(fā)點時的速度vt

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請完成下面兩個小題:
(1)如圖所示,圖甲是用螺旋測微器測量某一金屬板厚度時的示數,則此金屬板的厚度為
6.200
6.200
mm;圖乙是用多用電表的歐姆檔的“×10”倍率檔測量某電阻的示數,則此電阻的阻值為
190
190
Ω.
(2)某物理興趣小組在一次課外探究活動中要測量滑塊與木板之間的動摩擦因數,實驗裝置如圖丙所示,一表面粗糙的長木板固定在水平實驗臺的桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與穿過電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與小沙桶連接.打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實驗時,在小沙桶中放入適量的沙,放手后滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列的點,如圖丁所示
①圖丁給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個打點(圖中未標出),計數點間的距離如圖丁所示,根據圖中數據計算的加速度a=
0.496m/s2
0.496m/s2
(保留三位有效數字).
0.496m/s2
0.496m/s2

②為了能夠測量出滑塊與木板間的動摩擦因數,下列物理量中還應測量的有
CD
CD
.(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長度l  B.木板的質量m1 C.滑塊的質量m2 D.沙桶和沙的總質量m3 E.滑塊運動的時間t
③滑塊與木板間的動摩擦因數μ=
m3g-(m2+m3)a
m2g
m3g-(m2+m3)a
m2g
(用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).與真實值相比,測量出的動摩擦因數
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”)

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(1)某興趣小組的同學利用如圖1所示的實驗裝置,測量木塊與長木板之間的動摩擦因數,圖中長木板水平固定.
①實驗過程中,打點計時器應接在
 
(填“直流”或“交流”)電源上,調整定滑輪的高度,使
 

②已知重力加速度為g,測得木塊的質量為M,砝碼盤和砝碼的總質量為m,砝碼盤、砝碼和木塊的加速度大小為a,則木塊與長木板之間的動摩擦因數μ=
 

③實驗時,某同學得到一條紙帶,如圖2所示,每隔三個計時點取一個計數點,即為圖中0、1、2、3、4、5、6點.測得每兩個計數點間的距離為s1=0.96cm,s2=2.88cm,s3=4.80cm,s4=6.72cm,s5=8.64cm,s6=10.56cm,打點計時器的電源頻率為50Hz.計算此紙帶的加速度大小a=m/s2,打第4個計數點時紙帶的速度大小v=
 
m/s.(保留兩位有效數字)
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(2)①指針式多用電表是實驗室中常用的測量儀器,請完成下列問題:
在使用多用電表測量時,指針的位置如圖3所示,若選擇開關撥至“×1”擋,則測量的結果為
 
Ω;若選擇開關撥至“50mA”擋,則測量結果為
 
mA.精英家教網
②多用電表測未知電阻阻值的電路如圖4所示,電池的電動勢為E、內阻為r,R0為調零電阻,Rg為表頭內阻,電路中電流I與待測電阻的阻值Rx關系圖象如圖5所示,則該圖象的函數關系式為
 
;
③下列根據圖5中I-Rx圖線做出的解釋或判斷中正確的是
 

A.因為函數圖線是非線性變化的,所以歐姆表的示數左小右大
B.歐姆表調零的實質是通過調節(jié)R0使Rx=0時電路中的電流I=Ig
C.Rx越小,相同的電阻變化量對應的電流變化量越大,所以歐姆表的示數左密右疏
D.測量中,當Rx的阻值為圖5中的R2時,指針位于表盤中央位置的左側.

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(1)某興趣小組的同學利用如圖1所示的實驗裝置,測量木塊與長木板之間的動摩擦因數,圖中長木板水平固定.
①實驗過程中,打點計時器應接在    (填“直流”或“交流”)電源上,調整定滑輪的高度,使   
②已知重力加速度為g,測得木塊的質量為M,砝碼盤和砝碼的總質量為m,砝碼盤、砝碼和木塊的加速度大小為a,則木塊與長木板之間的動摩擦因數μ=   
③實驗時,某同學得到一條紙帶,如圖2所示,每隔三個計時點取一個計數點,即為圖中0、1、2、3、4、5、6點.測得每兩個計數點間的距離為s1=0.96cm,s2=2.88cm,s3=4.80cm,s4=6.72cm,s5=8.64cm,s6=10.56cm,打點計時器的電源頻率為50Hz.計算此紙帶的加速度大小a=m/s2,打第4個計數點時紙帶的速度大小v=    m/s.(保留兩位有效數字)

(2)①指針式多用電表是實驗室中常用的測量儀器,請完成下列問題:
在使用多用電表測量時,指針的位置如圖3所示,若選擇開關撥至“×1”擋,則測量的結果為    Ω;若選擇開關撥至“50mA”擋,則測量結果為    mA.
②多用電表測未知電阻阻值的電路如圖4所示,電池的電動勢為E、內阻為r,R為調零電阻,Rg為表頭內阻,電路中電流I與待測電阻的阻值Rx關系圖象如圖5所示,則該圖象的函數關系式為    ;
③下列根據圖5中I-Rx圖線做出的解釋或判斷中正確的是   
A.因為函數圖線是非線性變化的,所以歐姆表的示數左小右大
B.歐姆表調零的實質是通過調節(jié)R使Rx=0時電路中的電流I=Ig
C.Rx越小,相同的電阻變化量對應的電流變化量越大,所以歐姆表的示數左密右疏
D.測量中,當Rx的阻值為圖5中的R2時,指針位于表盤中央位置的左側.

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1.測定木塊與長木板之間的動摩擦因數時,采用如圖所示的裝置,圖中長木板水平固定.

(1)實驗過程中,電火花計時器應接在___   ___(選填“直流”或“交流”)電源上.調整定滑輪高度,使________         ___.

(2)已知重力加速度為g,測得木塊的質量為M,砝碼盤和砝碼的總質量為m,木塊的加速度為a,則木塊與長木板間動摩擦因數μ=__________        _.

(3)如圖為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計數點,相鄰兩計數點間還有4個打點未畫出.從紙帶上測出s1=3.20 cm,s2=4.52 cm,s5=8.42 cm,s6=9.70 cm.則木塊加速度大小a=___         _m/s2(保留三位有效數字).

2.“探究求合力的方法”實驗裝置如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖示.F與F′中,方向一定沿AO方向的是___         _____.

 

 

 

                           

3.李泳探究小組在實驗室探究彈簧的彈力和彈簧伸長關系的過程如下:

 [猜想與假設]

彈簧的彈力和彈簧伸長成正比關系.

 [設計與實驗步驟]

a.設計的實驗裝置如圖所示;

b.先測出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度,然后在彈簧下端分別懸掛100g、200 g的鉤碼,記下指針所指的標尺刻度;

c.將實驗數據記錄在表格中;

d.整理器材,分析實驗數據并得出結論.

鉤碼質量m/g

0

100

200

標尺刻度L/cm

15.0

20.10

24.96

 [交流與評估]

根據實驗數據在坐標紙上描點畫出L-m圖象,如圖所示.李泳探究小組根據圖象分析,否定了原來的猜想,得出“彈簧彈力和彈簧長度成正比”的結論.

①你認為該小組所得結論對嗎?________.(填“對”或“錯”)你的理由是_____________                           

    __________________________________________________。

②李泳小組在[設計與實驗步驟]中存在的一項嚴重不足是

    ____________________________________________________

 

 

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