例文1 湖北 考生 這世界什么最美?有人說(shuō)是花.因?yàn)閶赡?有人說(shuō)是樹(shù).因?yàn)橥Π?有人說(shuō)是藤.因?yàn)閳?jiān)韌.答案當(dāng)然是豐富多彩的.不同的標(biāo)準(zhǔn)不同的角度.答案是不同的.讓我們品味出不同的人生. 一束鮮花.嬌艷欲滴.悲傷的人說(shuō)“感時(shí)花濺淚 ,高興的人說(shuō)“花兒對(duì)我笑 ,憂郁的人說(shuō)“林花謝了春紅 ,欣喜的人說(shuō)“人面桃花相映紅 .有人說(shuō)花有情:“落紅不是無(wú)情物 ,有人說(shuō)花無(wú)情:“浪蕩桃花逐水游 .花沒(méi)有變.變的是人的心緒.是“年年歲歲花相似.歲歲年年人不同. 看一束花可以看一個(gè)人.看他的脾氣.品位.性格.看他的心情與氣質(zhì). 大千世界.人們總是面臨各種各樣的問(wèn)題.而回答這些問(wèn)題的同時(shí).他們也答出了自己的心靈.蘋(píng)果為什么落地?有人捧著蘋(píng)果樂(lè)滋滋地啃上一口.回答--等我來(lái)吃.而牛頓卻回答出了萬(wàn)有引力,太陽(yáng)為什么東升西落?有人回答太陽(yáng)繞著地球轉(zhuǎn).而哥白尼卻回答太陽(yáng)中心說(shuō),盲人可以看見(jiàn)什么?有人疑惑地?fù)u了搖頭.而海倫•凱勒卻答出了流傳于世的.我們無(wú)意苛求答案的完美.但正是對(duì)這些問(wèn)題的品味.探討.使我們?nèi)祟?lèi)的生活進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段. 然而.面對(duì)人生的問(wèn)卷.我們的回答也許艱難得多.我們掙扎于利益的驅(qū)使與良心的鞭策.困擾于對(duì)自己心靈的審判.面對(duì)波濤洶涌的大海.有人隨浪花沉浮.他們必將消逝.而老人桑地亞哥卻為了心中不死的信念與巨鯨搏斗.如天地間的巨人精神常留.面對(duì)車(chē)上歹徒持槍搶劫.有人畏懼不前.或悄悄躲開(kāi).但更有人大吼一聲挺身向前.面對(duì)西藏高原上微薄的空氣.有人心安理得地享受都市里涼爽的空調(diào).而孔繁森卻選擇將生命深植于阿里深處--從這些回答.這些用實(shí)際行動(dòng)作出的無(wú)聲的回答之中.我們深深地品味出了不同的人生.我們深深地品味出了什么是真善美.什么是假丑惡.不同的答卷詮釋不同的人生.更啟迪著我們深深的思考.作為要選擇的是守護(hù)心中那盞不滅的燈.向著光明的彼岸前行.我們有權(quán)利選擇不同的人生道路.正如我們有權(quán)利對(duì)眾多的問(wèn)題作出見(jiàn)仁見(jiàn)智的回答.但是我們要記住.這樣的人生.有我們自己的品味.有道德的品味.有祖國(guó)人民的品味.有歷史在久久的品味. 本文成功之處在于能“大題小作 .文章題目很大.“人生 的視角很寬.但作者用許多具體事物和現(xiàn)象來(lái)表現(xiàn)其不同人生的豐富內(nèi)容.開(kāi)篇對(duì)美的不同回答.點(diǎn)題立論.內(nèi)容具體.接著寫(xiě)因不同的心緒.而對(duì)同一束鮮花會(huì)產(chǎn)生不同的情感.內(nèi)容真實(shí)具體.這樣寫(xiě)不僅內(nèi)容充實(shí).而且令人信服. 例文2 安徽 考生 手扶著窗欞.我凝望窗外的長(zhǎng)街燈影.這是一個(gè)普通的夜.白天剛剛下過(guò)雨.風(fēng)還帶著潤(rùn)濕.好像遠(yuǎn)處大海的呼吸.輕輕地穿越蒼茫的夜幕.撫摸我的面龐.眼睛為什么會(huì)濕潤(rùn)?是因?yàn)楸皇涞男木w糾纏難以擺脫.還是因?yàn)榈溥M(jìn)情感的泥沼難以自拔?我問(wèn)天.深邃的蒼穹卻無(wú)語(yǔ).窗外又飄起蒙蒙細(xì)雨.濕霧籠罩著我全身.我明白.我已處于前所未遇的選擇之中. 耳旁又傳來(lái)甜甜的聲音:“是我男子漢應(yīng)該做的. 剛升入高三.聽(tīng)老師說(shuō)有一個(gè)叫莊甜甜的女生來(lái)插班.不想正巧和我是同桌.而且第一次和她說(shuō)話.我竟有些結(jié)結(jié)巴巴.她像一只蝴蝶悄悄地飛入我的視野.潔白飄逸又晶瑩剔透.真是超凡脫俗.令一堆華麗的詞藻都頓失色彩.她如同冰心筆下那“白衣的安琪兒 .“揚(yáng)著翅兒.抱著花兒. 總向我微微地笑.我第一次看到她那一刻.便像有一粒珍珠潛藏進(jìn)我的心底.之后.我的目光常常不由自主地跟著她的倩影.隨其樂(lè)而樂(lè).伴其憂而憂.她的笑如燕翅.只一閃.便讓我覺(jué)得春光無(wú)限了,她的憂似夏日的云.只一片.便使我感到地暗天昏.即使是她走過(guò)的空氣.我也能嗅到一種芳馨.像是久貯“女兒紅 酒在揮發(fā). 幾滴冰涼的雨水喚回我的感覺(jué).很長(zhǎng)一段時(shí)間里.我一直思考著突出情感圍城的方案.以前我的成績(jī)?cè)诎嗌线b遙領(lǐng)先.如今和她成了同桌.白天鵝變成了丑小鴨.成績(jī)一落千丈.萬(wàn)一在高考中失敗--我沒(méi)有失敗的權(quán)力!敬愛(ài)的老師不許.貧困的家庭不許.羸弱而蒼老的雙親更不許!為了遙遠(yuǎn)的秋天.為了那個(gè)迷人的季節(jié).我必須把握眼前的分分秒秒.這是我的誓言.我把它寫(xiě)進(jìn)了日記. 站在今夜的窗前.窗外一道閃電照徹了整個(gè)天空.隨之而來(lái)的是振聾發(fā)聵的雷鳴!我的眼前越發(fā)清晰起來(lái).這如絲如縷的雨水.不正是在雷電的召喚下.才來(lái)到我的面前.給我營(yíng)造這詩(shī)一般的意境嗎? “男兒當(dāng)自強(qiáng). 與其讓虛幻把自己變得平庸.不如選擇將美好的回憶保留心底.伴我駛向成功的彼岸. 就在今夜.我終于作出了心靈的選擇. “心靈的選擇 不一定都是有關(guān)生死危難的大事.其實(shí)生活中一些觸動(dòng)心靈的小事也可寫(xiě)入文中.本文的成功就在于作者將自己的生活積累真實(shí)地再現(xiàn)于作文中.寫(xiě)真事.抒真情.雖稱(chēng)不上驚天動(dòng)地.但具有較強(qiáng)的感染力.景物的烘托.形象的比喻也給文章增添了亮色. 例文3 河南 考生 老李是市社會(huì)科學(xué)研究所的副所長(zhǎng).他有兩大愛(ài)好:一是品茶.二是逗寶貝孫女玩. 說(shuō)起品茶.老李是行家.怎么辨茶.聞茶.敬茶.怎么區(qū)別各種不同種類(lèi)的茶.什么信陽(yáng)毛尖啦.清香茉莉啦.牡丹繡球啦.他能跟你說(shuō)得一套一套的.說(shuō)起孫女.老李有兩個(gè).大的叫大蘭.小的叫小蘭.雖然兩個(gè)女孩一樣乖巧可愛(ài).衣著打扮完全相同.但老李私下里更喜歡小蘭.不僅僅因?yàn)榇筇m不是他的親生孫女.還有一個(gè)原因.那就是小蘭嘴更甜.手腳更勤快.每天老李回家.小蘭總是為爺爺捧上一杯濃香可口的茶.而大蘭不是正在看書(shū)就是躲在房里.“到底是親生的孩子疼爹媽呀! 老李想. 一天下午.老李緊皺眉頭一邊思索著工作中的難題.一邊往家里走去.剛一進(jìn)門(mén).就見(jiàn)小蘭捧著冒著熱氣的茶迎上來(lái).脆生生地喊:“爺爺.您喝茶! 然后一邊把茶杯捧到爺爺手中.一邊把他扶到沙發(fā)邊.老李打心眼里高興.工作中的煩惱一下子煙消云散了.他一邊撫摸著小蘭的頭.一邊問(wèn):“大蘭呢? “她呀.看書(shū)呢. 小蘭不以為然地朝里屋呶呶嘴. 老李不再說(shuō)什么.細(xì)細(xì)地品起茶來(lái). 第二天上午.老李突然回到家中取資料.一進(jìn)門(mén)就見(jiàn)小蘭正在看電視.見(jiàn)爺爺回來(lái)了.小蘭習(xí)慣性地端起茶幾上的杯子.甜甜地喊著:“爺爺.您喝-- 這才發(fā)現(xiàn)杯子里什么也沒(méi)有.她忙倒上茶葉去拎茶壺.只見(jiàn)她晃晃悠悠地舉起碩大的茶壺.那壺嘴就像個(gè)左顧右盼的蛇頭.突然“呼 的一下吐出一股熱水.直撲杯底.杯里少得可憐的幾片茶葉全被撲出來(lái)了.小蘭忙放下茶壺.撿茶葉.撿好茶葉卻又打翻了壺蓋.老李詫異地看著這一切.大蘭一聲不吭地從里屋走出來(lái)了.她默默地洗好杯子.熟練地倒入茶葉.又仔細(xì)地倒好了水.然后輕輕吹了吹.把杯子遞給小蘭.看了爺爺一眼.又默默地轉(zhuǎn)身進(jìn)屋了.小蘭高舉著杯子.歡天喜地地喊著:“爺爺.爺爺.您喝茶! 老李一下子明白了.原來(lái)每天為自己泡茶的.不是自己視為掌上明珠的親孫女小蘭.而是一直被自己冷淡的大蘭.而自己卻--老李木然地接過(guò)杯子.卻再也品不出先前的味來(lái).他突然找到了那個(gè)這幾天一直困擾著自己的社會(huì)學(xué)難題的答案--“感情親疏不能代替對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí) .釋然地放下茶杯.匆匆向所里趕去. “感情的親疏與對(duì)事物的認(rèn)識(shí) 是個(gè)具有抽象意味又充滿哲理的話題.怎樣論證這個(gè)道理呢?本文采用“以小見(jiàn)大 之法.成功地將其轉(zhuǎn)化為“喝茶 一件小事.通過(guò)老李對(duì)兩個(gè)孫女認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變的切身感觸.形象生動(dòng)地表達(dá)了主題--“感情親疏不能代替對(duì)事物的正確認(rèn)知 . 例文4 小 玫 “小龍女 : 好久沒(méi)這么親切地稱(chēng)呼過(guò)你了. 上次你來(lái)信時(shí)提到了我們以前在一起的日子.記得初夏時(shí)節(jié)我們共賞那“滿架薔薇一院香 ,夏令營(yíng)時(shí)我們低吟“床前明月光 ,放學(xué)回家的路上我們高唱那剛學(xué)會(huì)的“白日放歌須縱酒.青春作伴好還鄉(xiāng) .然時(shí)光流逝.我們這“新一代 也終于跨過(guò)世紀(jì)的門(mén)檻了.我以前一直沒(méi)想過(guò)關(guān)于“世紀(jì)之交 這個(gè)話題.但這次你既然問(wèn)到了.我就說(shuō)一下我的想法吧. 可以說(shuō)過(guò)去的一百年是科技飛速發(fā)展的一百年.科技進(jìn)步帶來(lái)的各種發(fā)現(xiàn)和發(fā)明使人類(lèi)逐漸強(qiáng)大起來(lái).這其中舉世矚目的成就自是不言而喻.但在這成就的背后呢?進(jìn)步的同時(shí)是不是也在失去些什么呢? 人說(shuō)“碧天銀月亙古如斯 .果真“如斯 嗎?自從登月計(jì)劃實(shí)施成功以來(lái).月亮的面紗便完全被揭開(kāi)了.它已不再是人類(lèi)的神話.試問(wèn):現(xiàn)在的人還有幾個(gè)有雅興去講“嫦娥奔月 ?“舉杯邀明月.對(duì)影成三人 的浪漫還會(huì)有嗎?“青天有月來(lái)幾日.我今停杯一問(wèn)之 的天真還會(huì)有嗎?“但愿人長(zhǎng)久.千里共蟬娟 的美好祝愿還會(huì)有嗎?這其間.把酒問(wèn)月的詩(shī)人有幾人?科技的發(fā)展帶來(lái)的是曾經(jīng)美好夢(mèng)想的破滅.瓊樓玉宇.天宮瑤圃頃刻間化為烏有.這不能不給我們帶來(lái)幾分失落. 環(huán)境是20世紀(jì)的一大難題.由于現(xiàn)代人的貪婪與功利.許多物種正籠罩在滅絕的陰影中.據(jù)估計(jì).現(xiàn)在世界已有5萬(wàn)到6萬(wàn)種植物掙扎在滅絕的邊緣.“綠樹(shù)村邊合 的景色恐怕只有在古代才能看到.現(xiàn)在的人是否該好好反省一下呢?只怕到時(shí)連一片可供靜坐思考的樹(shù)陰也找不到了. 新世紀(jì)的我們.面對(duì)祖輩留給我們的這些.該怎么做呢?我想我們心中都應(yīng)有自己的目標(biāo).有屬于自己的一座“山 . 孔子需要一座泰山.讓他發(fā)現(xiàn)天下之小, 李白需要一座敬亭山.讓他在飛鳥(niǎo)去盡之際有“相看兩不厭 的對(duì)象, 辛稼軒需要一座嫵媚的青山.讓他感到自己與山相像的“情與貌 -- 我們所需要的“山 就是新世紀(jì)中更美好的生存與發(fā)展空間. 還記得以前讀過(guò)的那句古詩(shī)嗎?“籠中剪羽.仰看百鳥(niǎo)飛翔,側(cè)畔沉舟.坐閱十帆之過(guò) .歲月的百鳥(niǎo)一只只地飛過(guò).生命的航船也漸漸遠(yuǎn)去.但也還有許多從不知名的角落里飛航過(guò)來(lái).還要按照父輩們既定的航線走下去嗎?我想我是不會(huì)的.我要有自己的航向.你呢? “世紀(jì)感悟 是個(gè)十分寬泛的話題作文.由于限制較少.容易寫(xiě)得不著邊際.因此要大處著眼.小處落筆.方能寫(xiě)出自己獨(dú)特的感悟.本文作者在世紀(jì)之交的門(mén)檻上.感慨萬(wàn)千.所想的事很多.但最后將思維觸及到三個(gè)方面:人類(lèi)對(duì)月亮夢(mèng)想的破滅.環(huán)境惡化的難題以及新世紀(jì)的我們?cè)撟鍪裁?這樣大題小作.體現(xiàn)了一定的廣度和深度. 【查看更多】

 

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