（2011年江蘇泰州，24題）根據(jù)下列裝置圖填寫有關空格：

A　　　　　　　　　B　　　　　　　C　　　　　　　　　 D

E   　　　F   　　    G 　　　　　  H                    I
(1)裝置A中儀器①的名稱為　  ▲    ；裝置D中儀器②的名稱為  ▲ 　。
(2)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述  ▲  或 ▲   (填序號)裝置；收集氫氣可用　▲  或　▲  (填序號)裝置。
(3)除去粗鹽中不溶性雜質的實驗步驟是　▲  、過濾和蒸發(fā)結晶，用到的蒸發(fā)裝置是　▲  。(填序號)，還必須用下列玻璃儀器組合中的  ▲ (填序號)才能完成實驗。
①漏斗、燒杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
(4)用氯化鈉固體和水配制5％的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的  ▲   (填序號)。
若配制過程中，在已經有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質量分數(shù)  ▲ (填“＞”或“＜”，或“＝”)5％。

（2011年江蘇泰州，24題）根據(jù)下列裝置圖填寫有關空格：

A　　　　　　　　　B　　　　　　　C　　　　　　　　　 D

E    　　　F    　　    G 　　　　　  H                     I

(1)裝置A中儀器①的名稱為　  ▲    ；裝置D中儀器②的名稱為   ▲ 　。

(2)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述   ▲  或  ▲   (填序號)裝置；收集氫氣可用　▲   或　▲   (填序號)裝置。

(3)除去粗鹽中不溶性雜質的實驗步驟是　▲   、過濾和蒸發(fā)結晶，用到的蒸發(fā)裝置是　▲   。(填序號)，還必須用下列玻璃儀器組合中的  ▲  (填序號)才能完成實驗。

①漏斗、燒杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶

(4)用氯化鈉固體和水配制5％的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的   ▲   (填序號)。

    若配制過程中，在已經有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質量分數(shù)  ▲  (填“＞”或“＜”，或“＝”)5％。

（10江蘇泰州24）“比較”是化學學習和研究中經常使用的一種科學方法。

  請按照下列要求，簡要說明合理的實驗方法：

  (1)比較常溫常壓下，水和空氣的分子間隔大�。�  ▲ 　。

  (2)比較鐵和銅的金屬活動性強弱：  ▲  。

（2011年江蘇泰州，24題）根據(jù)下列裝置圖填寫有關空格：

A　　　　　　　　　B　　　　　　　C　　　　　　　　　D

E    　　　F    　　   G 　　　　　  H                    I

(1)裝置A中儀器①的名稱為　  ▲    ；裝置D中儀器②的名稱為   ▲ 　。

(2)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述   ▲  或 ▲   (填序號)裝置；收集氫氣可用　▲   或　▲   (填序號)裝置。

(3)除去粗鹽中不溶性雜質的實驗步驟是　▲   、過濾和蒸發(fā)結晶，用到的蒸發(fā)裝置是　▲   。(填序號)，還必須用下列玻璃儀器組合中的  ▲  (填序號)才能完成實驗。

①漏斗、燒杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶

(4)用氯化鈉固體和水配制5％的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的   ▲   (填序號)。

    若配制過程中，在已經有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質量分數(shù)  ▲  (填“＞”或“＜”，或“＝”)5％。