下列各組物質(zhì)中其主要成分不同的是( ) A.石灰石大理石碳酸鈣 B.藍礬膽礬綠礬 C.氫氧化鈣熟石灰消石灰 D.苛性鈉火堿燒堿晶堿【查看更多】

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a

酒精燈

、b

鐵架臺

；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是

A

（填序號），如何將高錳酸鉀裝入容器內(nèi)：

將試管平放，用紙槽將高錳酸鉀粉末送入試管底部

發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

．
（3）若用E裝置收集氧氣則依據(jù)是

氧氣的密度略大于空氣

，檢驗氧氣是否集滿的方法是

將帶火星的木條伸入集氣瓶口

．
（4）若用排水法收集氧氣，下面是制取氧氣的實驗步驟：①加熱；②收集氣體；③檢查裝置的氣密性；④裝入高錳酸鉀；⑤將試管固定在鐵架臺上；⑥熄滅酒精燈； ⑦將導管移出水面．正確的順序為

③④⑤①②⑦⑥

．
（5）分析實驗過程中出現(xiàn)以下情況的可能原因：
①水槽中的水呈紫色

試管口處未加一團棉花

．
②加熱的過程中，試管破裂

試管口未向下傾斜

．
③收集氧氣結(jié)束時，水沿導管進入試管

先熄滅酒精燈，后撤導氣管

．
④用排水法收集到的氧氣不純

有氣泡冒出就馬上收集

．
（6）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣的文字表達式為

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

，可選用的發(fā)生裝置是

B

（填序號），其中二氧化錳起

催化

作用；如何檢查該裝置的氣密性：

用彈簧夾夾住右邊導管，向長頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好

．
（7）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．選用

A

（填序號）發(fā)生裝置制取甲烷，收集氣體時可選用

C

或

D

（填序號）．
（8）實驗室用FeS固體和稀硫酸在常溫下可以制取H₂S氣體，該氣體易溶于水，密度比空氣大，應(yīng)選用

B

（填序號）發(fā)生裝置制取H₂S，收集氣體可以用

E

（填序號）
（8）研究性學習小組選擇“雙氧水生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
假設(shè)：雙氧水生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)
實驗方案：常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的雙氧水，分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉末，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需的時間．
此實驗中宜采用的氣體收集方法是

排水法

．
實驗記錄：

實驗編號	1	2
反應(yīng)物	5%雙氧水	5%雙氧水
催化劑	1g紅磚粉末	1g二氧化錳
時間	165秒	46秒

結(jié) 論：該探究過程得出的結(jié)論是

相同條件下H₂O₂生成O₂的快慢與催化劑的種類有關(guān)．

．
反思：雙氧水在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉末后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應(yīng)前后的

質(zhì)量

、

化學性質(zhì)

，是否改變．
雙氧水生成氧氣的快慢還與什么因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種影響雙氧水生成氧氣的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)）
假設(shè)：

H₂O₂生成O₂的快慢與H₂O₂的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)．

．

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安多夫是一種嫩肉粉，其主要成分碳酸氫鈉（NaHCO₃）可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟，達到鮮嫩爽滑的目的．小于發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時產(chǎn)生了大量氣體，他對此頗感興趣，決定對其進行探究．
Ⅰ．小莉?qū)怏w的成分進行了猜測：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO₂．經(jīng)查閱資料，無水硫酸銅是一種白色的粉末，吸收水分會變成藍色的水合晶體，但不與CO₂反應(yīng)．堿石灰是也是白色固體，它能吸收水分，也能吸收CO₂，小莉收集氣體樣品（樣品中醋酸氣體已經(jīng)設(shè)法除去），用圖實驗裝置對氣體成分進行驗證．裝置a中盛放的試劑是

，裝置b中盛放的試劑是

．
Ⅱ．小莉?qū)Χ趸嫉膩碓醋髁藘煞N猜測：
猜測①：

；
猜測②：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的．
針對以上猜測，小于設(shè)計了以下實驗：

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象
實驗1	．	試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，澄清石灰水變渾濁．
實驗2	取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應(yīng)，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水．	試管口出現(xiàn)小水珠，澄清石灰水變渾濁．

實驗結(jié)論：猜想①、②都正確
Ⅲ．實驗2中，小于發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后，試管中仍留有一些白色粉末，他猜測可能是氫氧化鈉或碳酸鈉，請用物理、化學方法各1種進行鑒別．
（1）物理方法：

；
（2）化學方法：

．
Ⅳ．二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，但二氧化碳也是綠色植物進行光合作用最重要的原料之一，是任何物質(zhì)所不可代替的，所以它又被稱之為大棚蔬菜的糧食．
（1）大棚里的二氧化碳是用碳酸氫銨溶液與硫酸反應(yīng)制取的，反應(yīng)的產(chǎn)物除了有二氧化碳和水之外，還有硫酸銨，硫酸銨還可以作為農(nóng)作物的肥料，它的功效與下列的

功效相同．
A．KCl B．NH₄NO₃C．Ca₃（PO₄）₂D．K₂SO₄
（2）實驗室中若要用以上方法和原料制取二氧化碳，應(yīng)該選用以下裝置

．

（3）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①

②

．
（4）馬強用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他選擇上述裝置中的A和

（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少

．寫出該反應(yīng)的化學方程式為

．
（5）小紅過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起

作用．實驗結(jié)束后，小紅問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你幫助小紅推測導致這種現(xiàn)象的原因

．（寫一個）

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安多夫是一種嫩肉粉，其主要成分碳酸氫鈉（NaHCO₃）可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟，達到鮮嫩爽滑的目的．小于發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時產(chǎn)生了大量氣體，他對此頗感興趣，決定對其進行探究．
Ⅰ．小莉?qū)怏w的成分進行了猜測：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO₂．經(jīng)查閱資料，無水硫酸銅是一種白色的粉末，吸收水分會變成藍色的水合晶體，但不與CO₂反應(yīng)．堿石灰是也是白色固體，它能吸收水分，也能吸收CO₂，小莉收集氣體樣品（樣品中醋酸氣體已經(jīng)設(shè)法除去），用圖實驗裝置對氣體成分進行驗證．裝置a中盛放的試劑是，裝置b中盛放的試劑是．
Ⅱ．小莉?qū)Χ趸嫉膩碓醋髁藘煞N猜測：
猜測①：；
猜測②：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的．
針對以上猜測，小于設(shè)計了以下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象
實驗1 ．試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，澄清石灰水變渾濁．
實驗2 取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應(yīng)，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水．試管口出現(xiàn)小水珠，澄清石灰水變渾濁．
實驗結(jié)論：猜想①、②都正確
Ⅲ．實驗2中，小于發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后，試管中仍留有一些白色粉末，他猜測可能是氫氧化鈉或碳酸鈉，請用物理、化學方法各1種進行鑒別．
（1）物理方法：；
（2）化學方法：．
Ⅳ．二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，但二氧化碳也是綠色植物進行光合作用最重要的原料之一，是任何物質(zhì)所不可代替的，所以它又被稱之為大棚蔬菜的糧食．
（1）大棚里的二氧化碳是用碳酸氫銨溶液與硫酸反應(yīng)制取的，反應(yīng)的產(chǎn)物除了有二氧化碳和水之外，還有硫酸銨，硫酸銨還可以作為農(nóng)作物的肥料，它的功效與下列的功效相同．
A．KCl　 B．NH₄NO₃C．Ca₃（PO₄）₂D．K₂SO₄
（2）實驗室中若要用以上方法和原料制取二氧化碳，應(yīng)該選用以下裝置．
（3）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①　 ②．
（4）馬強用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他選擇上述裝置中的A和（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少．寫出該反應(yīng)的化學方程式為．
（5）小紅過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起作用．實驗結(jié)束后，小紅問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你幫助小紅推測導致這種現(xiàn)象的原因__．（寫一個）

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安多夫是一種嫩肉粉，其主要成分碳酸氫鈉（NaHCO₃）可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟，達到鮮嫩爽滑的目的．小于發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時產(chǎn)生了大量氣體，他對此頗感興趣，決定對其進行探究．
Ⅰ．小莉?qū)怏w的成分進行了猜測：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO₂．經(jīng)查閱資料，無水硫酸銅是一種白色的粉末，吸收水分會變成藍色的水合晶體，但不與CO₂反應(yīng)．堿石灰是也是白色固體，它能吸收水分，也能吸收CO₂，小莉收集氣體樣品（樣品中醋酸氣體已經(jīng)設(shè)法除去），用圖實驗裝置對氣體成分進行驗證．裝置a中盛放的試劑是______，裝置b中盛放的試劑是______．
Ⅱ．小莉?qū)Χ趸嫉膩碓醋髁藘煞N猜測：
猜測①：______；
猜測②：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的．
針對以上猜測，小于設(shè)計了以下實驗：

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象
實驗1	______．	試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，澄清石灰水變渾濁．
實驗2	取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應(yīng)，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水．	試管口出現(xiàn)小水珠，澄清石灰水變渾濁．

實驗結(jié)論：猜想①、②都正確
Ⅲ．實驗2中，小于發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后，試管中仍留有一些白色粉末，他猜測可能是氫氧化鈉或碳酸鈉，請用物理、化學方法各1種進行鑒別．
（1）物理方法：______；
（2）化學方法：______．
Ⅳ．二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，但二氧化碳也是綠色植物進行光合作用最重要的原料之一，是任何物質(zhì)所不可代替的，所以它又被稱之為大棚蔬菜的糧食．
（1）大棚里的二氧化碳是用碳酸氫銨溶液與硫酸反應(yīng)制取的，反應(yīng)的產(chǎn)物除了有二氧化碳和水之外，還有硫酸銨，硫酸銨還可以作為農(nóng)作物的肥料，它的功效與下列的______功效相同．
A．KCl B．NH₄NO₃C．Ca₃（PO₄）₂D．K₂SO₄
（2）實驗室中若要用以上方法和原料制取二氧化碳，應(yīng)該選用以下裝置______．

（3）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①______ ②______．
（4）馬強用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他選擇上述裝置中的A和______（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少______．寫出該反應(yīng)的化學方程式為______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

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南京某中學學習小組考察過溶洞后，為溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石而驚嘆，決定設(shè)計和實施簡單的實驗--模擬溶洞的“形成”．從教材上查得如下資料：
溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山地中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO₃+CO₂+H₂O═Ca（HCO₃）₂；溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當壓強突然變小時，溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解，重新生成碳酸鈣沉積下來，同時放出二氧化碳：Ca（HCO₃）₂═CaCO₃↓+CO₂↑+H₂O．洞頂?shù)乃诼蛳聺B透時，水中的碳酸氫鈣發(fā)生上述反應(yīng)，有的沉積在洞頂，有的沉積在洞底，日積月累，洞頂?shù)男纬社娙槭�，洞底的形成石筍，當鐘乳石與石筍相連時就形成了石柱．
（1）他們設(shè)計并完成了模擬溶洞“形成”的實驗．其實驗過程如圖，試回答：

實現(xiàn)轉(zhuǎn)化①需要通入足量的氣體A，A的化學式是

；B溶液中溶質(zhì)的化學式是

；實現(xiàn)轉(zhuǎn)化②，通常采用的基本操作方法是

．
（2）他們用采集的石灰?guī)r樣品進行相關(guān)實驗．將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取24.00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)進行下列測定（如圖1），經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖（如圖2）．

①圖1所示實驗中數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是

和

．
②由圖2中曲線可以看出，固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng)，當其他條件相同時，接觸面積越

，其反應(yīng)速率越

．
③試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng)，不考慮水、氯化氫逸出）．

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