在緊張的高三備考階段，英語老師為了提高復習效率，廣泛征求學生意見。假如你叫張華，請根據(jù)以下提示，給英語老師寫封信，表達你們的需求和建議。
1）適當放慢進度，留出思考時間   2）反復訓練重要、易錯知識點  3）指導方法
4）減少作業(yè)量以保證質量   5）給予更多鼓勵
注意: 1．根據(jù)以上內容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當增加細節(jié)以使行文連貫。
2．要準確使用語法和詞匯；使用一定的句型詞匯，清楚連貫地表達自己的意思．。
3．詞數(shù)：100個左右。開頭已給出，不計詞數(shù)。
Dear Mr．Wang,　
We’re so pleased that you are willing to share our views．In the course of the general revision, what we need is solid foundation．                                                      
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在緊張的高三備考階段，英語老師為了提高復習效率，廣泛征求學生意見。假如你叫張華，請根據(jù)以下提示，給英語老師寫封信，表達你們的需求和建議。
　　●適當放慢進度，留出思考時間
　　●反復訓練重要、易錯知識點
　　●指導方法
　　●減少作業(yè)量以保證質量
　　●給予更多鼓勵
注意：1.根據(jù)以上內容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當增加細節(jié)以使行文連貫。
　　 2.要準確使用語法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達自己的意思；
　　 3. 詞數(shù)：120-150詞。開頭已給出，不計詞數(shù)。
Dear Mr. Wang,
We’re so pleased that you are willing to share our views.
　　In the course of the general revision, what we need is solid foundation.________________
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在緊張的高三備考階段，英語老師為了提高復習效率，廣泛征求學生意見。假如你叫張華，請根據(jù)以下提示，給英語老師寫封信，表達你們的需求和建議。

1）適當放慢進度，留出思考時間   2）反復訓練重要、易錯知識點  3）指導方法

4）減少作業(yè)量以保證質量   5）給予更多鼓勵

注意: 1．根據(jù)以上內容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當增加細節(jié)以使行文連貫。

2．要準確使用語法和詞匯；使用一定的句型詞匯，清楚連貫地表達自己的意思．。

3．詞數(shù)：100個左右。開頭已給出，不計詞數(shù)。

Dear Mr．Wang,　

We’re so pleased that you are willing to share our views．In the course of the general revision, what we need is solid foundation．                                                      

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在緊張的復習備考階段，英語老師為了提高復習效率，廣泛征求學生意見。假如你叫張華，請根據(jù)以下提示，給英語老師寫封信，表達你們的需求和建議。

　　●適當放慢進度，留出思考時間

　　●反復訓練重要、易錯知識點

　　●指導方法

　　●減少作業(yè)量以保證質量

　　●給予更多鼓勵

　　注意：1.根據(jù)以上內容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當增加細節(jié)以使行文連貫。

　　      2.要準確使用語法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達自己的意思；

　　      3. 詞數(shù)：120個左右。開頭已給出，不計詞數(shù)。

Dear Mr. Wang,

　　We’re so pleased that you are willing to share our views.

　　In the course of the general revision, what we need is solid foundation.