7. 現(xiàn)代化學(xué)作為一門(mén)“中心科學(xué) .正以嶄新的觀……查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

2003年高考,江蘇省實(shí)行“3+2”模式,“3”即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)為必考科目,“2”即考生從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理六門(mén)科任選兩門(mén)作為自己考試科目,假定考生選擇考試科目是等可能的.某考生在理、化中僅選一門(mén)作為考試科目的概率為_(kāi)_______.

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(2012•臨沂二模)某高中學(xué)校為了推進(jìn)課程改革,滿足不同層次學(xué)生的需求,決定從高一開(kāi)始,在每周的周一、周三、周五的課外活動(dòng)期間同時(shí)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物輔導(dǎo)講座,每位有興趣的同學(xué)可以在期間的任何一天參加任何一門(mén)科目的輔導(dǎo)講座,也可以放棄任何一門(mén)科目的輔導(dǎo)講座(規(guī)定:各科達(dá)到預(yù)先設(shè)定的人數(shù)時(shí)為滿座,否則成為不滿座),統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,各學(xué)科講座各天的滿座概率如下表:
生物 化學(xué) 物理 數(shù)學(xué)
周一
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4
1
4
1
3
1
2
周三
1
3
1
2
1
2
2
3
周五
1
3
1
3
1
2
2
3
根據(jù)表:
(Ⅰ)求數(shù)學(xué)輔導(dǎo)講座在周一、周三、周五都不滿座的概率;
(Ⅱ)設(shè)周三各輔導(dǎo)講座滿座的科目數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)這五門(mén)課程安排在一天的五節(jié)課里,如果數(shù)學(xué)必須比化學(xué)先上,則不同的排法有
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種.

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某高中為了推進(jìn)新課程改革,滿足不同層次學(xué)生的需求,決定從高一年級(jí)開(kāi)始,在每周的周一、周三、周五的課外活動(dòng)期間同時(shí)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和信息技術(shù)輔導(dǎo)講座,每位有興趣的同學(xué)可以在期間的任何一天參加任何一門(mén)科目的輔導(dǎo)講座,也可以放棄任何一門(mén)科目的輔導(dǎo)講座.(規(guī)定:各科達(dá)到預(yù)先設(shè)定的人數(shù)時(shí)稱為滿座,否則稱為不滿座)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,各學(xué)科講座各天的滿座的概率如下表:
信息技術(shù) 生物 化學(xué) 物理 數(shù)學(xué)
周一
1
4
1
4
1
4
1
4
1
2
周三
1
2
1
2
1
2
1
2
2
3
周五
1
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1
3
1
3
1
3
2
3
根據(jù)上表:
(1)求數(shù)學(xué)輔導(dǎo)講座在周一、周三、周五都不滿座的概率;
(2)設(shè)周三各輔導(dǎo)講座滿座的科目數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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某高中為了推進(jìn)新課程改革,滿足不同層次學(xué)生的需求,決定從高一年級(jí)開(kāi)始,在每周的周一、周三、周五的課外活動(dòng)期間同時(shí)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和信息技術(shù)輔導(dǎo)講座,每位有興趣的同學(xué)可以在期間的任何一天參加任何一門(mén)科目的輔導(dǎo)講座,也可以放棄任何一門(mén)科目的輔導(dǎo)講座。(規(guī)定:各科達(dá)到預(yù)先設(shè)定的人數(shù)時(shí)稱為滿座,否則稱為不滿座)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,各學(xué)科講座各天的滿座的概率如下表:

根據(jù)上表:

(Ⅰ)求數(shù)學(xué)輔導(dǎo)講座在周一、周三、周五都不滿座的概率;

(Ⅱ)設(shè)周三各輔導(dǎo)講座滿座的科目數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

 

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