(2013•南京)某校有2000名學生,為了解全校學生的上學方式,
該校數學興趣小組在全校隨機抽取了150名學生進行抽樣調查.整理樣本數據,得到下列圖表:
![](http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201306/73/5838258a.png)
(1)理解劃線語句的含義,回答問題:如果150名學生全部在同一個年級抽取,這樣的抽樣是否合理?請說明理由;
(2)根據抽樣調查的結果,將估計出的全校2000名學生上學方式的情況繪制成條形統(tǒng)計圖;
![](http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201306/73/5419f64d.png)
(3)該校數學興趣小組結合調查獲取信息,向學校提出了一些建議,如:騎車上學的學生約占全校的34%,建議學校合理安排自行車停車場地,請你結合上述統(tǒng)計的全過程,再提出一條合理化的建議:
為了節(jié)約和保護環(huán)境請同學們盡量不要乘坐私家車(答案不唯一)
為了節(jié)約和保護環(huán)境請同學們盡量不要乘坐私家車(答案不唯一)
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