3．如圖.有一位同學(xué)用一個有30°角的直角三角板估測他們學(xué)校的旗桿AB的高度．他將30°角的直角邊水平放在1.3米高的支架CD上.三角板的斜邊與旗桿的頂點在同一直線上.他又量得D.B的距離為15米． (l)試求旗桿AB的高度, (2)請你設(shè)計出一種更簡便的估測方法． 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖：有一位同學(xué)用一個有30°角的直角三角板估測他們學(xué)校旗桿的AB的高度．他將30°角的直角邊水平放在1.5米高的支架CD上，三角板的斜邊與旗桿的頂點A在同一直線上，他又量得D、B的距離為20米，試求旗桿AB的高度（精確精英家教網(wǎng)到0.1米，
3
≈1.732）．

查看答案和解析>>

如圖，有一位同學(xué)用一個含30°角的直角三角板估測學(xué)校的旗桿AB的高度，他將30°角的直角邊水平放在1.3米高的支架CD上，三角板的斜邊與旗桿的頂點在同一直線上，他又量得D、B的距離為15米，則旗桿AB的高度為（　　）（
3
≈1.73，結(jié)果精確到0.1m）

查看答案和解析>>

如圖：有一位同學(xué)用一個有30°角的直角三角板估測他們學(xué)校旗桿的AB的高度．他將30°角的直角邊水平放在1.5米高的支架CD上，三角板的斜邊與旗桿的頂點A在同一直線上，他又量得D、B的距離為20米，試求旗桿AB的高度（精確到0.1米，數(shù)學(xué)公式≈1.732）．

查看答案和解析>>

如圖：有一位同學(xué)用一個有30°角的直角三角板估測他們學(xué)校旗桿的AB的高度．他將30°角的直角邊水平放在1.5米高的支架CD上，三角板的斜邊與旗桿的頂點A在同一直線上，他又量得D、B的距離為20米，試求旗桿AB的高度（精確到0.1米，≈1.732）．

查看答案和解析>>

如圖：有一位同學(xué)用一個有30°角的直角三角板估測他們學(xué)校旗桿的AB的高度．他將30°角的直角邊水平放在1.5米高的支架CD上，三角板的斜邊與旗桿的頂點A在同一直線上，他又量得D、B的距離為20米，試求旗桿AB的高度（精確到0.1米，≈1.732）．

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案