22．下面的圖表一和圖表二.是有關(guān)機構(gòu)對我國不同群體通過電視獲取科技信息情況調(diào)查.請根據(jù)圖表反映的情況.補充下面文段中A.B.C處空缺的內(nèi)容.使上下文語文語意連貫. 根據(jù)2005年中國公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查.對我國不同群體獲取科技信息主要渠道分析的結(jié)果顯示:女性通過電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例高于男性,不同年齡的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異, A 其中小學(xué)以下文化程度的比例高達(dá)95.9%,家政人員是電視科普節(jié)目的觀眾主體.而高校教師的比例相對較低.可見 B .上面的分析結(jié)果告訴我們.如果 C .電視科普節(jié)目就會更有針對性. [答案]A學(xué)歷越低的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例越高.B不同職業(yè)的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異.C多考慮性別.年齡.學(xué)歷.職業(yè)的不同需要. [解析]要把握住每個圖表的主體特點和不同發(fā)展趨勢.如圖表一主體是不同學(xué)歷的人.趨勢是“學(xué)歷越低的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例越高 . 圖表二的主體是不同職業(yè)的人.特點是“不同職業(yè)的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異 . [命題立意]本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力.要抓住圖表中的主要信息.用精練準(zhǔn)確的語言概括表述. 【查看更多】
