題目列表(包括答案和解析)
III. 根據(jù)提示翻譯。 (共5小題,計10分, 每小題2分 )
1雖然邁克是我的兄弟,但是我和他沒有什么共同之處。( common,狀語從句)
________________________________________________________
2在教練的幫助下,我們在學(xué);@球比賽中獲得第一名。(with短語)
________________________________________________________
3他建議我們應(yīng)該阻止農(nóng)民們打獵以便保護(hù)野生動物。(suggest,賓語從句)
______________________________________________________
4.那些喜歡開別人玩笑的人通常是很幽默的。(定語從句)
_________________________________________________________________
5. 大多數(shù)學(xué)生對揚老師評價很高。(被動語態(tài))
_________________________________________________________________
IV. 寫作(共兩節(jié),滿分40分)
第一節(jié)基礎(chǔ)寫作(共1小題,滿分15分)
以下是一位學(xué)生對英國出版社英語教材的反饋意見表,請根據(jù)要求寫一篇英語短文,寄回英國出版社。
姓名 |
李華 |
聯(lián)系電話 |
0750--567890 |
學(xué)校 |
耀華中學(xué) |
電子郵箱 |
Lihua2009@yahoo.com |
教材評價 |
主要優(yōu)點 |
話題覆蓋面廣,涉及文化、歷史、地理、科技等 |
|
主要缺點 |
部分句子表達(dá)深奧;語法如定語從句在某些課文中出現(xiàn)過于頻繁, 顯得生硬 |
||
建議 |
語法順序由淺入深,先介紹句子基本成分;再學(xué)習(xí)復(fù)合句;增加與單元話題相關(guān)的閱讀材料 |
【寫作要求】
1.5個句子介紹表格中對教材的評價內(nèi)容。
2.將5個句子組織成連貫的短文,使用必要的連接詞。
3.頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計入句子數(shù)。
參考詞匯:定語從句:attributive clause 復(fù)合句: compound clause
【評分標(biāo)準(zhǔn)】句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。
Dear editors:
I am Li Hua from Class Ten Senior One of Yaohua Middle School. My opinions about the textbook are as follows:
___________________________________________________________________________________
I hope my suggestions will be taken into consideration.
Please contact me at 0750—567890 or Lihua1995@yahoo.com
Best wishes!
Li Hua
IV. 寫作(共兩節(jié),滿分40分)
第一節(jié)基礎(chǔ)寫作(共1小題,滿分15分)
以下是一位學(xué)生對英國出版社英語教材的反饋意見表,請根據(jù)要求寫一篇英語短文,寄回英國出版社。
姓名 | 李華 | 聯(lián)系電話 | 0750--567890 |
學(xué)校 | 耀華中學(xué) | 電子郵箱 | Lihua2009@yahoo.com |
教材評價 | 主要優(yōu)點 | 話題覆蓋面廣,涉及文化、歷史、地理、科技等 | |
主要缺點 | 部分句子表達(dá)深奧;語法如定語從句在某些課文中出現(xiàn)過于頻繁, 顯得生硬 | ||
建議 | 語法順序由淺入深,先介紹句子基本成分;再學(xué)習(xí)復(fù)合句;增加與單元話題相關(guān)的閱讀材料 |
IV. 寫作 (共兩節(jié), 滿分40分)
第一節(jié) 基礎(chǔ)寫作(共1小題, 滿分15分)
以下是一位學(xué)生對英國出版社英語教材的反饋意見表,請根據(jù)要求寫一篇英語短文,寄回英國出版社。
姓名 | 李華 | 聯(lián)系電話 | 0750--567890 |
學(xué)校 | 耀華中學(xué) | 電子郵箱 | Lihua2009@yahoo.com |
教材評價 | 主要優(yōu)點 | 話題覆蓋面廣,涉及文化、歷史、地理、科技等 | |
主要缺點 | 部分句子表達(dá)深奧;語法如定語從句在某些課文中出現(xiàn)過于頻繁, 顯得生硬 | ||
建議 | 語法順序由淺入深,先介紹句子基本成分;再學(xué)習(xí)復(fù)合句;增加與單元話題相關(guān)的閱讀材料 |
III. 根據(jù)提示翻譯。 (共5小題,計10分, 每小題2分 )
1雖然邁克是我的兄弟,但是我和他沒有什么共同之處。( common,狀語從句)
________________________________________________________
2在教練的幫助下,我們在學(xué);@球比賽中獲得第一名。(with短語)
________________________________________________________
3他建議我們應(yīng)該阻止農(nóng)民們打獵以便保護(hù)野生動物。(suggest,賓語從句)
______________________________________________________
4.那些喜歡開別人玩笑的人通常是很幽默的。(定語從句)
_________________________________________________________________
5. 大多數(shù)學(xué)生對揚老師評價很高。(被動語態(tài))
_________________________________________________________________
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com