用如圖裝置可研究壓力的作用效果與什么因素有關.圖中為兩條面積不等的木條A.B.它們與橡皮泥的接觸面積分別是4cm2和1cm2. (1)若只用A木條壓橡皮泥.當彈簧測力計的示數逐漸增大時.A木條的壓痕逐漸變深.這說明壓力的作用效果與 有關. (2)若分別用A木條和B木條壓橡皮泥.當彈簧測力計的示數相同時.B木條的壓痕較深.說明壓力的作用效果與 有關. (3)實驗時.橡皮泥不能自動恢復原狀.為了獲得較好的實驗效果.我們應使用相同的多塊橡皮泥.但這樣會給實驗帶來不使.若用 代替檬皮泥完成此探究.則可以克服以上缺陷. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

用如圖裝置可研究壓力的作用效果與什么因素有關.圖中為兩條面積不等的木條A、B,它們與橡皮泥的接觸面積分別是4cm2和1cm2
(1)若只用A木條壓橡皮泥,當彈簧測力計的示數逐漸增大時,A木條的壓痕逐漸變深,這說明壓力的作用效果與
壓力的大小
壓力的大小
有關.
(2)若分別用A木條和B木條壓橡皮泥,當彈簧測力計的示數相同時,B木條的壓痕較深,說明壓力的作用效果與
受力面積的大小
受力面積的大小
有關.
(3)實驗時,橡皮泥不能自動恢復原狀,為了獲得較好的實驗效果,我們應使用相同的多塊橡皮泥,但這樣會給實驗帶來不使,若用
細沙
細沙
代替橡皮泥完成此探究,則可以克服以上缺陷.

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用如圖裝置可研究壓力的作用效果與什么因素有關.圖中為兩條面積不等的木條A、B,它們與橡皮泥的接觸面積分別是4cm2和1cm2
(1)若只用A木條壓橡皮泥,當彈簧測力計的示數逐漸增大時,A木條的壓痕逐漸變深,這說明壓力的作用效果與________有關.
(2)若分別用A木條和B木條壓橡皮泥,當彈簧測力計的示數相同時,B木條的壓痕較深,說明壓力的作用效果與________有關.
(3)實驗時,橡皮泥不能自動恢復原狀,為了獲得較好的實驗效果,我們應使用相同的多塊橡皮泥,但這樣會給實驗帶來不使,若用________代替橡皮泥完成此探究,則可以克服以上缺陷.

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用如圖裝置可研究壓力的作用效果與什么因素有關.圖中為兩條面積不等的木條A、B,它們與橡皮泥的接觸面積分別是4cm2和1cm2
(1)若只用A木條壓橡皮泥,當彈簧測力計的示數逐漸增大時,A木條的壓痕逐漸變深,這說明壓力的作用效果與______有關.
(2)若分別用A木條和B木條壓橡皮泥,當彈簧測力計的示數相同時,B木條的壓痕較深,說明壓力的作用效果與______有關.
(3)實驗時,橡皮泥不能自動恢復原狀,為了獲得較好的實驗效果,我們應使用相同的多塊橡皮泥,但這樣會給實驗帶來不使,若用______代替橡皮泥完成此探究,則可以克服以上缺陷.

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(1)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中,某同學做了如圖1所示的實驗.比較實驗的圖1甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與
壓力大小
壓力大小
有關:比較圖1乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與
受力面積
受力面積
有關.

(2)在研究液體壓強的實驗中,老師出示了如圖2甲所示的裝置,并向裝置中加人一定量的水,此時你觀察到的現象
橡皮膜向下凸
橡皮膜向下凸
,這說明液體對容器底有壓強.稍后老師拿出如圖2乙的壓強計準備探究液體內部是否存在壓強,而小明認為沒必要,利用圖2丙里裝置即可.于是小明將圖2甲裝置緩慢地浸人水中,你將觀察到
橡皮膜向上凹
橡皮膜向上凹
.若要探究液體內部壓強的特點,哪個裝置更適合,并說明理由
乙裝置更適合,因為甲裝置現象不明顯(或甲裝置不便觀察到液體內部各個方向的壓強)
乙裝置更適合,因為甲裝置現象不明顯(或甲裝置不便觀察到液體內部各個方向的壓強)

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(1)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中,某同學做了如圖1所示的實驗.比較實驗的圖1甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與______有關:比較圖1乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與______有關.

(2)在研究液體壓強的實驗中,老師出示了如圖2甲所示的裝置,并向裝置中加人一定量的水,此時你觀察到的現象______,這說明液體對容器底有壓強.稍后老師拿出如圖2乙的壓強計準備探究液體內部是否存在壓強,而小明認為沒必要,利用圖2丙里裝置即可.于是小明將圖2甲裝置緩慢地浸人水中,你將觀察到______.若要探究液體內部壓強的特點,哪個裝置更適合,并說明理由______.

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