強調(diào)數(shù)學思想方法的訓練:(1)轉(zhuǎn)化思想:要求學生在全面理解掌握復數(shù)知識的同時.善于將復數(shù)向?qū)崝?shù)轉(zhuǎn)化.將復數(shù)向幾何.三角轉(zhuǎn)化.(2)分類討論思想:分類討論是一種重要的解題策略和方法.它能使復雜的問題簡單化.復數(shù)考題中經(jīng)常用到這種分類討論思想.(3)數(shù)形結(jié)合思想:運用數(shù)形結(jié)合思想處理復平面問題是高考考查的熱點之一.應引起注意.注:凡標有※的題目都與2003年高考考試說明不符合.復數(shù)的三角形式及其運算都已刪除.僅供讀者自己運用. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在高二年級某班學生在數(shù)學校本課程選課過程中，已知第一小組與第二小組各有六位同學．每位同學都只選了一個科目，第一小組選《數(shù)學運算》的有1人，選《數(shù)學解題思想與方法》的有5人，第二小組選《數(shù)學運算》的有2人，選《數(shù)學解題思想與方法》的有4人，現(xiàn)從第一、第二兩小組各任選2人分析選課情況．
（Ⅰ）求選出的4人均選《數(shù)學解題思想與方法》的概率；
（Ⅱ）設(shè)ξ為選出的4個人中選《數(shù)學運算》的人數(shù)，求ξ的分布列和數(shù)學期望．

查看答案和解析>>

（2013•福建）當x∈R，|x|＜1時，有如下表達式：1+x+x2+…+xn+…=
1
1-x

兩邊同時積分得：
∫
1
2
0
1dx+
∫
1
2
0
xdx+
∫
1
2
0
x2dx+…
∫
1
2
0
xndx+…=
∫
1
2
0
1
1-x
dx
從而得到如下等式：1×
1
2
+
1
2
×(
1
2
)2+
1
3
×(
1
2
)3+…+
1
n+1
×(
1
2
)n+1+…=ln2．
請根據(jù)以上材料所蘊含的數(shù)學思想方法，計算：
C
0
n
×
1
2
+
1
2
C
1
n
×(
1
2
)2+
1
3
C
2
n
×(
1
2
)3+…+
1
n+1
C
n
n
×(
1
2
)n+1=
1
n+1
[(
3
2
)n+1-1]
1
n+1
[(
3
2
)n+1-1]
．

查看答案和解析>>

當時，有如下表達式:

兩邊同時積分得：

從而得到如下等式：

請根據(jù)以下材料所蘊含的數(shù)學思想方法，計算：

查看答案和解析>>

已知函數(shù)的定義域為且，對任意都有

數(shù)列滿足N.證明函數(shù)是奇函數(shù);求數(shù)列的通項公式;令N, 證明:當時,.

(本小題主要考查函數(shù)、數(shù)列、不等式等知識,  考查化歸與轉(zhuǎn)化、分類與整合的數(shù)學思想方法，以及抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力和創(chuàng)新意識)

查看答案和解析>>

當時，有如下表達式：

兩邊同時積分得：

從而得到如下等式：

請根據(jù)以上材料所蘊含的數(shù)學思想方法，計算：

           

 

查看答案和解析>>


同步練習冊答案