16．氫原子放出一個光子后.根據(jù)玻爾理論.氫原子的 A．核外電子的電勢能減小 B．核外電子的動能增大 C．核外電子的轉(zhuǎn)動頻率變小 D．氫原子能量增大 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

氫原子放出一個光子后，根據(jù)玻爾理論，氫原子的

A．

核外電子的電勢能增大

B．

核外電子的動能增大

C．

核外電子的轉(zhuǎn)動周期變大

D．

氫原子的能量增大

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下列說法正確的是（　�。�
A、當(dāng)氫原子從n=2的狀態(tài)躍遷到n=6的狀態(tài)時，發(fā)射出光子B、放射性元素的半衰期是指大量該元素的原子核中有半數(shù)發(fā)生衰變需要的時間C、根據(jù)玻爾理論，氫原子輻射一個光子后，電子的動能增大D、中子與質(zhì)子結(jié)合成氘核時吸收能量

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下列說法正確的是 （　�。�

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關(guān)于近代物理學(xué)的結(jié)論中，下面敘述中不正確的是（　�。�
A、根據(jù)玻爾理論可知，氫原子輻射出一個光子后，氫原子的電勢能減小，核外電子的運(yùn)動速度增大B、一定強(qiáng)度的入射光照射某金屬發(fā)生光電效應(yīng)時，入射光的頻率越高，單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)就越多C、氫原子的能級是不連續(xù)的，輻射光子的能量也是不連續(xù)的，當(dāng)入射粒子的動能大于原子所在某能級的能量值時，也可以使原子電離D、β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子時產(chǎn)生的，質(zhì)子和中子結(jié)合成新原子核一定有質(zhì)量虧損，釋放出能量

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（2013江蘇蘇南四校聯(lián)考）下列說法正確的是       

A．比結(jié)合能小的原子核結(jié)合成比結(jié)合能大的原子核時一定釋放核能

B．一定強(qiáng)度的入射光照射某金屬發(fā)生光電效應(yīng)時，入射光的頻率越高，單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)就越多

C．根據(jù)玻爾理論可知，氫原子輻射出一個光子后，氫原子的電勢能減小，核外電子的運(yùn)動速度增大

D．β射線的速度接近光速，普通一張白紙就可擋住

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一、選擇題

1. B  2. C  3. D   4. B  5. B  6. C  7. A  8. A   9. C  10. B  11. D  12. C  13.B

14.C  15. BC  16. AB  17. AD  18. ABC  19. B  20. B  21. A

實驗題：

22．(17分) （1） ①0.10 ；②52.75mm。(7分)   （2）a.

b. U2R＇/（U1―U2）； U1為 v示數(shù)， U2為 mV示數(shù)，

R′為此時電阻箱的取值。(10分)

23.(15分)（1）物塊從A到C過程，由動能定理得

（4分）

將（4分）

（2）∵物塊在A、C處速率均為0，且物塊在AB、BC上均做勻變速直線運(yùn)動，

根據(jù)上滑行的平均速度大小相等。（3分）

（4分）

注：本題用牛頓運(yùn)動定律、動量定理求解同樣參照給分。

24．(18分)（1）最初ab、cd均剛好保持靜止。根據(jù)其受力情況可知ab、cd與導(dǎo)軌間最大靜摩擦力當(dāng)用外力F作用ab棒時（2分）

故ab棒開始沿導(dǎo)軌加速上滑，棒中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢，回路中形成感應(yīng)電流。因此，棒ab又將受到安培力作用。當(dāng)ab棒所受外力的合力為零時，金屬棒ab達(dá)最大速度，設(shè)為Vm，則

  (2分)    其中I （2分）    

故考慮此時棒cd的受力情況，應(yīng)有仍然保持靜止。（2分）

所以有  （2分） 聯(lián)立以上方程可得  （2分）  

（2）由以上方程中解得（3分）

則回路所產(chǎn)生的焦耳熱

    （3分）   

25（22分）

解:（1）當(dāng)有電場和磁場時，應(yīng)作勻速運(yùn)動；

   F電=F洛=qB1V0    ∴ B1=1.3×10-3T……①     4分

   當(dāng)只有磁場時，作勻速圓周運(yùn)動：

   R==6.4×10-2m=6.4cm＜   ……②           3分

T==1.0×10-4S    ……③                    1分

t=+3T=3.5×10-4+3.0×10-4=6.5×10-4S ……④     3分

由U-t圖知，粒子能水平穿越兩板

故：B1=1.3×10-3T,T=6.5×10-4S                    1分

（2）設(shè)碰n次，則半周分為n+1個等分圓弧，有：

Q=   ……⑤        2分

tan …… ⑥        2分

Rn= ……⑦             2分

聯(lián)立得：B2= ……⑧  2分

 代入數(shù)據(jù)： B2=7.5×10-6cot   (n=1,2,…)   2分

26．（15分） 

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△
（2）C+ 4HNO3（濃）    CO2↑+ 4NO2↑+ 2H2O（2分）
（3）；極性鍵；NCl3 + 3H2O
=== NH3↑+ 3HClO（各2分）
（4）C3N4；N原子半徑比C原子半徑小，C―N鍵的鍵長比C―C鍵的鍵長更短，形成的化學(xué)鍵更牢固，故Y的硬度比金剛石硬度大。（各2分）
27．（15分）
（1）合理（2分）   （2）氫氧化鈉溶液（2分）
        取適量樣品置于試管中，加入氫氧化鈉溶液；有氣體產(chǎn)生。（2分）
       
2Al+2NaOH+2H2O     2NaAlO2+3H2↑（3分）        （其他合理答案均可給分）
   （3）B（3分）  稀硫酸能完全溶解此熔融物，并且不造成環(huán)境污染（或濃硫酸會使鐵、鋁鈍化；稀硝酸溶解金屬時，會產(chǎn)生氮氧化合物，污染空氣；NaOH溶液不能溶解單質(zhì)鐵。）（3分）
28．（共16分）
   （1）H2O（1分）  H2O分子之間存在氫鍵（1分）      （2）H―O―O―H（1分）




 

  
  
    
   
    
    
    
    
    
    高溫
       （3）4H2O+3Fe
      Fe3O4+4H2（2分）  2Fe3++H2S=S↓+2Fe2++2H+（2分）
       （4）防止Fe2+被氧化為Fe3+（1分）
    溶液中加入KSCN溶液沒現(xiàn)象，滴加氯水（或溴水）后變紅（或滴加NaOH溶液，先出現(xiàn)白色沉淀，后迅速轉(zhuǎn)化為灰綠色，最后轉(zhuǎn)化為紅褐色）（2分）
       （5）90%（2分）  0.2mol（2分）  C（2分）
    29．（14分）（1）羥基、羧基；（2分）  （2）HCOOCH3    取代（ 酯化）反應(yīng) （2分）
       （3）3（2分）；A中至少有一個―OH和一個―COO―，但若氧原子數(shù)大于等于4，
    則M(A)>200。（2分）
    （4）
     
     
     
     
     
      
     
     
     
     
    （5）（4分）
     
     
     
     
    等幾種中任選2種
     
     
    30．（22分）
    I．①遺傳系譜如右圖（4分，
    評分標(biāo)準(zhǔn)：不要求寫基因型，
    如果寫出不扣分）
    ②常染色體顯性遺傳（2分，常染
    色體、顯性各1分）
    ③有可能（2分） 
手術(shù)治療不會改變其遺傳物質(zhì)（或基因型），仍有可能把致病基因傳給后代。（2分）
    II．（1）第一步：青霉素（或抗生素）（3分）
            第二步：與另一培養(yǎng)皿內(nèi)兩種菌落的比較（3分）
       （2）第一步：將宿主細(xì)菌培養(yǎng)在含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得含有32P的細(xì)菌（3分）
            第二步：用T2噬菌體去感染被32P標(biāo)記的細(xì)菌，待細(xì)菌細(xì)胞裂解后，釋放出的噬菌體便被32P標(biāo)記上了（3分）。
    31.(20分)（1）不能。（1分）第一，未設(shè)空白對照，不能說明各種pH值酸雨對幼根生長都有影響。（2分）第二，只用兩粒蠶豆，不能排除各種偶然因素造成的實驗誤差。也影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。（2分）
       （2）不能。（1分）第一，對照不正確（應(yīng)為普通雨水），造成變量不單一。（2分）第二，實驗裝置未編號，會影響實驗結(jié)果記錄的正確性，造成計算錯誤。（2分）
       （3）①按甲小組方案，將蠶豆改為十粒，增加空白對照（普通雨水）F組。（2分）或②按乙小組方案，將對照組的完全營養(yǎng)液改為普通雨水,將培養(yǎng)器分為六組，分別編號為A、B、C、D、E、F。
       （4）答題要求：實驗假設(shè)與方案設(shè)計一致。實驗預(yù)測應(yīng)有兩種情況，即一種情況是結(jié)果與假設(shè)一致則假設(shè)成立。另一種情況是結(jié)果與假設(shè)不一致則假設(shè)不成立。
       例：實驗假設(shè)：酸雨對蠶豆幼根生長有抑制作用，且酸度越大，幼根生長越短。（2分）
    實驗預(yù)測①各實驗組幼根平均長度小于對照組，且隨著酸度增加，幼根長度依次遞減。假設(shè)成立。（1分）②各實驗組幼根平均長度與對照組無明顯差異，假設(shè)不成立。(1分)（或其它情況，假設(shè)不成立）  
     
    （5）（4分）例：
    幼根長度（mm）
    pH 1.5酸雨
    pH2.5酸雨
    pH 3.5酸雨
    pH4.5酸雨
    pH 5.5酸雨
    普通雨水
    1粒幼根長度
     
     
     
     
     
     
    第2粒幼根長度
     
     
     
     
     
     
    …
     
     
     
     
     
     
    平均長度
     
     
     
     
     
     
     
     
    		
    
	
	
    
		
    


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