(1)在本實驗中.我們可以看到的現(xiàn)象是: (2)該實驗能說明二氧化碳的兩個性質(zhì).它們分別是:①物理性質(zhì) ,②化學性質(zhì) .(3)由上述結論可推斷CO2的重要用途之一是 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在化學學習中，我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的認識物質(zhì)與變化．
（1）透過
墻內(nèi)開花墻外香
墻內(nèi)開花墻外香
現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運動著；
（2）根據(jù)如圖實驗，分析蠟燭熄滅的原因
碳酸鈉與鹽酸反應生成了二氧化碳，使蠟燭與空氣隔絕
碳酸鈉與鹽酸反應生成了二氧化碳，使蠟燭與空氣隔絕
；
（3）通過對O2、CO2氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的．如確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是
反應物的狀態(tài)和反應條件
反應物的狀態(tài)和反應條件
；
（4）NaOH、Ca（OH）2、HCl、CO2、MgCl2五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應共有
6
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個，根據(jù)這些反應可以歸納出堿的性質(zhì)有
堿能和非金屬氧化物發(fā)生反應、堿能和酸發(fā)生反應、堿能和鹽發(fā)生反應
堿能和非金屬氧化物發(fā)生反應、堿能和酸發(fā)生反應、堿能和鹽發(fā)生反應
．

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在化學學習中，我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的認識物質(zhì)與變化．
（1）透過________現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運動著；
（2）根據(jù)如圖實驗，分析蠟燭熄滅的原因________；
（3）通過對O2、CO2氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的．如確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是________；
（4）NaOH、Ca（OH）2、HCl、CO2、MgCl2五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應共有________個，根據(jù)這些反應可以歸納出堿的性質(zhì)有________．

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在化學學習中，我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的認識物質(zhì)與變化．
（1）透過______現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運動著；
（2）根據(jù)如圖實驗，分析蠟燭熄滅的原因______；
（3）通過對O2、CO2氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的．如確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是______；
（4）NaOH、Ca（OH）2、HCl、CO2、MgCl2五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應共有______個，根據(jù)這些反應可以歸納出堿的性質(zhì)有______．

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在化學學習中，我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的認識物質(zhì)與變化．
（1）透過______現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運動著；
（2）根據(jù)如圖實驗，分析蠟燭熄滅的原因______；
（3）通過對O2、CO2氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的．如確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是______；
（4）NaOH、Ca（OH）2、HCl、CO2、MgCl2五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應共有______個，根據(jù)這些反應可以歸納出堿的性質(zhì)有______．

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在化學學習中，我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的認識物質(zhì)與變化。

（1）透過               現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運動著；

（2）根據(jù)圖23實驗，分析蠟燭熄滅的原因             ；

（3）通過對O2、CO2氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的

選擇是有規(guī)律的。如確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是          ；

（4）NaOH、Ca(OH)2、HCl、CO2、MgCl2五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應共

有         個，根據(jù)這些反應可以歸納出堿的性質(zhì)有          。

 


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