如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：
豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．
（1）該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡的目的是：

確定A蠟燭像的位置

確定A蠟燭像的位置

．
（2）該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的

大小

大小

關(guān)系．
（3）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭

A

A

（選填“A”或“B”）側(cè)觀察．若把B蠟燭去掉，換上白紙板，在紙板上

不能

不能

看到蠟燭的像（選填“能”“不能”），說(shuō)明平面鏡成的是

虛

虛

像
（4）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖甲）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是

玻璃板沒(méi)有豎直放置

玻璃板沒(méi)有豎直放置

．
（5）解決以上問(wèn)題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，此時(shí)若將蠟燭A靠近玻璃板時(shí)，則像將

靠近

靠近

（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板移動(dòng)，像的大小

不變

不變

（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（6）圖乙是某小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是：

防止實(shí)驗(yàn)的偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性

防止實(shí)驗(yàn)的偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性

．

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如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：
豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．
（1）該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡的目的是：

確定A蠟燭像的位置

確定A蠟燭像的位置

．
（2）該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的

大小

大小

關(guān)系．
（3）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭

A

A

（選填“A”或“B”）側(cè)觀察．
（4）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖甲）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是

玻璃板沒(méi)有豎直放置

玻璃板沒(méi)有豎直放置

．
（5）解決以上問(wèn)題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，此時(shí)若將蠟燭A靠近玻璃板時(shí)，則像將

靠近

靠近

（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板移動(dòng)，像的大小

不變

不變

（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（6）圖乙是某小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是：

防止實(shí)驗(yàn)的偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性

防止實(shí)驗(yàn)的偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性

．

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如圖所示是小明利用透明玻璃板探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．
（1）該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的

大小

大小

關(guān)系．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明應(yīng)在

A

A

（填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像
（3）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖甲）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是

玻璃板沒(méi)有豎直放置

玻璃板沒(méi)有豎直放置

．
（4）小明在B蠟燭的上方放一根火柴，火柴

不可能

不可能

（選填“可能”或“不可能”）被點(diǎn)燃；
（5）圖乙是小明同學(xué)經(jīng)過(guò)本次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置．他接著連接了像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)連線與鏡面是垂直的關(guān)系，然后又分別測(cè)量物與像到平面鏡之間的距離，發(fā)現(xiàn)距離相等．請(qǐng)問(wèn)小明同學(xué)能否得出像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱？
答：

不能

不能

，理由是：

只有一次實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性

只有一次實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性

．
（6）若現(xiàn)有3mm和2mm厚的兩塊玻璃板，則應(yīng)該選擇

2

2

mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；如果選用另一個(gè)，可能出現(xiàn)的情況是

觀察到兩個(gè)像

觀察到兩個(gè)像

．

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如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．

（1）該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的

 

關(guān)系．
（2）該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭的像，從而確定

 

．
（3）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖甲）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是

 

．
（4）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時(shí)，撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上

 

（選填“能”或“不能”）顯示蠟燭A的像，說(shuō)明物體通過(guò)平面鏡所成的像是

 

像．
（5）圖乙是小明同學(xué)經(jīng)過(guò)本次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置，他接著連接了像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)連線與鏡面是垂直的關(guān)系，然后又分別測(cè)量物與像到平面鏡之間的距離，發(fā)現(xiàn)距離相等．請(qǐng)問(wèn)小明同學(xué)能否得出像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱？答：

 

，理由是：

 

．
（6）若現(xiàn)有5mm和2mm厚的兩塊玻璃板，則應(yīng)該選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；如果選用另一個(gè)，可能出現(xiàn)的情況是

 

．

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一、選擇題（共30分，每小題2分）

二、選擇題（共6分，每小題3分，全部選對(duì)得3分，漏選一項(xiàng)減1分，錯(cuò)選不得分）

題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

D

A

A

B

B

C

B

C

A

題號(hào)

11

12

13

14

15

16

17

答案

B

C

D

C

B

ACD

BC

三、填空題（共14分，每空2分）

題號(hào)

答    案

題號(hào)

答    案

18

真空

22

10.8

19

連通器

23

2

20

0。55

24

50％

21

1。25

四、實(shí)驗(yàn)與探究題(共30分)

25．5.84---5.86

26．圖略

27．15 ；正立

28．萘 ；固液混合態(tài)

29．4

30．3 ；99

31．（1）圖略（2分）；（2）1，2，3（或4，5，6） ；B

  (3) 丙 ；（4）4；（5）電阻兩端的電壓跟通過(guò)該電阻的電流之比等于該電阻值（或R＝U/I）（其他表述正確也得分）；伏安法測(cè)電阻（應(yīng)用R＝U/I）

32．刻度尺 ； 0.75

33．木樁陷入沙坑的深度， < ，<，質(zhì)量，高度

34．

（1）實(shí)驗(yàn)電路圖：

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①按電路圖將電流表、電壓表和六個(gè)阻值不同的電阻R₁、R₂、R₃、R₄、R₅和R₆接入電路中，并把這六個(gè)電阻的阻值記錄在表格中；

②閉合開關(guān)S，測(cè)出R₁兩端的電壓和通過(guò)R₁的電流，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；

③斷開開關(guān)S，把電壓表連接在R₂兩端，仿照步驟②，測(cè)出R₂兩端的電壓和通過(guò)R₂的電流，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；

④仿照步驟③，分別測(cè)出電阻R₃、R₄、R₅和R₆兩端的電壓和相應(yīng)的電流，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

⑤利用公式P=UI分別計(jì)算出電阻R₁、R₂、R₃ 、R₄、R₅和R₆消耗的功率P₁、P₂、P₃、P₄、P₅和P₆，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

說(shuō)明：其他方法參考實(shí)驗(yàn)技能大賽筆試題

1．實(shí)驗(yàn)步驟中沒(méi)有敘述“阻值不同的電阻”或“不同的電阻”的扣1分，

不記錄各電阻阻值的扣1分，此兩點(diǎn)不重復(fù)扣分；

2．阻值變化少于6次的扣1分；

3．只測(cè)一次電流的扣1分；

4．沒(méi)有明確說(shuō)明用什么措施控制電流不變的扣1分；

    5．沒(méi)有控制電流保持不變的不得分。

五、簡(jiǎn)答、計(jì)算題（共16分）

35．（3分）因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，壩的下部受到水的壓強(qiáng)（壓力）比上面大，所以壩要建成下寬上窄的梯形。當(dāng)瓶子全部浸入水中時(shí)所受浮力。

36.    Q_放＝cm(t₀－t)                                      （1分）

＝0.42×10³J/(kg×℃)×0.2kg×(100℃－40℃)       （1分）

＝5.04×10⁴J                                    （1分）

37. (1)

=1.0×10³×10×750×10^-6 =7.5N

=60×10^-3kg×10N/kg=0.6N

∴瓶子漂浮                                      （1分）

∴=60×10^-3kg×10N/kg=0.6N       （1分）

（2）∵

∴

=

=5N+0.06kg×10N/kg

=5.6N                                        （1分）

∵

∴                                       （1分）

=

=5.6×10^-4                                    （1分）

38．（1）   S₁斷開，S₂閉合時(shí)，電路如圖（甲）所示。

S₁和S₂都斷開時(shí)，電路如圖（乙）所示。

只閉合S₁時(shí)，電路如圖（丙）所示。

根據(jù)（甲）、（乙）圖

∵

∴……………………①                  （1分）

根據(jù)（甲）、（丙）圖

①、②聯(lián)立得R₂=2R₁ 或                       （1分）

（2）   根據(jù)（乙）、（丙）圖

∵…………②       （1分）

                 （1分）

                       （1分）

（其他解法合理均可得分）