假設你是John, 你的筆友李華口語不好，他來信請你談談你的意見。你給他寫一封回信。提出以下看法和建議：
1. 在課堂上要積極發(fā)言，多爭取說英語的機會。如果說錯，老師會幫助你糾正錯誤。
2. 在課內(nèi)課外盡可能多地說英語，熟能生巧。
3. 找一個喜歡說英語的同學共同實踐，相互幫助。
4. 不要失去信心，不要怕說錯，不要怕別人譏笑。
5. 只要堅持下去，一定能提高英語口語水平。
注意：1. 詞數(shù)：120-150.
2．可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。
3．信的開頭界唯一為你寫好。
Dear Li Hua,
Thank you for your letter. _________________________________________
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Yours sincerely,
John

假設你是John, 你的筆友李華口語不好，他來信請你談談你的意見。你給他寫一封回信。提出以下看法和建議：

1. 在課堂上要積極發(fā)言，多爭取說英語的機會。如果說錯，老師會幫助你糾正錯誤。

2. 在課內(nèi)課外盡可能多地說英語，熟能生巧。

3. 找一個喜歡說英語的同學共同實踐，相互幫助。

4. 不要失去信心，不要怕說錯，不要怕別人譏笑。

5. 只要堅持下去，一定能提高英語口語水平。

注意：1. 詞數(shù)：120-150.

2．可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。

3．信的開頭界唯一為你寫好。

Dear Li Hua,

Thank you for your letter. _________________________________________

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Yours sincerely,

John

書面表達

假設你是John, 你的筆友李華口語不好，他來信請你談談你的意見。你給他寫一封回信。提出以下看法和建議：

1. 在課堂上要積極發(fā)言，多爭取說英語的機會。如果說錯，老師會幫助你糾正錯誤。

2. 在課內(nèi)課外盡可能多地說英語，熟能生巧。

3. 找一個喜歡說英語的同學共同實踐，相互幫助。

4. 不要失去信心，不要怕說錯，不要怕別人譏笑。

5. 只要堅持下去，一定能提高英語口語水平。

注意：1.  詞數(shù)：120-150.

      2．可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。

3．信的開頭界唯一為你寫好。

Dear Li Hua,

   Thank you for your letter. _________________________________________

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Yours sincerely,

                                                           John

目前，越來越多的市民是飼養(yǎng)寵物（貓和狗）。作為一名中學生，你耳聞目睹養(yǎng)寵物已泛濫成災，甚至還發(fā)生寵物傷人事件。與此同時，寵物也給我們生活帶來快樂，針對這一社會現(xiàn)象，你班舉行了一場熱烈的辯論，辯論的情況如下：

注意：1. 文章的開頭已為你寫好2.文章結(jié)尾說明自己的觀點或建議。3. 詞數(shù)：100左右

   Recently we have a heated discussion on whether people should keep pets at home in cities.

假如你叫李華，請給某英文報社寫一封信，反映如下情況并談談你的建議。

       1．現(xiàn)在有許多同學使用手機，原因一是認為時髦，二是認為便于同家人和朋友聯(lián)系。

       2．一些學生把手機帶進教室，課堂上的鈴聲影響了課堂紀律。有的同學還在課堂上發(fā)短信，浪費了寶貴的學習時間。

      建議：……

      注意：1．信的開頭和結(jié)尾已給出，但不計入總詞數(shù)； 2．詞數(shù)：100字左右

Dear Editor,

I’m a senior high school student．Now many students use mobile phones.

Your sincerely,

                                                            Li Hua