化學活動小組的小江同學為了測定某不純氧化鐵試樣中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)（其中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)），設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置．試回答下列問題：

（1）寫出裝置A、B、C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：
，
，
．
（2）小江通過稱量反應(yīng)前后D部分的質(zhì)量，來計算試樣中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，若按這一方案進行實驗并記錄數(shù)據(jù)，則計算結(jié)果與實際值相比會（填“偏大”、“偏小”或“相同”）．
（3）對于小江同學設(shè)計的這個實驗方案，你有什么改進意見？．

化學實驗室的開放日，老師安排化學興趣小組的同學開展了有關(guān)NaCl和Na₂CO₃這兩種常見的鹽的實驗，實驗任務(wù)如下：
第一小組的同學：將失去標簽的兩瓶無色溶液（分別為NaCl和Na₂CO₃）區(qū)別開來
第二小組的同學：除去NaCl固體中的少量Na₂CO₃
第三小組的同學：測定Na₂CO₃和少量NaCl的固體混合物中Na₂CO₃質(zhì)量分數(shù)
（1）第一小組的同學為了區(qū)別兩瓶無色溶液，甲、乙、丙、丁四位同學分別選擇下列物質(zhì)進行實驗．其中合理的是______（填寫序號）．
甲：稀鹽酸      乙：AgNO₃溶液       丙：澄清石灰水     丁：藍色的石蕊試紙
（2）第二小組為了除去NaCl溶液中的少量Na₂CO₃，設(shè)計了如下的實驗：
請回答下列問題：
①寫出沉淀A的化學式______；②甲同學認為：加入CaCl₂溶液后，分離除去沉淀A的實驗操作方法是______；③乙同學發(fā)現(xiàn)此方案很容易引入新的雜質(zhì)，他們提出新的方案：將混合物溶解，若滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止，則既能除去Na₂CO₃雜質(zhì)，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入．寫出有關(guān)反應(yīng)的方程式______．
（3）第三小組的同學根據(jù)下列所給出的藥品、實驗裝置和實驗中可測得的數(shù)據(jù)，設(shè)計實驗來粗略測定Na₂CO₃和NaCl的固體混合物ag中Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)．
藥品：足量的稀H₂SO₄、CaCl₂溶液、堿石灰（燒堿和氧化鈣的混合物）、濃硫酸
實驗裝置如圖2：
在實驗中可測得的數(shù)據(jù)：①充分反應(yīng)后，生成沉淀的質(zhì)量為bg； ②反應(yīng)前裝置和藥品的質(zhì)量為c g；③充分反應(yīng)后裝置和藥品的質(zhì)量為d g．
請設(shè)計二個實驗方案填入下表中（堿石灰和濃硫酸已被選用，下表中不再填寫）：

方案	選用的藥品	選用的實驗裝置及組裝時接口連接順序		需測得的實驗數(shù)據(jù)（從上述可測得的數(shù)據(jù)中選�。�	混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)計算式
		選用的實驗裝置序號	組裝時接口編號順序
一	______	A、B、D、F	（毋須填寫）	______	______
二	______	______	______	ag、cg、dg	______