18.某同學利用打點計時器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運動小車的運動情況.實驗中獲得一條紙帶.如圖三所示.其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出.已知所用電源的頻率為50Hz.則打A點時小車運動的速度vA= m/s.小車運動的加速度a= m/s2.(結果要求保留三位有效數(shù)字) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某同學利用打點計時器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運動小車的運動情況.實驗中獲得一條紙帶如圖所示.其中兩相鄰的計數(shù)點間有四個點未畫出.已知所用電源的頻率為50HZ,則打相鄰兩個計數(shù)點的時間為
0.1
0.1
s,打C點時小車運動的速度Vc=
0.591
0.591
m/s;小車運動的加速度a=
0.38
0.38
m/s2

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某同學利用打點計時器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運動小車的運動情況,實驗中獲得一條紙帶,如圖所示,其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出.已知所用電源的頻率為50HZ,則打A點時小車運動的速度vA=
0.337
0.337
m/s,小車運動的加速度a=
0.393
0.393
m/s2.(結果要求保留三位有效數(shù)字)

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某同學利用打點計時器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運動小車的運動情況,實驗中獲得一條紙帶,如圖所示,其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出.已知所用電源的頻率為50Hz,則打O點時小車運動的速度v0=
0.298
0.298
m/s,小車運動的加速度a=
0.393
0.393
m/s2.(結果要求保留三位有效數(shù)字)

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某同學利用打點計時器所記錄的紙帶來研究小車的運動情況,實驗中獲得如圖所示的一條紙帶,從起始點O開始,將此后連續(xù)打出的8個點依次標為A、B、C、D….已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz,則從打O點到打E點經(jīng)歷的時間為
 
s,這段時間內(nèi)小車的平均速度約為
 
m/s.
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(9分)某同學利用打點計時器所記錄的紙帶,來研究做勻變速直線運動小車的運動情況,實驗中獲得一條紙帶,如圖所示,各計數(shù)點中間還有4個點沒有畫出來,已知所用電源的頻率為50HZ,測得x1=3.18cm,x2=6.75cm,x3=10.70cm,x4=15.05cm,則在打B點時小車的速度為VB=
 
;小車運動的加速度表達式為a=
 
;代入數(shù)據(jù)后算出加速度大小為
 
.(計算結果保留三位有效數(shù)字).


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一、選擇題

1.C    2.B    3.D    4.D   5. B    6.A    7.C        8.A

9.BDC  10.C    11.C    12.ACD

    <samp id="70eyj"></samp>

  1. 20080919

    13.12.5m    14.1:    15.

    16.a(chǎn)1=0.5m/s2    a2=0.33m/s2

    17.①乙,無論木板怎樣抽出,只要物塊靜止,彈簧秤示數(shù)即為物塊受到的摩擦力;而甲只有當物塊勻速時,彈簧示數(shù)才為物塊受到的摩擦力。

    ②2.40N

    18.0.337m/s   0.393m/s2

    19.設客車行駛速度為v1,聲速為v2,客車第一次鳴笛時客車離懸崖的距離為L。

    由題意:在第一次鳴笛到聽到回聲的過程中,

    應有:2L-v1×5=v2×5   ① (2分)

    當客車第二次鳴笛時,客車距離懸崖的距離  ②(2分)

    同理:

    即:   ③(3分)

    由①③兩式可得:   ④(3分)

    v1=24.3m/s=87.4km/h,小于120km/h,故客車未超速!2分)

    20.分析與解:因為在t=0.2s內(nèi)F是變力,在t=0.2s以后F是恒力,所以在t=0.2s時,P離開秤盤,此時P受到盤的支持力為零,由于盤的質(zhì)量m­1=1.5kg,所以此時彈簧不能處于原長,這與例2輕盤不同。設在0-0.2s這段時間內(nèi)P向上運動的距離為x,對物體P據(jù)牛頓第二定律可得:

    令N=0,并由述二式求得,

    ,所以求得a=6m/s2。

    當P開始運動時拉力最小,此時對盤和物體P整體有Fmin=(+)a=72N.

    當P與盤分離時拉力F最大,F(xiàn)max=(a+g)=168N.

    21.(1)F≤1N

       (2)F=8N

       (3)

    22.在水平方向圓柱體有垂直紙面向里的速度,A相對圓柱體有垂直紙面向外的速度為v′,

    ;在豎直方向有向下的速度

    合速度與豎直方向的夾角為,則

    A做勻速運動,豎直方向平衡,有,

     

     

     


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