下列說法錯誤的是

A．通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗，是植物細胞具有全能性的有力證據(jù)

B．在探究果膠酶最適用量實驗中，雖然實驗的變量發(fā)生了變化，但通過設置梯度來確定最適值的思想方法是不變的

C．應用選擇培養(yǎng)基的主要原理是顯現(xiàn)某微生物的特征，以區(qū)別于其他微生物

D．含伊紅—美藍試劑的培養(yǎng)基可以用來鑒別牛奶中的大腸桿菌

下列說法錯誤的是

下列說法錯誤的是

1. A.
   通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗，是植物細胞具有全能性的有力證據(jù)
2. B.
   在探究果膠酶最適用量實驗中，雖然實驗的變量發(fā)生了變化，但通過設置梯度來確定最適值的思想方法是不變的
3. C.
   應用選擇培養(yǎng)基的主要原理是顯現(xiàn)某微生物的特征，以區(qū)別于其他微生物
4. D.
   含伊紅—美藍試劑的培養(yǎng)基可以用來鑒別牛奶中的大腸桿菌

下列關于細菌的敘述，錯誤的是（    ）

A．硝化細菌能以NH₃，作為氮源和能源物質

B．某些細菌可以利用光能固定CO₂合成有機物

C．生長因子是某些細菌生長過程中需要額外補充的營養(yǎng)物質

D．含伊紅和美藍試劑的培養(yǎng)基不能用來鑒別牛奶中的大腸桿菌

下列關于細菌的敘述，錯誤的是D

A．硝化細菌能以NH，作為氮源和能源物質

B．某些細菌可以利用光能固定CO₂合成有機物

C．生長因子是某些細菌生長過程中需要額外補充的營養(yǎng)物質

D．含伊紅和美藍試劑的培養(yǎng)基不能用來鑒別牛奶中的大腸桿菌