我們已經(jīng)進(jìn)行“科學(xué)探究題：電阻上的電流跟電壓、電阻的關(guān)系”。
（1）請(qǐng)你在下邊方框中畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)的電路圖。 

（2）①由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí)，必須保持其它因素不變，即采用了___________法。
②圖甲乙是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過(guò)程中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電壓不變時(shí)，電流隨電阻變化的圖象是_______圖；表示電阻不變時(shí)，電流隨電壓變化的圖象是________圖。（填“甲”或“乙”）
（3）在探究過(guò)程中，使用滑動(dòng)變阻器的目的是________________________和_____________________。
（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：①____________________________________________。
②____________________________________________。

我們已進(jìn)行過(guò)“科學(xué)探究：歐姆定律”。
（1）請(qǐng)你在右邊方框中畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)的電路圖。
（2）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí)，必須保持其他因素不變，即采用了　　　　　　　　　法。
（3）圖11中的甲、乙圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過(guò)程中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖像是　　 圖，表示電壓不變，電流隨電阻變化的圖像是　　 圖。（填“甲”或“乙”）
（4）在探究過(guò)程中，使用滑動(dòng)變阻器的目的是　　　　　　　　　
和        　　　　 。                                              

我們已進(jìn)行過(guò)“科學(xué)探究：歐姆定律”。

（1）請(qǐng)你在右邊方框中畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)的電路圖。

（2）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí)，必須保持其他因素不變，即采用了　　　　　　　　　法。

（3）圖11中的甲、乙圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過(guò)程中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖像是　　 圖，表示電壓不變，電流隨電阻變化的圖像是　　 圖。（填“甲”或“乙”）

（4）在探究過(guò)程中，使用滑動(dòng)變阻器的目的是　　　　　　　　　

和         　　　　  。                                              

我們已進(jìn)行過(guò)“科學(xué)探究：歐姆定律”。

（1）請(qǐng)你在右邊方框中畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)的電路圖。

（2）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí)，必須保持其他因素不變，即采用了　　　　　　　　　法。

（3）圖11中的甲、乙圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過(guò)程中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖像是　　 圖，表示電壓不變，電流隨電阻變化的圖像是　　圖。（填“甲”或“乙”）

（4）在探究過(guò)程中，使用滑動(dòng)變阻器的目的是　　　　　　　　　

和        　　　　  。