某課外活動小組的同學在實驗室做鋅與濃硫酸反應的實驗時，甲同學認為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫；而乙同學認為除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗證甲、乙兩同學的判斷是否正確，丙同學設計了如圖所示的實驗裝置(鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X，且該反應裝置已略去)：

試回答：
(1)上述實驗中生成二氧化硫氣體的化學反應方程式為
_________________________________________________________。
(2)乙同學認為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是____________________ _____________________________________。
(3)丙同學在安裝好裝置后，必不可少的一步操作___________________________________________。
(4)B中加入的試劑是________，其作用是___________________ _____________________________________。
(5)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是：C中________，D中________。如果撤去裝置B，是否還能根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中含有氫氣？
答： ___________________________________________________。

某課外活動小組的同學在實驗室做鋅與濃硫酸反應的實驗時，甲同學認為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫；而乙同學認為除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗證甲、乙兩同學的判斷是否正確，丙同學設計了如圖所示的實驗裝置(鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X，且該反應裝置已略去)：

試回答：

(1)上述實驗中生成二氧化硫氣體的化學反應方程式為

_________________________________________________________。

(2)乙同學認為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是____________________ _____________________________________。

(3)丙同學在安裝好裝置后，必不可少的一步操作___________________________________________。

(4)B中加入的試劑是________，其作用是___________________ _____________________________________。

(5)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是：C中________，D中________。如果撤去裝置B，是否還能根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中含有氫氣？

答： ___________________________________________________。

某課外活動小組的同學在實驗室做鋅與濃硫酸反應的實驗時，甲同學認為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫；而乙同學認為除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗證甲、乙兩同學的判斷是否正確，丙同學設計了如圖所示的實驗裝置(鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X，且該反應裝置已略去)：

試回答：

(1)上述實驗中生成二氧化硫氣體的化學反應方程式為

___________________________。

(2)乙同學認為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是____________________ _____________________________________。

(3)丙同學在安裝好裝置后，必不可少的一步操作是____________________________________________。

(4)B中加入的試劑是________，其作用是___________________ _____________________________________。

(5)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是：C中________，D中________。如果撤去裝置B，是否還能根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中含有氫氣？

答：________，理由是___________________________________