對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.現(xiàn)有三個化學(xué)反應(yīng)如下:①S+O==== SO2②2CO+O2 =====2CO2 ③3Fe+2O2 ===== Fe3O4 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．現(xiàn)有三個化學(xué)反應(yīng)如下：
①硫+氧氣
 
二氧化硫；②一氧化碳+氧氣
 
二氧化碳；③鐵+氧氣
 
四氧化三鐵；
通過比較找出兩點(diǎn)相似之處，其一
 
，其二
 
．請你再寫出一個符合以上兩點(diǎn)化學(xué)反應(yīng)的文字表式
 
．

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對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．現(xiàn)有三個化學(xué)反應(yīng)如下：反應(yīng)條件是點(diǎn)燃
①S+O2═SO2   ②2CO+O2═2CO2   ③3Fe+2O2═Fe3O4
（1）通過比較我發(fā)現(xiàn)：它們有許多相似之處，其一
 
；其二
 
…我能另寫一個符合這兩點(diǎn)的化學(xué)方程式
 
；它們之間也存在相異之處，其中一個反應(yīng)與眾不同，這個反應(yīng)和它的不同之處是
 
．
（2）課外學(xué)習(xí)Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑后，我發(fā)現(xiàn)它也和上述三個反應(yīng)有相似之處，其相似之處是
 
．

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對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．現(xiàn)有三個化學(xué)反應(yīng)如下：
①S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2②2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2③3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
（1）通過比較我發(fā)現(xiàn)：它們有許多相似之處，其一都與氧氣反應(yīng)，其二生成物都是一種…我能另寫一個符合這兩點(diǎn)的化學(xué)方程式
 
；它們之間也存在相異之處，其中一個反應(yīng)與眾不同，這個反應(yīng)和它的不同之處是
 
．
（2）課外學(xué)習(xí)Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑后，我發(fā)現(xiàn)它也和上述三個反應(yīng)有相似之處，其相似之處是
 
．

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對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，現(xiàn)有三個化學(xué)反應(yīng)如下：
①S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
②2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
③2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
（1）通過比較發(fā)現(xiàn)：它們有許多相似之處，其一
都有氧氣參加反應(yīng)（或都是氧化反應(yīng)）
都有氧氣參加反應(yīng)（或都是氧化反應(yīng)）
，其二
都屬于化合反應(yīng)
都屬于化合反應(yīng)
…
（2）另寫一個符合這兩點(diǎn)的化學(xué)方程式
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
；它們之間也存在相異之處，其中一個反應(yīng)與眾不同，這個反應(yīng)和其他反應(yīng)的不同之處是
②是化合物和氧氣反應(yīng)，而①③是單質(zhì)和氧氣反應(yīng)
②是化合物和氧氣反應(yīng)，而①③是單質(zhì)和氧氣反應(yīng)
．

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對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．觀察下列四個化學(xué)反應(yīng)，回答后面的問題：
①C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2 ②2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2 ③CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2 ④C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
3H2O+2CO2
（1）通過分析，我們發(fā)現(xiàn)①和②都屬于
化合
化合
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）通過比較，我們發(fā)現(xiàn)上述四個反應(yīng)有一些相似的地方，例如：
①從反應(yīng)物看：
反應(yīng)物中都有氧氣
反應(yīng)物中都有氧氣
．
②從反應(yīng)條件看：
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃
．
③從生成物看：
生成物中都有二氧化碳
生成物中都有二氧化碳
．

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一、選擇

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

D

C

C

C

C

A

C

C

C

D

B

C

二、填空

14．② 燃燒更旺，發(fā)出白光；C + O2 6ec8aac122bd4f6e CO2；

   ④ 明亮的藍(lán)紫色火焰；S + O2 6ec8aac122bd4f6e SO2

15．(1)常溫反應(yīng)，不需加熱(或操作簡便)    (2)反應(yīng)速率快    (3)便于回收二氧化錳    (4)制得的氧氣純凈(或無污染)

16．（1）①③⑤④②（或③①⑤④②）

   （2）A C

   （3）催化劑種類不同，催化效果不同

   （4）單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同（或“產(chǎn)生氧氣的速率不同”）

三、簡答題

17．（1）化合反應(yīng)  條件都是點(diǎn)燃  2Mg+O2 ==== 2MgO    （2）生成物都是氧化物 22.植物的光合作用分離液態(tài)空氣

18．儀器名稱：錐形瓶   收集方法：排水集氣法【 結(jié)   論】在相同條件下，H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)【 反   思】質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)【假    設(shè)】濃度或質(zhì)量分?jǐn)?shù)或溫度等【實(shí)驗(yàn)方案】在同溫下，取二份質(zhì)量相等的不同濃度的H2O2 溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測量各收集一瓶氣體所需的時間

19． 2H2O26ec8aac122bd4f6e2H2O+O2↑（或2KClO36ec8aac122bd4f6e2KCl+3O2↑

        或2KMnO46ec8aac122bd4f6eK2MnO4+MnO2+O2↑）；   B（或A）；   B和C（或B、C）

      劇烈燃燒（或火星四射或生成黑色固體或放出熱量）；   3Fe+2O26ec8aac122bd4f6eFe3O4

       生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體（或鹽酸濃度較高，揮發(fā)出了氯化氫氣體或石灰水變質(zhì)或二氧化碳的量很少）

20．（1）實(shí)驗(yàn)室用KClO3制02時MNO2做催化劑能加快反應(yīng)速率 

（2）木炭燃燒時O2不足生成CO，O2充足生成CO2 

（3）留在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同（其他答案正確也可）

21．鐵架臺、酒精燈、大試管、橡皮塞、導(dǎo)管。(少填一種不得分)；將帶火量的木條伸入瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，表明收集的氣體是O2 。

22．⑴手握錐形瓶，使瓶內(nèi)氣體受熱，微粒運(yùn)動速率增大，間隔變大，氣體體積膨脹，能從導(dǎo)管口逸出。

⑵2H2O MnO2 2H2O＋O２↑     催化    過濾

    ⑶①再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行

②從分液漏斗向錐形瓶內(nèi)加水,將錐形瓶內(nèi)的氧氣壓入集氣瓶中

23．t3    1.92g     98%

 

 

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