假設(shè)你是李華，是我市某中學(xué)的高三學(xué)生。你最近認識的美國筆友Bill來信想了解5.12汶川地震給你們學(xué)校帶來的損失和影響。請從以下方面用英語寫一封回信，介紹相關(guān)情況。

1．受災(zāi)情況；

2．對教學(xué)的影響；

3．救災(zāi)或預(yù)防措施；

4．高考英語考試內(nèi)容的變化。

注意：1．詞數(shù)100左右；

2．可以適當(dāng)增加細節(jié)，以使行文連貫；

3．開頭語己為你寫好。

參考詞匯：地震 earthquake  高考 college entrance examination  取消 cancel

Dear Bill,

Thank you for your letter and care .______________________________________________

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Best wishes!

.寫作（共兩節(jié)，滿分40分）
第一節(jié)：基礎(chǔ)寫作(滿分15分)
你校學(xué)生進行了一場有關(guān)高考英語聽力測試的討論。討論的主題是：高考英語測試聽力部分該不該取消？你的觀點是:應(yīng)該取消。請根據(jù)下列提示寫出你的觀點。詞數(shù)60字左右。

.寫作（共兩節(jié)，滿分40分）

第一節(jié)：基礎(chǔ)寫作(滿分15分)

你校學(xué)生進行了一場有關(guān)高考英語聽力測試的討論。討論的主題是：高考英語測試聽力部分該不該取消？你的觀點是:應(yīng)該取消。請根據(jù)下列提示寫出你的觀點。詞數(shù)60字左右。

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第二節(jié)書面表達 (滿分25分)
你校同學(xué)進行了一場有關(guān)高考英語聽力測試的討論。討論的主題是：高考英語中應(yīng)不應(yīng)該有聽力測試?請你根據(jù)下面的提示寫一篇短文，介紹討論的情況。
一些同學(xué)認為應(yīng)該有聽力測試:
1．聽是語言的四項基本技能之一,非常必要
2．聽是獲取信息的重要途徑之一
3．國際合作日益增多，聽、說能力應(yīng)加強
另一些同學(xué)認為不應(yīng)該考查聽力:
1．考試中各地收聽效果好壞不一，不公平
2.英語教師和語音設(shè)備城鄉(xiāng)差異過大
3.今后并非人人都要與外國人進行口頭交流
注意：1．文章的起始句已給出。
2．詞數(shù)：120左右`      3．國際合作international cooperation
The students of our school had a discussion about whether listening test in the NMET should be included. Some students think that listening test should be included.
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你校同學(xué)進行了一場有關(guān)高考英語聽力測試的討論。討論的主題是：高考英語測試中的聽力部分該不該取消?請你根據(jù)提示寫一篇短文，介紹討論的情況。

    一些同學(xué)認為 1．不應(yīng)該取消2．聽是語言的四項基本技能之一，不能忽視3．聽是獲取信息的重要途徑之一4．國際合作日益增多，聽、說能力應(yīng)加強

另一些同學(xué)認為1．應(yīng)該取消2．考試中各地收聽效果好壞不一，不公平3．英語教師和語音設(shè)備城鄉(xiāng)差異過大4．今后并非人人都要與外國人進行口頭交流

    注意：1．文章的開始已給出。

          2．詞數(shù)：120左右（不包括已給出的句子）

          3．參考詞匯：取消cancel 國際合作international cooperation

   The students of our school had a discussion about whether listening test in the National Matriculation English Test should be. Kept or canceled. Some students think that listening test should not be canceled.