（11分）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究Na₂O₂與SO₂的反應(yīng)，用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通入SO₂氣體后，將帶火星的木條插入試管C中，木條復(fù)燃。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A裝置中濃硫酸的作用是__________。

（2）部分同學(xué)依據(jù)和的反應(yīng)，用類比的方法推理與反應(yīng)的固體產(chǎn)物為_(kāi)_________。另一部分同學(xué)依據(jù)的強(qiáng)還原性和的強(qiáng)氧化性，猜想產(chǎn)物中含有。為檢驗(yàn)生成物中是否存在，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

請(qǐng)判斷上述方案是否合理__________，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：__________。

（3）向溶液中緩慢通入氣體，請(qǐng)分析通入物質(zhì)的量與溶液中溶質(zhì)組成的關(guān)系，填寫(xiě)下表空格。

請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出溶液中溶質(zhì)的總質(zhì)量隨緩慢通入物質(zhì)的量的變化曲線。（作圖時(shí)請(qǐng)?jiān)谄瘘c(diǎn)、拐點(diǎn)和終點(diǎn)注明坐標(biāo)）

（11分）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究Na₂O₂與SO₂的反應(yīng)，用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通入SO₂氣體后，將帶火星的木條插入試管C中，木條復(fù)燃。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A裝置中濃硫酸的作用是__________。
（2）部分同學(xué)依據(jù)和的反應(yīng)，用類比的方法推理與反應(yīng)的固體產(chǎn)物為_(kāi)_________。另一部分同學(xué)依據(jù)的強(qiáng)還原性和的強(qiáng)氧化性，猜想產(chǎn)物中含有。為檢驗(yàn)生成物中是否存在，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

請(qǐng)判斷上述方案是否合理__________，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：__________。
（3）向溶液中緩慢通入氣體，請(qǐng)分析通入物質(zhì)的量與溶液中溶質(zhì)組成的關(guān)系，填寫(xiě)下表空格。

的范圍	溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式
（0，0.5）	__________
__________	、

某課外活動(dòng)小組探究鎂與CO₂、NO₂的反應(yīng)
（1）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃的鎂條能在CO₂氣體中繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生黑、白兩種固體，請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)解釋該現(xiàn)象______．
（2）該小組采用類比Mg與CO₂反應(yīng)的思路對(duì)Mg與NO₂的反應(yīng)進(jìn)行預(yù)測(cè)：寫(xiě)出Mg與NO₂反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜測(cè)（用于連接玻璃管的乳膠管均內(nèi)襯錫紙）
資料信息：2NO₂+2NaOH=NaNO₃+NaNO₂+H₂O
①裝置A中的試劑是______．
②干燥管和裝置B的作用分別是______、______．
③實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)正確的操作步驟是______．
a．通入NO₂
b．打開(kāi)彈簧夾
c．點(diǎn)燃酒精燈
d．當(dāng)硬質(zhì)玻璃管充滿紅綜色氣體后，關(guān)閉彈簧夾
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們觀察到與預(yù)測(cè)相符合的現(xiàn)象，但當(dāng)用水洗滌硬質(zhì)玻璃管時(shí)，固體遇水產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，該氣體能使?jié)駶?rùn)的石蕊試紙變藍(lán)．
①同學(xué)們認(rèn)為硬質(zhì)玻璃管中還發(fā)生了另一個(gè)反應(yīng)，該反應(yīng)為_(kāi)_____．
②請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋加水產(chǎn)生該氣體的原因______．