30.某同學(xué)以菜花為實驗材料.進(jìn)行“DNA的粗提取與鑒定 實驗.步驟如下:步驟一:稱取30g菜花.去梗取花.切碎.步驟二:將碎菜花放入研缽中.倒入10mL研磨液.充分研磨10min.步驟三:在漏斗中墊上濾紙.將菜花研磨液過濾到燒杯中.在冰箱中放置幾分鐘.取上清液.步驟四:將一倍體積的上清液倒入兩倍體積的某溶液中.并用玻璃棒緩緩.輕輕地攪拌溶液.將絮狀物纏繞在玻璃棒上. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(6分)某同學(xué)以菜花為實驗材料,進(jìn)行“DNA的粗提取與鑒定”實驗,步驟如下:
步驟一:稱取30g菜花,去梗取花,切碎。
步驟二:將碎菜花放入研缽中,倒入適量洗滌劑和NaCl,充分研磨10min。
步驟三:在漏斗中墊上紗布,將菜花研磨液過濾到燒杯中。在冰箱中放置幾分鐘,取上清液。
步驟四:將一倍體積的上清液倒入兩倍體積的某溶液中,并用玻璃棒緩緩、輕輕地攪拌溶液。將絮狀物纏繞在玻璃棒上。
請回答下列問題:
(1)步驟二的目的是使菜花細(xì)胞破碎,釋放DNA,加入洗滌劑和NaCl主要作用是   
                                    等。
(2)步驟四中所用兩倍體積的某溶液為____________       _____,需“緩緩、輕輕地”攪拌溶液的原因是                       。
(3)為了鑒定步驟四所得絮狀物是DNA,方法是                                
                                                                    。(2分)

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(6分)某同學(xué)以菜花為實驗材料,進(jìn)行“DNA的粗提取與鑒定”實驗,步驟如下:

步驟一:稱取30g菜花,去梗取花,切碎。

步驟二:將碎菜花放入研缽中,倒入適量洗滌劑和NaCl,充分研磨10min。

步驟三:在漏斗中墊上紗布,將菜花研磨液過濾到燒杯中。在冰箱中放置幾分鐘,取上清液。

步驟四:將一倍體積的上清液倒入兩倍體積的某溶液中,并用玻璃棒緩緩、輕輕地攪拌溶液。將絮狀物纏繞在玻璃棒上。

請回答下列問題:

(1)步驟二的目的是使菜花細(xì)胞破碎,釋放DNA,加入洗滌劑和NaCl主要作用是   

                                      等。

(2)步驟四中所用兩倍體積的某溶液為____________        _____,需“緩緩、輕輕地”攪拌溶液的原因是                       

(3)為了鑒定步驟四所得絮狀物是DNA,方法是                                

                                                                     。(2分)

 

 

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某同學(xué)以菜花為實驗材料,進(jìn)行“DNA的粗提取與鑒定”實驗,步驟如下:
步驟一:稱取30g菜花,去梗取花,切碎。
步驟二:將碎菜花放入研缽中,倒入適量洗滌劑和NaCl,充分研磨10min。
步驟三:在漏斗中墊上紗布,將菜花研磨液過濾到燒杯中。在冰箱中放置幾分鐘,取上清液。
步驟四:將一倍體積的上清液倒入兩倍體積的某溶液中,并用玻璃棒緩緩、輕輕地攪拌溶液。將絮狀物纏繞在玻璃棒上。
請回答下列問題:

(1)步驟二的目的是使菜花細(xì)胞破碎,釋放DNA,加入洗滌劑和NaCl主要作用是____
____和____等。

(2)步驟四中所用兩倍體積的某溶液為_____________________,需“緩緩、輕輕地”攪拌溶液的原因是____。

(3)為了鑒定步驟四所得絮狀物是DNA,方法是____
____。

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某同學(xué)以菜花為實驗材料,進(jìn)行“DNA的粗提取與鑒定”實驗,步驟如下:

步驟一:稱取30g菜花,去梗取花,切碎。

步驟二:將碎菜花放入研缽中,倒入適量洗滌劑和NaCl,充分研磨10min。

步驟三:在漏斗中墊上紗布,將菜花研磨液過濾到燒杯中。在冰箱中放置幾分鐘,取上清液。

步驟四:將一倍體積的上清液倒入兩倍體積的某溶液中,并用玻璃棒緩緩、輕輕地攪拌溶液。將絮狀物纏繞在玻璃棒上。

請回答下列問題:

(1)步驟二的目的是使菜花細(xì)胞破碎,釋放DNA,加入洗滌劑和NaCl主要作用是   

                                      等。

(2)步驟四中所用兩倍體積的某溶液為____________        _____,需“緩緩、輕輕地”攪拌溶液的原因是                        。

(3)為了鑒定步驟四所得絮狀物是DNA,方法是                                

                                                                     。

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某同學(xué)以菜花為實驗材料,進(jìn)行“DNA的粗提取與鑒定”實驗,步驟如下:

步驟一:稱取30g菜花,去梗取花,切碎。

步驟二:將碎菜花放入研缽中,倒入適量洗滌劑和NaCl,充分研磨10min。

步驟三:在漏斗中墊上紗布,將菜花研磨液過濾到燒杯中。在冰箱中放置幾分鐘,取上清液。

步驟四:將一倍體積的上清液倒入兩倍體積的某溶液中,并用玻璃棒緩緩、輕輕地攪拌溶液。將絮狀物纏繞在玻璃棒上。

請回答下列問題:

(1)步驟二的目的是使菜花細(xì)胞破碎,釋放DNA,加入洗滌劑和NaCl主要作用是  

                    等。

(2)步驟四中所用兩倍體積的某溶液為____________        _____,需“緩緩、輕輕地”攪拌溶液的原因是                       

(3)為了鑒定步驟四所得絮狀物是DNA,方法是                。

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一、單項選擇題:本部分包括20題,每題2分,共計40分。每題只有一個選項最符合題意。

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

D

B

C

B

D

B

B

B

B

題號

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

A

C

C

B

D

D

C

C

A

C

二、多項選擇題:本部分包括5題,每題3分,共計15分。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得3分,其它情況不得分。

題號

21

22

23

24

25

答案

ACD

BD

ACD

BCD

ABD

三、非選擇題:本部分包括9題,共計65分。

26.(6分)(1)吸水膨脹(或大小基本不變)   吸水漲破  

(2)抑制(或破壞)了Ca2的載體

(3)④⑥⑨

  1. C5

     

    (4)⑦⑤②(或⑦⑤②①)    (5)CO2→C3

    (CH2O)

    27.(8分)(1) 從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜  ②③ 有可能 (2)右  不能 (3) C  25℃  無

    28.(4分)(1)洗去浮色     健那綠   (2)細(xì)胞死亡,原生質(zhì)層被破壞,失去了選擇透過性  (3)沒有進(jìn)行染色體的染色

    29.(7分)(1)兩重性  (2)垂體     反饋調(diào)節(jié)

    (3)生長激素和甲狀腺激素   (4)電信號或神經(jīng)沖動    相反

    (5)肌細(xì)胞不能收縮或持續(xù)舒張

    30.(8分)(1)濾紙應(yīng)改為紗布(或尼龍布)  (2)洗滌劑   NaCl(3)離心

    (4)體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精       防止DNA斷裂

    (5)將絮狀物溶于0.015mol/L(或2mol/L)的NaCl溶液中,加入二苯胺試劑,沸水浴加熱,觀察顏色變化,同時,用相應(yīng)濃度的NaCl做對照實驗。(2分)

    31.(8分)(1)正常植株:雄株:雌株=9:3:4(2分) (2)選擇正常植株的花粉(AB、Ab、aB、ab)進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),得到單倍體幼苗。再用秋水仙素處理單倍體幼苗使其染色體加倍,得到純合的二倍體植株,即正常植株(AABB)、雄株(aaBB)、雌株(AAbb、aabb) (2分) (3)正常植株、雄株

    (4)(3分)

    32.(9分)(1)太陽、水、無機(jī)鹽(缺太陽不給分)   (2)能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定  (3)腐生細(xì)菌和真菌    將有機(jī)碳轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機(jī)碳 (4)次生演替   (1/25 a~1/100 a)        (5)

     

     

     

     

    33.(6分)(1)植物體細(xì)胞雜交      (2)莖尖不帶病毒   (3)愈傷組織細(xì)胞處于不斷地分裂狀態(tài),易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變    (4)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法    基因表達(dá)載體的構(gòu)建(5)能克服不同物種間遠(yuǎn)源雜交的不親和性

    34.(9分)(1)c    A組的培養(yǎng)溫度更適合酵母菌的繁殖,環(huán)境阻力小

    (2) 探究溫度對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響    缺少高于20℃的溫度組合

    (3)培養(yǎng)液的量、酵母菌母液的量、培養(yǎng)液的pH 、溶氧量等   

    (4)不同溫度下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化記錄表 ( 3分:標(biāo)題、時間、組別各1分)        

    組別

    時間

    a組(5℃

    b組(10℃

    c組(15℃

    a1

    a2

    a3

    平均

    b1

    b2

    b3

    平均

    c1

    c2

    c3

    平均

     

     

     

     

    第一天

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第二天

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第三天

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第四天

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第五天

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第六天

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第七天

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    (5) 2×107

     

     


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