5．下列關(guān)于細(xì)胞生理過程的描述.正確的是 A．酵母菌細(xì)胞在無氧環(huán)境下進(jìn)行細(xì)胞呼吸時有乳酸生成 B．受精作用的順利進(jìn)行離不開細(xì)胞間的信息交流 C．甲狀腺細(xì)胞受到促甲狀腺激素釋放激素的作用后.甲狀腺激素的分泌量增加 D．在人體免疫中.T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫過程 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下列關(guān)于細(xì)胞生理過程的描述，正確的是

A．大腸桿菌在有氧狀態(tài)下利用細(xì)胞質(zhì)中的相關(guān)酶系合成ATP

B．吞噬細(xì)胞攝入抗原，經(jīng)處理后合成相應(yīng)的抗體

C．人的紅細(xì)胞成熟后，仍繼續(xù)合成蛋白質(zhì)

D．葉肉細(xì)胞利用核孔實現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換

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下列關(guān)于細(xì)胞生理過程的描述，正確的是

A．大腸桿菌在有氧狀態(tài)下利用細(xì)胞質(zhì)中的相關(guān)酶系合成ATP 

B．吞噬細(xì)胞攝入抗原，經(jīng)處理后合成相應(yīng)的抗體

C．人的紅細(xì)胞成熟后，仍繼續(xù)合成蛋白質(zhì)   

D．葉肉細(xì)胞利用核孔實現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換

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下列關(guān)于細(xì)胞生理過程的描述，正確的是

    A．藍(lán)藻在有氧狀態(tài)下利用細(xì)胞質(zhì)中的相關(guān)酶系合成ATP

    B．巨噬細(xì)胞攝入抗原，經(jīng)處理后合成相應(yīng)的抗體

    C．人的紅細(xì)胞成熟后，仍繼續(xù)合成蛋白質(zhì)

    D．葉肉細(xì)胞利用核孔實現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換

 

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下列關(guān)于細(xì)胞生理過程的描述，正確的是

A．大腸桿菌利用細(xì)胞質(zhì)中的相關(guān)酶系合成ATP

B．吞噬細(xì)胞攝入抗原，經(jīng)處理后合成相應(yīng)的抗體

C．人的紅細(xì)胞成熟后，仍繼續(xù)合成蛋白質(zhì)

D．藍(lán)藻利用核孔實現(xiàn)核內(nèi)外物質(zhì)的交換

 

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 下列關(guān)于細(xì)胞生理過程的描述，正確的是

  A．大腸桿菌在有氧狀態(tài)下利用細(xì)胞質(zhì)中的相關(guān)酶系合成ATP

  B．吞噬細(xì)胞攝入抗原，經(jīng)處理后合成相應(yīng)的抗體

  C．人的紅細(xì)胞成熟后，仍繼續(xù)合成蛋白質(zhì)

  D．葉肉細(xì)胞利用核孔實現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換

 

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一、單項選擇題：本部分包括20題，每題2分，共計40分。每題只有一個選項最符合題意。

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

D

B

C

B

D

B

B

B

B

題號

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

A

C

C

B

D

D

C

C

A

C

二、多項選擇題：本部分包括5題，每題3分，共計15分。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得3分，其它情況不得分。

題號

21

22

23

24

25

答案

ACD

BD

ACD

BCD

ABD

三、非選擇題：本部分包括9題，共計65分。

26．（6分）（1）吸水膨脹（或大小基本不變）   吸水漲破  

（2）抑制（或破壞）了Ca2＋的載體

（3）④⑥⑨ 

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    C5
     
    （4）⑦⑤②（或⑦⑤②①）    （5）CO2→C3ㄊ
    ㄋ
    （CH2O）
    27．（8分）(1) 從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜  ②③ 有可能 (2)右  不能 （3） C  25℃ 
無
    28．(4分)（1）洗去浮色     健那綠   （2）細(xì)胞死亡，原生質(zhì)層被破壞，失去了選擇透過性  （3）沒有進(jìn)行染色體的染色
    29．（7分）（1）兩重性  （2）垂體     反饋調(diào)節(jié)
    （3）生長激素和甲狀腺激素   （4）電信號或神經(jīng)沖動    相反
    （5）肌細(xì)胞不能收縮或持續(xù)舒張
    30．（8分）（1）濾紙應(yīng)改為紗布（或尼龍布）  （2）洗滌劑   NaCl（3）離心
    （4）體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精       防止DNA斷裂
    （5）將絮狀物溶于0.015mol/L（或2mol/L）的NaCl溶液中，加入二苯胺試劑，沸水浴加熱，觀察顏色變化，同時，用相應(yīng)濃度的NaCl做對照實驗。（2分）
    31．（8分）（1）正常植株:雄株:雌株=9:3:4（2分） （2）選擇正常植株的花粉（AB、Ab、aB、ab）進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，得到單倍體幼苗。再用秋水仙素處理單倍體幼苗使其染色體加倍，得到純合的二倍體植株，即正常植株（AABB）、雄株（aaBB）、雌株（AAbb、aabb） （2分） （3）正常植株、雄株 
    （4）（3分）
    32．（9分）（1）太陽、水、無機(jī)鹽（缺太陽不給分）   （2）能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定  （3）腐生細(xì)菌和真菌    將有機(jī)碳轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機(jī)碳 （4）次生演替   （1/25 a～1/100 a）        （5）
     
     
     
     
    33．（6分）（1）植物體細(xì)胞雜交      （2）莖尖不帶病毒   （3）愈傷組織細(xì)胞處于不斷地分裂狀態(tài)，易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變    （4）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法    基因表達(dá)載體的構(gòu)建（5）能克服不同物種間遠(yuǎn)源雜交的不親和性
    34．（9分）（1）c    A組的培養(yǎng)溫度更適合酵母菌的繁殖，環(huán)境阻力小
    （2）
探究溫度對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響    缺少高于20℃的溫度組合
    （3）培養(yǎng)液的量、酵母菌母液的量、培養(yǎng)液的pH 、溶氧量等    
    （4）不同溫度下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化記錄表
（ 3分：標(biāo)題、時間、組別各1分）        

    組別
    時間
    a組（5℃）
    b組（10℃）
    c組（15℃）
    … 
    a1
    a2
    a3
    平均
    b1
    b2
    b3
    平均
    c1
    c2
    c3
    平均
     
     
     
     
    第一天
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    第二天
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    第三天
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    第四天
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    第五天
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    第六天
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    第七天
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    （5） 2×107
     
     
    		
    
	
	
    
		
    


    同步練習(xí)冊答案