材料一:據(jù)一項中學生創(chuàng)造性思維能力的研究顯示.中國青少年的創(chuàng)新能力遠遠低于英國的青少年.究其原因.主要在于中國和英國的教學方式不同.中國的教育重在教知識.英國的教育注重探索. 材料二:十六大報告指出.創(chuàng)新是-一個民族進步的靈魂.是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力--. (1)材料一反映了什么問題?(2)結合材料二.談談你對創(chuàng)造性思維.創(chuàng)新能力重要性的認識.(3)針對材料一.請你對創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提出幾條建議.答案:(1)我國青少年學生的創(chuàng)新意識還比較差.我國的教育體制存在弊端等. (2)教材P143 “從民族--任務 .“創(chuàng)新--決定性因素 . (3)言之成理即可給分 【查看更多】

 

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