30．陸生植物光合作用所需的碳源.主要是空氣中的CO2.CO2主要是通過葉片氣孔進(jìn)入葉內(nèi).有人提出陸生植物也能通過根部獲得碳源.且用于光合作用?請以正常生長的菜豆幼苗為實(shí)驗材料采用同位素示蹤法設(shè)計一個實(shí)驗.證明植物可通過根部獲得碳源. 實(shí)驗的主要用具有錐形瓶.你所選用的培養(yǎng)液中除了可含有植物所必需的礦質(zhì)營養(yǎng)外.你認(rèn)為根據(jù)實(shí)驗的需要還應(yīng)加入何種物質(zhì): .實(shí)驗步驟:① .② .③ .預(yù)測實(shí)驗結(jié)果并作出解釋: .自然界中植物的多倍體是因為環(huán)境條件的劇烈變化引起的.某研究性學(xué)習(xí)小組對此提出假設(shè):1℃―5℃低溫可誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍.①提出這種假設(shè)的依據(jù)可認(rèn)為是低溫影響 .使細(xì)胞不能正常進(jìn)行有絲分裂.②按照你的設(shè)計思路.實(shí)驗結(jié)果檢測應(yīng)以 作為鑒別低溫是否誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù).③低溫處理植物材料時.通常需要較長時間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng).假定低溫處理為10小時.請你設(shè)計一個實(shí)驗.探究5種低溫條件下.染色體數(shù)目加倍情況.以表格形式列出來.④現(xiàn)有親緣關(guān)系較近但存在生殖隔離的兩種二倍體植物A和B.請用你所學(xué)過的生物技術(shù)或原理.培育出具有該兩種植物遺傳特征并且可育的六倍體植物.寫出大致的培育過程(給提供秋水仙素等可用的藥品和用具.培育過程中所形成的植物種類可分別用C.D.E等代表來說明):a .b .c .⑤秋水仙素作用的原理是:在細(xì)胞分裂時 .導(dǎo)致染色體不分離.從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.答案:(1)NaH14CO2 實(shí)驗步驟:①把適量含有NaH14CO3的營養(yǎng)液置入錐形瓶中.并選取生長正常的菜豆幼苗放人錐形瓶中 ②將上述裝置放在溫暖.陽光充足的地方培養(yǎng) ③檢測菜豆幼苗光合作用的產(chǎn)物的放射性 (不答光合作用的產(chǎn)物不得分)解釋:在光合作用產(chǎn)物中發(fā)現(xiàn)有14C.說明陸生植物能通過根部獲得碳源.用于光合作用,在光合作用產(chǎn)物中沒有發(fā)現(xiàn)14C.說明陸生植物不能通過根部獲得碳源.用于光合作用.①酶的活性(或紡錘絲的形成.著絲點(diǎn)的分裂) ②細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目 實(shí)驗組123456溫度℃12345常溫視野中染色體加倍細(xì)胞的數(shù)目 注:表中只寫染色體數(shù)目扣1分.不用常溫對照扣1分.④a．用秋水仙素誘導(dǎo)植物A(或B)幼苗產(chǎn)生四倍體C b．再用B與四倍體C雜交產(chǎn)生三倍體D c．再將三倍體D幼苗用秋水仙素處理即可產(chǎn)生可育的六倍體 (以上三步其他答法只要步驟合理.可得分) ⑤抑制紡錘體的形成 【查看更多】

 

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