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7. 問題(2) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

說明:1.主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分;如果考生的答案與下面參考答案不一致,但符合題目要求且言之有理,也應(yīng)該判為正確。

2.主觀題答案語言表述不準確的酌情扣分。

3.除有特別說明的題目外,答案中出現(xiàn)錯別字每3個扣1分(重復(fù)不計),但扣分不得超過該小題的分值。

4.附加題給分應(yīng)從嚴。

 

1.(1)悠然見南山  山氣日夕佳  (2)門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞。(3)入則無法家拂士,出則無敵國外患者。(4)沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。 (5)綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻。(以上每小題,錯、漏、多1字均扣0.5分,共12分。扣完該小題分值為止)

2.A  B(4分)

3.享受  溫暖(3分)

4.他要的是每一朵他所植下的花,親眼看到它的花色、花形,親口品嘗到它的果實。(3分)

5.只要能用上其中兩個詞語,另外寫出一段意思連貫的話,用上一種修辭方法即可。(4分)

6.(1)確定調(diào)查對象,設(shè)計調(diào)查問卷;(2)開展問卷調(diào)查,回收問卷;(3)整理、分析問卷信息,寫出調(diào)查結(jié)果。(3分)

7.如:(1)你贊同把地方戲曲引進校園的做法嗎?(A、贊同;B、不贊同;C、無所謂)  (2)你喜歡我們的地方戲曲嗎?(A、喜歡;B、不喜歡;C、無所謂)(4分)

8.如:小華同學,地方戲曲雖然是舊文化舊事物,也可能與我們的學生生活有差距,但卻是我們地方文化的瑰寶,將之引進校園,能讓更多的同學了解它,有利于對地方文化的保護。不如你試著去接受它,也許,你會發(fā)現(xiàn)里面有許多值得我們欣賞的精彩之處呢。(3分)

9.能在公眾場所批評議論我的缺點,并能傳到我耳朵里的,可得到下等獎賞。(4分)

10.因為齊王身邊的人阿諛奉承(私王、畏王、有求于王),齊王不可能聽到真實的情況。(4分)

11.讓齊王廣開言路、改良政治,使國家強大。(4分)

12.不要一味模仿別人,要擁有自己的個性�;颍翰划媱e人的風景,而要畫好自己的人生風景。(4分)

13.張大千的畫里充滿了模仿的痕跡,看不出他個人的藝術(shù)風格。(4分)

14.示例1:我同意作者觀點。我曾經(jīng)完全照搬一個成績優(yōu)秀的同學的學習方法,結(jié)果我的成績并沒有得到提高。我發(fā)現(xiàn),他的方法并不適合我,因為我和他的情況不一樣。所以,我認為,不應(yīng)該去畫別人的風景。

示例2:我不同意作者觀點。我初學打乒乓球時,模仿教練的一招一式,水平提高很快。所以,我認為,畫別人的風景還是有必要的。(6分)

15.(1)見巖鷹棄食  下山回家   (2)狂喜激動    感動欣賞(4分)

16.開始是征服小巖鷹的強烈欲望的驅(qū)使,看到巖鷹后,被巖鷹力與美相結(jié)合的完美姿態(tài)深深地震撼了,所以“槍在中途停住了”。   (3分)

17.(1)襯托小巖鷹給老鷹喂食時的感人的舉動,渲染和諧的氛圍。(3分)

(2)一是指小巖鷹喂食老鷹這一行為發(fā)生在高處,二是指兩代巖鷹之間的感情的深厚、高尚。(4分)

18.圍繞“兩代巖鷹之間的深厚感情”分析闡述,可以從反面入筆,也可從正面舉例,著重圍繞“對長輩的愛”“回報父愛或母愛”等話題來寫,注意結(jié)合自己的經(jīng)歷。(4分)

19.笛福  魯濱孫漂流記(2分)

20.(1)“我”上沉船搬運東西。(2)“我”尋找地方,構(gòu)筑住所。(4分)

21.要點:當面對困難時,我們一定要沉著冷靜、勇敢堅毅、不斷努力,這樣才能戰(zhàn)勝困難,渡過難關(guān)。注意聯(lián)系實際談。(4分)

22.作文評分標準

作文等級

評分標準

一類卷

(60~54分)

1.立意明確,中心突出,材料具體生動,有真情實感。

2.結(jié)構(gòu)嚴謹,注意照應(yīng),詳略得當。

3.語言得體、流暢。

二類卷

(53~48分)

1.立意明確,中心突出,材料具體。

2.結(jié)構(gòu)完整,條理清楚。

3.語言規(guī)范、通順。

三類卷

(47~36分)

1.立意明確,材料能表現(xiàn)中心。

2.結(jié)構(gòu)基本完整,有條理。

3.語言基本通順,有少數(shù)錯別字。

四類卷

(35~18分)

1.立意不明確,材料難以表現(xiàn)中心。

2.結(jié)構(gòu)不完整,條理不清楚。

3.語言不通順,錯別字較多。

五類卷

(17~0分)

1.沒有中心,空洞無物,嚴重離題。

2.結(jié)構(gòu)殘缺,不成篇章。

3.文理不通,錯別字較多。

加分

符合如下條件之一,可酌情加1~3分(加至本題滿分為止):

1.立意深刻。

2.構(gòu)思獨特。

3.語言優(yōu)美。

4.富有個性。

5.文面整潔,書寫優(yōu)美。

扣分

1.不足500字,每少50字扣1分。

2.錯別字每3個扣1分(重復(fù)的錯字不計),最多扣3分。

3.不能正確使用標點,扣1~3分。

4.文面臟亂,字跡潦草,難以辨認,扣1~3分。

5.泄露考生真實身份,扣1~3分。

附加題:

1.(1)攻占   (2)快步走(2分)

2.文侯悅/使翟璜召任座而反之/親下堂迎之/以為上客。(2分)

3.翟璜說文侯是仁君的理由是“君仁則臣直”,任座在文侯面前能直言,說明文侯是仁君。(2分)

4.文侯“怒”是因為任座的直言進諫,由此可見,國君往往不愿聽逆耳之言;文侯“悅”在于翟璜講究了一點說話的技巧,由此可見,要取得好的進言效果,必須講究言辭的技巧。(4分)


同步練習冊答案
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