曲解詞語.望文生義 例:今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火.銷售價格甚至低于成本.這對消費者來說倒正好可以火中取栗. (1998 年高考題第 5 題 C 項 ) 句中的“火中取栗 .語出法國寓言.比喻受人利用.冒了風險.吃了苦頭.卻沒有撈到好處.而本句句意是指消費者利用廠家競相降價的機會得到實惠.所以.也犯了曲解詞義的錯誤.這是成語題中最常見的錯誤類型.2 .用錯對象.張冠李戴 例 :古人中不乏學習的楷模.懸梁刺股者.秉燭達旦者.聞雞起舞者.在歷史上汗牛充棟. (2000 年高考題第 4 題 A 項 ) 句中用來贊美“花鳥蟲獸.人物形象 .屬于對象誤用.“汗牛充棟 : 形容書籍極多. 類似的.還有“穿云裂石 “六馬仰秣 是指歌聲的,“舉案齊眉 “破鏡重圓 “相敬如賓 是指夫妻的,“青梅竹馬 “兩小無猜 是指男女兒童的,“浩如煙海 是“形容文獻.資料非常豐富 .“不同凡響 “別出機杼 是指文藝作品的.“嶄露頭角 多指青少年.“功高不賞 一般用于對別人的評價. 例:本刊將洗心革面.繼續(xù)提高稿件的編輯質量.決心向文學刊物的高層次.高水平攀登.( 2000 年全國高考題 C 項) 洗心革面.是清除舊思想.改變舊面貌.比喻徹底悔改. 象 95 年的“無所不為.半斤八兩.各有千秋 . 97 年的“趨之若鶩 .再如“面目全非 .“始作俑者 都是有貶義色彩的詞.不能用在好的方面,而“危言危行 又只能用在褒義方面. 此外.應注意如下有貶褒色彩的成語:振振有詞.有口皆碑.附庸風雅.亦步亦趨.粉墨登場.徹頭徹尾.長篇大論.罄竹難書等. 4 .顛倒尊卑.不知謙恭 例 :老師.您的好意.我只能敬謝不敏.因為我有自知之明.我做普通學生尚可.班長一職實難勝任.敬謝不敏:推辭做某事的客氣話.常見的謙辭有:鼎力相助 ,拋磚引玉.狗尾續(xù)貂.班門弄斧.姑妄言之.信筆涂鴉.一孔之見.不情之請等.敬辭有:高抬貴手.卓爾不群.高朋滿座.大材小用等.5 .語義重復.自相矛盾 例:當時那激動人心的場面至今還記憶猶新. “記憶猶新 的意思是過去的事.至今還記得清楚.就像新近發(fā)生的一樣.前面不能再用“還 . 6 .搭配不當.不合習慣 例 :我們都司空見慣了那種“違者罰款 的告示牌. 司空見慣 的意思是形容經(jīng)?吹.不足為奇的事物.后面不能帶賓語“望其項背 多用于否定句或問句中.常與否定詞搭配.不符合其使用習慣 7 .夸大其辭.不知輕重 例:為了出版這本畫冊.他義無反顧地放棄了休息的時間. 例:考前每個考生都應該充分做好復習準備.否則上了考場萬一有個三長兩短.就會影響正常水平的發(fā)揮. [義無反顧:義:道義,反顧:向后看.從道義上只有勇往直前.不能猶豫回顧.三長兩短:指意外的災禍或事故.特指人的死亡.] 8 .只知其一.不知其二 不少成語的詞義后來都被引申了.但它的本義偶爾還會出現(xiàn).當一個成語重新回到本義時.我們不能輕易認為它用錯了.如: 例 15 :①每當夜幕降臨.飯店里燈紅酒綠.熱鬧非凡. ②我很胖.可是這位老護士很快就選準了一條血管.一針見血.我很佩服. 例:①“崇尚科學文明.反對迷信愚昧 圖片展.將偽科學暴露得淋漓盡致.使觀眾深受教育. ②蹇叔老謀深算.弦高勇敢機智.先軫忠直剛烈.都只寥寥幾筆.便刻畫的栩栩如生. 另外.諸如此類的兩用成語.還有很多.如:“龍飛鳳舞 本來形容氣勢奔放雄壯.也可形容書法氣勢舒展活潑.也可形容字跡潦草難辨.“左右逢源 本指做學問功夫到家后自然用之不盡.取之不竭.后用它泛指做事得心應手.順利無礙.有時也用于貶義.諷刺為人圓滑.善于投機.這些詞還有“按圖索驥 “如虎添翼 “高視闊步 “旁若無人 “指手畫腳 “秀色可餐 “粗枝大葉 “不絕如縷 “不見經(jīng)傳 “暗送秋波 應接不暇.先天不足.豁然開朗.粉墨登場.五.答題技巧 第五.四個選項權衡比較.選出認為合要求的. 具體地說.就是: 1 .事理簡單.更要深思. 例如:(1)美國國務卿奧爾布賴特的中東之行.并未從根本上解決美伊之間的矛盾.海灣地區(qū)的局勢也不會從此一勞永逸. 簡析:“局勢 是說政治.軍事等方面的一個時期內(nèi)的發(fā)展情況.它決不可能“一勞永逸 . (2)運動會上.他借的一身衣服很不合身.真是捉襟見肘. 簡析:“肘 可“見 了.正說明衣服破爛了.而這與前面“很不合身 相矛盾.因而該成語不當. (3)人們走回頭路的勁頭沒有來的時候足.有些人走累了.就成群結隊地坐在柏油馬路邊的樹陰底下聊天. 簡析:人們走累了.坐在樹陰底下聊天.可能“結隊 嗎?顯然違背事理. (4)心目中先有了躍然紙上的人物.才能寫出生動的故事來.簡析:“心目中 的人物怎么躍然于“紙上 了?可改為 呼之欲出 . 2 .本義出現(xiàn).要敢于相信. 例如: ( 1)他在攀登峭壁時跌了下來.肝腦涂地.慘不忍睹. 簡析:“肝腦涂地' 的引用義是竭盡忠誠.甘愿犧牲.它的本義是形容慘死.該成語的前后文正好為它提供了“原生狀態(tài) .故使用正確.(2 )還有十分鐘就要上車了.你只粗枝大葉地告訴我就行了. 簡析:“粗枝大葉 比喻做事不細致.不認真.它的本義是簡略概括.這里正是使用了它的本義.故正確. ( 3)他被扔進了地牢.從此光天化日同他再也沒有緣分了. 簡析:“光天化日 現(xiàn)比喻眾目昭彰.是非分明的場合.而現(xiàn)在所提供的語境顯然符合它生存的“原生狀態(tài) .于是它的本義“復活 了. 3 .見一字.更要見其余. 例如: ( 1 )天下決無一揮而就之事.亦無一學即能之業(yè).無不從一點一滴的積累而成. 簡析:“就 即成功.它與“事' 能搭配.于是有的學生眼中只有一個“就 字了.而忽視了“揮( 這一個重要的字眼.這里應改為“一蹴而就 . ( 2)為了給心愛的兒子送大衣.母親在風雪中已經(jīng)煢煢孑立地等了一個小時. 簡析:用“立 來修飾“等 是可以的.于是有的學生“立 令智昏.無視“煢煢 兩字了. ( 3)幾近年來.伊拉克因受制裁.經(jīng)濟發(fā)展緩慢.人民生活困難.最近又遭到美英飛機的襲擊.真是禍起蕭墻. 簡析:受制裁.遭襲擊是伊拉克的禍難.但我們不能僅僅看到“禍 字.還應仔細地思考一下“蕭墻 二字. 4 .“兩棲 色彩.要能兼知. 例如, ( 1 )關于金字塔和獅身人面像的種種天真的.想入非非的神話和傳說.說明古埃及人有著極為豐富的想象力. 簡析:“想入非非 常指胡思亂想.為貶義,但它還有另一個含義.即思想進人虛幻的境界.為中性.該成語使用正確. ( 2 )父親從來沒有像今晚這樣口若懸河.仿佛他有滿肚子的衷曲要告訴我一樣. 簡析:“口若懸河 是中性詞.形容能看善辯.說話不斷.它雖然經(jīng)常有嘲諷之意.但這里用來寫父親訴“衷曲 .顯然恰當. ( 3 ) 于右任 先生的草書寫得非常好.真是達到了登峰造極的境地. 簡析:“登峰造極 是中性詞.比喻達到極點.它多用于壞人.但用于比喻成就達到最高境地也很恰當. ( 4 )駐科索沃地區(qū)的幾位青年記者發(fā)回的新聞背景材料信息豐富.平鋪直敘.得到新聞部主任的贊揚. 簡折:“平鋪直敘' 常指寫文章平淡無味.重點不突出.但它還有一個中性義.即說話寫文章不加修飾.按順序直接地敘述.這里正好使用了中性義.所以正確. 5 .字面重復.要能看出. 例如: ( 1 )他畫的畫.在我們這里很出名.可一拿到大地方.就顯得相形見絀了. 簡析:因本身“見 字作“顯現(xiàn) 講.故不宜作“顯得 的賓語. ( 2 )他樂不可支.笑醒了.原來是一場南柯一夢. 簡析:因成語本身含有“一 字.故它的前面不能加上數(shù)量詞.可去“一場 . ( 3 )她一語道破了他的隱私.使他好像如芒在背. 簡析:“好像 與“如 重復. ( 4 )他在監(jiān)獄里受盡折磨.渾身被打得遍體鱗傷. 簡析:“渾身 與“遍體 重復. 6 .變更用法要能明白. 例如: ( 1 )搞好群眾關系對工作具有特別重要的意義.可是有人等閑視之. 簡析:“等閑視之 前面往往要加上“不可 “豈能 等否定詞.故此不合使用習慣. ( 2 )土郎中的名堂可多啦.山上有的是萬應靈丹.比這里的鹽水強多了. 六.媒體最新成語錯誤使用示例 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

 

1.D (A.“標識”的“識”讀zhì,其余讀shí;B.“難堪”的“難”讀nán,其余讀nàn;

C.“解數(shù)”的“解”讀xiè,其余讀jiě;D.都讀sāng。)

2.C  (A.欠――歉;B.以――倚;D.和――合。)

3.A  (掩耳盜鈴,形容蠢人自己欺騙自己;打腫臉充胖子,比喻虛撐場面,硬裝了不起;反唇相譏,受到指責后不服氣而反過來對對方加以譏諷;剃頭挑子――一頭熱,比喻一廂情愿。)

4.B  (破折號應去掉。)

5.C  (A.有贅余,貪污的手法沒有“正當”的。B.語序不對,“東西互動”和“現(xiàn)代化建設”位置應對調。D.“清晰的思路”和“感染”不搭配。)

6.D  (地幔溫度高不是誘發(fā)地震的直接原因。)

7.A  (是沒有“可靠”的先兆;大地震才是可怕的自然災害。)

8.D  (應是主要研究小地震,它有助于研究大地震。)

9.B  (貿(mào),賣。并非通“牟”。)

10.B  (因,都作“因而”、“于是”講;于,上一個作“給”講,下一個作“從”講;

以,都是表目的;乃,都是表肯定。)

11.A  (第①句,前一分句寫韋丹報告需要的費用,后一分句與韋丹無關。第⑤句寫韋丹追查糧食去向所得到的結果,第⑥句表現(xiàn)韋丹為政寬仁。)

12.C  (為百姓蓋瓦房并非全都免費。)

13.見“參考譯文”。

14.(1)“花態(tài)度”指一般的花那種討人歡心的顏色、姿態(tài);“雪精神”指梅花具有雪一樣純潔、高尚的品格。(2)這兩句的意思是:詩人為梅花的“精神”、“秀色”所陶醉,不記得游覽、品賞了多久,只知道返回時已是傍晚時分,月亮已經(jīng)上來了。

15.(1)果戈理         (2)《子夜》            

(3)故憂愁幽思而作《離騷》    與爾同銷萬古愁         恰似一江春水向東流 這次第,怎一個愁字了得  

16.(1)逃離者想象中的生活具有“美的形態(tài)”,“仿佛那里到處閃耀著快樂、自由、幸福、夢想的誘惑之花”。接觸了生活實際后又覺得生活“瑣碎”,是“鋒芒般銳利”,正像昆德拉形容的某些人所感覺到的那樣,“發(fā)現(xiàn)自己是在地獄里”。

(2)因為去風景地的目的是想消除心中的寂寞,但陌生和距離并不能真的“濾去塵沙”,在風景地也找不到心靈的歸宿,所以有“失落”感,覺得那里“沒有我們逗留的理由!保ㄓ谩靶募拍帕嚷淠弊鞔鹨嗫。)

17.逃離者后來認識到,王維《竹里館》所描寫的生活表面上是“靜美”、“自由”的,但背后卻有著無盡的孤獨和煩惱。因為詩人雖能逃離現(xiàn)實的喧囂,卻逃不過那漫無邊際的寂寞命運。

18.含意是:生活中有煩惱,有痛苦,但這只是生活的表象,只要我們勇于面對生活,承受生活,就會發(fā)現(xiàn),痛苦之后便是歡樂和幸福。

19.這棵樹象征著這樣一種人:他們不虛幻,不浮躁,他們腳踏實地,直面人生,勇敢地承受生活中的痛苦,因而演繹了萬種風情。他們不僅自己享受了生活,而且醉了別人。

20.賈寶玉出生在封建貴族家庭,但成了封建社會的叛逆者。他不喜歡四書五經(jīng),厭惡科舉考試,拒絕踏上經(jīng)濟仕途。他與林黛玉思想感情一致,因而相互愛戀。但他們的愛情遭到封建勢力的摧殘,以致黛玉含恨而逝,寶玉出家為僧。(賈寶玉思想叛逆,和林黛玉因思想一致而相戀,兩人愛情遭到不幸,這三點是介紹的重點。)

21.建成于1891年的頤和園德和園戲樓和建成于1755年的承德避暑山莊清音閣戲樓、建成于1772年的故宮暢音閣戲樓合稱為清官三大戲樓。(將德和園戲樓放在最后亦可。)

22.示例:(1)青年如果害怕遭到失敗的打擊,那就永遠體味不到戰(zhàn)勝艱難時的那種快慰之情。(2)種子如果害怕遭到泥土的掩埋,那就永遠體味不到破土而出時的那種欣喜之情。

文言文翻譯:

韋丹字文明,京兆府萬年縣人,是北周大司空韋孝寬第六代孫子。

韋丹早年就成了孤兒,跟隨外祖父顏真卿學習,由明經(jīng)科考試及第,調到安遠縣任縣令,他將這一任職讓給庶兄,自己入紫閣山照料伯父韋能。后來又高中五經(jīng)科榜首,擔任過咸陽縣縣尉。張獻甫上表舉薦他幫助治理?寧幕府。唐順宗做太子時,任命他以殿中侍御史的身分作太子宮內(nèi)人。新羅國的國君去世,朝廷下詔書授予他司封郎中讓他前去吊唁。按慣例,有誰出使外國,朝廷便給他十個州縣官員的名額,讓他賣官以籌集費用,這種官員叫“私覿官”。韋丹說:“出使外國,費用不足的,應向朝廷申請,怎能有賣官得錢的呢?”他就上疏報告應撥給的費用,皇帝讓有關部門撥給了他,因而還定下了有關制度。韋丹還沒有出發(fā),新羅國新立的君也死了,他便回來任容州刺史。他教老百姓耕田織布,禁止游手好閑,興辦學校,百姓中有因貧困將自己賣身為奴的,將他們贖出來讓他們回家,并發(fā)出禁令,官吏不得再擄掠去作奴仆

韋丹升調為江南西道觀察使。他按自己管轄的戶口接受俸祿,多余的都交給官府。他裁汰了所轄八州吃閑飯的官員。開初,老百姓不知道蓋瓦屋,都是用茅草、竹子做茅屋,遇上久旱便戛戛地燒了。韋丹召集工匠教他們做陶瓦,把做屋的材料集中在場子上,算了算置辦這些材料花去的費用然后給它估了個出售價,不賺取任何錢。百姓自己能做屋的,到官府領取木料和陶瓦,免去他一半賦稅,慢慢地收取材料費;逃亡未回來的,官府替他做屋;貧窮做不起屋的,送給他材料。他還親自去勸告督促人們做屋。他興建了南北兩個集市,還做營房來安置軍人,這一年大旱,就招募人去完成這些工程,多多地給予報酬,并供給吃喝。他筑堤抵擋長江洪水,堤長十二里,設有涵洞來泄洪。他一共修了五百九十八口塘,灌溉了一萬二千頃田。有個官員主管糧倉十年,韋丹復核糧倉的糧食,發(fā)現(xiàn)少了三千斛,韋丹想:“這官員難道是他自己吃了?”抄他的家,獲取了所有賬本,原來是有權勢的官員侵占去了,他召集這些官員說:“你們依仗權勢從官倉里拿走糧食,是犯罪行為,給你們一個月期限歸還回來!蹦切┕賳T都磕頭謝罪,到期沒有敢違抗不還的。有個吏卒犯法應處死,韋丹放了他沒有殺他。這吏卒走后,上書控告韋丹違法,朝廷下詔書讓韋丹離職待查,正在這時韋丹去世,年五十八歲。查證吏卒所告,都不屬實,韋丹執(zhí)政的情況反而更清楚了。

 


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