A．1.0m/s2 B．1.82m/s2 C．2.22m/s2 D．2.50m/s2 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某學生想了解所居住高樓內(nèi)電梯運行的大致規(guī)律，他利用稱體重的磅秤設計了一個進行測量和研究的方案：

       ①把磅秤平放在電梯的地板上，他站在磅秤上，請兩位同學協(xié)助他觀察磅秤示數(shù)的變化情況，并記錄電梯運行時不同時刻磅秤的示數(shù).

       ②將兩位同學隨機記錄的7個數(shù)據(jù)列表．由于不知記錄時刻的先后，故表格數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列，并相應標明t1、t2……t7。（記錄時電梯作平穩(wěn)運動）

觀察

次數(shù)

時刻

磅  秤

讀數(shù)（N）

1

t1

449

2

t2

450

3

t3

450

4

t4

549

5

t5

550

6

t6

551

7

t7

551

       ③對實驗數(shù)據(jù)進行分析研究，了解電梯的運行情況，并粗略測定電梯的加速度.

      請回答下列問題：

   （1）如果先記錄到的是較小的示數(shù)，后記錄到的是較大的示數(shù)，則記錄時電梯相應的運動可能是         .

              A．先加速下降后減速下降              

              B．先減速下降后勻速下降

             C．先勻速上升后減速上升           

              D．先減速上升后加速上升

   （2）如果電梯在運行過程中經(jīng)歷過勻加速、勻速和勻減速三個過程，而兩位同學記錄的數(shù)據(jù)不知處于哪一運動階段，則此電梯加速度的可能值為         .

          A．1.0m/s2         B．1.82m/s2        C．2.22m/s2       D．2.50m/s2

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某學生想了解所居住高樓內(nèi)電梯運行的大致規(guī)律，他設計一個利用稱體重的磅秤

來進行測量和研究的方案：

①把磅秤平放在電梯的地板上，他站在磅秤上，請兩位同學協(xié)助他觀察磅秤示數(shù)的變化情況，并記錄電梯運行時不同時刻磅秤的示數(shù)。

②將兩位同學隨機記錄的7個數(shù)據(jù)列表．由于不知記錄時刻的先后，故表格數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列，并相應標明t1、t2……t7。（記錄時電梯作平穩(wěn)運動表如圖2-28）

③對實驗數(shù)據(jù)進行分析研究，了解電梯的運行情況，并粗略測定電梯的加速度。

  思考回答下列問題：

（1）在測量時該學生所受的重力將__________（填“變大”、“變小”、“不變”）

（2）如果先記錄到的是較小的示數(shù)，后記錄到的是較大的示數(shù)，則記錄時電梯相應的運動可能是  （    ）

A．先加速下降后減速下降       

B．先減速下降后勻速下降

C．先勻速上升后減速上升      

D．先減速上升后加速上升

（3）如果電梯在運行過程中經(jīng)歷過勻加速、勻速和勻減速三個過程，而兩位同學記錄的數(shù)據(jù)不知處于哪一運動階段，則此電梯加速度的可能值為（    ）

A．1.0m/s2      B．1.82m/s2  

C．2.22m/s2    D．2.50m/s2

（4） 由于每部電梯運行時加速度都是設定好的，如果要知道該高樓電梯的加速度，還需要測定的物理量是______________．

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 某學生想了解所居住高樓內(nèi)電梯運行的大致規(guī)律，他設計一個利用稱體重的磅秤

來進行測量和研究的方案：

①把磅秤平放在電梯的地板上，他站在磅秤上，請兩位同學協(xié)助他觀察磅秤示數(shù)的變化情況，并記錄電梯運行時不同時刻磅秤的示數(shù)。

②將兩位同學隨機記錄的7個數(shù)據(jù)列表．由于不知記錄時刻的先后，故表格數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列，并相應標明t1、t2……t7。（記錄時電梯作平穩(wěn)運動表如圖2-28）

③對實驗數(shù)據(jù)進行分析研究，了解電梯的運行情況，并粗略測定電梯的加速度。

  思考回答下列問題：

（1）在測量時該學生所受的重力將__________（填“變大”、“變小”、“不變”）

（2）如果先記錄到的是較小的示數(shù)，后記錄到的是較大的示數(shù)，則記錄時電梯相應的運動可能是  （    ）

A．先加速下降后減速下降      

B．先減速下降后勻速下降

C．先勻速上升后減速上升      

D．先減速上升后加速上升

（3）如果電梯在運行過程中經(jīng)歷過勻加速、勻速和勻減速三個過程，而兩位同學記錄的數(shù)據(jù)不知處于哪一運動階段，則此電梯加速度的可能值為（    ）

A．1.0m/s2      B．1.82m/s2  

C．2.22m/s2    D．2.50m/s2

（4）由于每部電梯運行時加速度都是設定好的，如果要知道該高樓電梯的加速度，還需要測定的物理量是______________．

 

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 某學生想了解所居住高樓內(nèi)電梯運行的大致規(guī)律，他設計一個利用稱體重的磅秤

來進行測量和研究的方案：

①把磅秤平放在電梯的地板上，他站在磅秤上，請兩位同學協(xié)助他觀察磅秤示數(shù)的變化情況，并記錄電梯運行時不同時刻磅秤的示數(shù)。

②將兩位同學隨機記錄的7個數(shù)據(jù)列表．由于不知記錄時刻的先后，故表格數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列，并相應標明t1、t2……t7。（記錄時電梯作平穩(wěn)運動表如圖2-28）

③對實驗數(shù)據(jù)進行分析研究，了解電梯的運行情況，并粗略測定電梯的加速度。

  思考回答下列問題：

（1）在測量時該學生所受的重力將__________（填“變大”、“變小”、“不變”）

（2）如果先記錄到的是較小的示數(shù)，后記錄到的是較大的示數(shù)，則記錄時電梯相應的運動可能是  （    ）

A．先加速下降后減速下降      

B．先減速下降后勻速下降

C．先勻速上升后減速上升      

D．先減速上升后加速上升

（3）如果電梯在運行過程中經(jīng)歷過勻加速、勻速和勻減速三個過程，而兩位同學記錄的數(shù)據(jù)不知處于哪一運動階段，則此電梯加速度的可能值為（    ）

A．1.0m/s2      B．1.82m/s2  

C．2.22m/s2    D．2.50m/s2

（4） 由于每部電梯運行時加速度都是設定好的，如果要知道該高樓電梯的加速度，還需要測定的物理量是______________．

 

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某學生想了解所居住高樓內(nèi)電梯運行的大致規(guī)律，他設計一個利用稱體重的磅秤來進行測量和研究的方案：
①把磅秤平放在電梯的地板上，他站在磅秤上，請兩位同學協(xié)助他觀察磅秤示數(shù)的變化情況，并記錄電梯運行時不同時刻磅秤的示數(shù)。
②將兩位同學隨機記錄的7個數(shù)據(jù)列表．由于不知記錄時刻的先后，故表格數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列，并相應標明t1、t2……t7。（記錄時電梯作平穩(wěn)運動）
③對實驗數(shù)據(jù)進行分析研究，了解電梯的運行情況，并粗略測定電梯的加速度。
  思考回答下列問題：
觀察
次數(shù)
時刻
磅  秤
讀數(shù)（N）
1
t1
449
2
t2
450
3
t3
450
4
t4
549
5
t5
550
6
t6
551
7
t7
551
（1）在測量時該學生所受的重力將__________（填“變大”、“變小”、“不變”）
（2）如果先記錄到的是較小的示數(shù)，后記錄到的是較大的示數(shù)，則記錄時電梯相應的運動可能是   ［       ］
   A．先加速下降后減速下降       B．先減速下降后勻速下降
 C．先勻速上升后減速上升       D．先減速上升后加速上升
 
（3）如果電梯在運行過程中經(jīng)歷過勻加速、勻速和勻減速三個過程，而兩位同學記錄的數(shù)據(jù)不知處于哪一運動階段，則此電梯加速度的可能值為［       ］
     A．1.0m/s2   B．1.82m/s2   C．2.22m/s2    D．2.50m/s2
          
（4） 由于每部電梯運行時加速度都是設定好的，如果要知道該高樓電梯的加速度，還需要測定的物理量是______________．

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