為了探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”，甲同學(xué)將電池組、滑動(dòng)變器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、電流計(jì)及開關(guān)如圖連接。

經(jīng)乙同學(xué)檢查后發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)接線有一根應(yīng)拆除，應(yīng)該是___________（用導(dǎo)線兩端的字母符號(hào)表示）。甲同學(xué)認(rèn)為：在實(shí)驗(yàn)開始前必須首先判斷電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)方向與流入電表的電流方向的關(guān)系。乙同學(xué)認(rèn)為：沒有必要此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作。你認(rèn)為_________同學(xué)的說法是正確的，理由是_________________________________。

為了探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”，甲同學(xué)將電池組、滑動(dòng)變器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、電流計(jì)及開關(guān)如圖連接。
經(jīng)乙同學(xué)檢查后發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)接線有一根應(yīng)拆除，應(yīng)該是___________（用導(dǎo)線兩端的字母符號(hào)表示）。甲同學(xué)認(rèn)為：在實(shí)驗(yàn)開始前必須首先判斷電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)方向與流入電表的電流方向的關(guān)系。乙同學(xué)認(rèn)為：沒有必要此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作。你認(rèn)為_________同學(xué)的說法是正確的，理由是_________________________________。

為了探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”，甲同學(xué)將電池組、滑動(dòng)變器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、電流計(jì)及開關(guān)如圖連接。

經(jīng)乙同學(xué)檢查后發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)接線有一根應(yīng)拆除，應(yīng)該是___________（用導(dǎo)線兩端的字母符號(hào)表示）。甲同學(xué)認(rèn)為：在實(shí)驗(yàn)開始前必須首先判斷電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)方向與流入電表的電流方向的關(guān)系。乙同學(xué)認(rèn)為：沒有必要此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作。你認(rèn)為_________同學(xué)的說法是正確的，理由是_________________________________。

為了探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”，甲同學(xué)將電池組、滑線變阻器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、電流計(jì)及開關(guān)如圖連接. 經(jīng)乙同學(xué)檢查后發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)接線有錯(cuò)誤，應(yīng)該導(dǎo)線是       （用導(dǎo)線兩端的字母符號(hào)表示）。

乙同學(xué)認(rèn)為：在實(shí)驗(yàn)開始前必須首先判斷電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)方向與流入電表電流方向的關(guān)系。        

甲同學(xué)認(rèn)為：沒有必要此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作。    

你認(rèn)為       同學(xué)的說法是正確的，理由是                        。