14.某同學用如圖所示的裝置.利用兩個大小相同的小球做對心碰撞來驗證動量守恒定律.圖中AB是斜槽.BC是水平槽.它們連接平滑.O點為重錘線所指的位置.實驗時先不放置被碰球2.讓球1從斜槽上的某一固定位置G由靜止開始滾下.落到位于水平地面的記錄紙上.留下痕跡.重復10次.然后將球2置于水平槽末端.讓球1仍從位置G由靜止?jié)L下.和球2碰撞.碰后兩球分別在記錄紙上留下各自的痕跡.重復10次.實驗得到小球的落點的平均位置分別為 M.N.P. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某同學用如圖所示的裝置,利用兩個大小相同的小球做對心碰撞來驗證動量守恒定律,圖中AB是斜槽,BC是水平槽,它們連接平滑,O點為重錘線所指的位置.實驗時先不放置被碰球2,讓球1從斜槽上的某一固定位置G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡,重復10次.然后將球2置于水平槽末端,讓球1仍從位置G由靜止?jié)L下,和球2碰撞.碰后兩球分別在記錄紙上留下各自的痕跡,重復10次.實驗得到小球的落點的平均位置分別為 M、N、P.
(1)在此實驗中,球1的質(zhì)量為m1,球2的質(zhì)量為m2,需滿足m1
大于
大于
 m2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)被碰球2飛行的水平距離由圖中線段
.
OP
.
OP
表示.
(3)若實驗結(jié)果滿足m1?
.
ON
=
m1?
.
OM
+m2?
.
OP
m1?
.
OM
+m2?
.
OP
,就可以驗證碰撞過程中動量守恒.

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精英家教網(wǎng)某同學用如圖所示的裝置,利用兩個大小相同的小球做對心碰撞宋驗證動量守恒定律.圖中AB是斜槽,BC是水平槽,它們連接平滑,O點為重錘線所指的位置.實驗時先不放置被碰球2,讓球l從斜槽上的某一固定位置G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡,重復10次,然后將球2置于水平槽末端,讓球Ⅱ仍從位置C由靜止?jié)L下,和球!碰撞.碰后兩球分別在記錄紙上留下各自的痕跡,重復10次:實驗得到小球的落點的平均位置分別為M、N、P.
(1)在此實驗中,球的質(zhì)量為m1,球2的質(zhì)量為m2,需滿足m1
 
m2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)該實驗是否需要測小球的直徑?
 

(3)若實驗結(jié)果滿足m1?ON=
 
就可以驗證碰撞過程中動量守恒.

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某同學用如圖所示的裝置,利用兩個大小相同的小球做對心碰撞來驗證動量守恒定律,圖中AB是斜槽,BC是水平槽,它們連接平滑,O點為重錘線所指的位置.實驗時先不放置被碰球2,讓球1從斜槽上的某一固定位置G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡,重復10次.然后將球2置于水平槽末端,讓球1仍從位置G由靜止?jié)L下,和球2碰撞.碰后兩球分別在記錄紙上留下各自的痕跡,重復10次.實驗得到小球的落點的平均位置分別為 M、N、P.
(1)在此實驗中,球1的質(zhì)量為m1,球2的質(zhì)量為m2,需滿足m1______ m2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)被碰球2飛行的水平距離由圖中線段______表示.
(3)若實驗結(jié)果滿足m1?
.
ON
=______,就可以驗證碰撞過程中動量守恒.
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某同學用如圖所示的裝置,利用兩個大小相同的小球做對心碰撞來驗證動量守恒定律,圖中AB是斜槽,BC是水平槽,它們連接平滑,O點為重錘線所指的位置.實驗時先不放置被碰球2,讓球1從斜槽上的某一固定位置G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡,重復10次.然后將球2置于水平槽末端,讓球1仍從位置G由靜止?jié)L下,和球2碰撞.碰后兩球分別在記錄紙上留下各自的痕跡,重復10次.實驗得到小球的落點的平均位置分別為 M、N、P.
(1)在此實驗中,球1的質(zhì)量為m1,球2的質(zhì)量為m2,需滿足m1______ m2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)被碰球2飛行的水平距離由圖中線段______OP

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某同學用如圖所示的裝置,利用兩個大小相同的小球做對心碰撞來驗證動量守恒定律,圖中AB是斜槽,BC是水平槽,它們連接平滑,O點為重錘線所指的位置.實驗時先不放置被碰球2,讓球1從斜槽上的某一固定位置G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡,重復10次.然后將球2置于水平槽末端,讓球1仍從位置G由靜止?jié)L下,和球2碰撞.碰后兩球分別在記錄紙上留下各自的痕跡,重復10次.實驗得到小球的落點的平均位置分別為 M、N、P.
(1)在此實驗中,球1的質(zhì)量為m1,球2的質(zhì)量為m2,需滿足m1______ m2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)被碰球2飛行的水平距離由圖中線段______OP

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